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Diseño e implementación de una situación de aprendizaje sobre el cuento The very hungry Caterpillar

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dc.contributor.advisorGarcía Vidal, Tamara
dc.contributor.authorSolbes Bachiller, Lidia
dc.date.accessioned2024-09-13T05:40:19Z
dc.date.available2024-09-13T05:40:19Z
dc.date.issued2024-06
dc.description.abstractEl presente trabajo fin de máster tiene como propósito principal el diseño y la implementación de una situación de aprendizaje (en adelante, SA) en el área de inglés en la etapa de Educación Infantil (en adelante, EI). Para alcanzar este proyecto, se construye un marco teórico sobre distintos conceptos fundamentales, como la importancia de la lectura de cuentos, la enseñanza de una lengua extranjera mediante metodologías activas e inclusivas, y el uso de recursos tecnológicos como innovación educativa. Para tal fin, se ha utilizado un método exploratorio/experimental, en el cual se aplicó una SA basada en la lectura del cuento The Very hungry Caterpillar, contextualizada en el segundo ciclo de EI, concretamente en el aula de 5 años. Esta se enmarca dentro en un proyecto intercultural con varios recursos relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación con tal de fortalecer la comprensión y expresión oral en los estudiantes. Los resultados de la implementación de la SA muestran efectos positivos en diversos aspectos, especialmente en la mejora de habilidades lingüísticas, la activa participación de recursos tecnológicos, así como la participación en actividades culturales por parte de los alumnos. Se concluye que el cuento juega un rol un rol importante en el aprendizaje de los infantes en el desarrollo de habilidades sociales, cognitivas y afectivas.es
dc.description.abstractThe main goal of this master's thesis is the design and implementation of a learning situation in the area of English in the Preschool Education stage. To achieve this goal, a theoretical framework has been developed on different fundamental concepts, highlighting the importance of reading short stories, teaching a foreign language through active and inclusive methodologies, as well as the use of technological resources in the field of education. To do so, an exploratory/experimental method has been applied to a learning situation, based on reading the story The Very hungry Caterpillar, contextualized in the second cycle, specifically in the 5-year-old classroom. This is part of an intercultural project with several resources related to information and communication technologies in order to strengthen students' oral comprehension and expression. The results of the implementation of LS show positive effects in various aspects, especially in the improvement of linguistic skills, the active participation of technological resources as well as the participation in cultural activities by students. It is concluded that the story plays an important role in children's learning in the development of social, cognitive and emotional skills.en
dc.identifier.citationSolbes Bachiller, Lidia (2024) Diseño e implementación de una situación de aprendizaje sobre el cuento The very hungry Caterpillar. Trabajo Fin de Máster. Universidad de Educación a Distancia (UNED)
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/23726
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Educación a Distancia (UNED)
dc.relation.centerFacultades y escuelas::Facultad de Filología
dc.relation.degreeMáster universitario en Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Enseñanza y el Tratamiento de Lenguas
dc.relation.departmentFilologías Extranjeras y sus Lingüísticas
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject55 Historia::5505 Ciencias auxiliares de la historia::5505.10 Filología
dc.subject.keywordscuentoes
dc.subject.keywordsEducación Infantiles
dc.subject.keywordstecnologíases
dc.subject.keywordsingléses
dc.subject.keywordsculturaes
dc.subject.keywordsstoryen
dc.subject.keywordsPreschool Educationen
dc.subject.keywordstechnologiesen
dc.subject.keywordsEnglishen
dc.subject.keywordscultureen
dc.titleDiseño e implementación de una situación de aprendizaje sobre el cuento The very hungry Caterpillares
dc.typeactas de congresoes
dc.typeconference proceedingsen
dspace.entity.typePublication
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