Aproximación a la educación inclusiva en territorio europeo. El caso del alumnado con discapacidad intelectual y/o enfermedad mental en centros penitenciarios

Publicación:
Aproximación a la educación inclusiva en territorio europeo. El caso del alumnado con discapacidad intelectual y/o enfermedad mental en centros penitenciarios

dc.contributor.author	Castro Martínez, Ana M.
dc.date.accessioned	2024-05-21T13:55:39Z
dc.date.available	2024-05-21T13:55:39Z
dc.date.issued	2019-12-01
dc.description.abstract	Se plantea el modo en que debe proporcionarse la educación en contextos de encierro como son los centros penitenciarios en los que los individuos cumplen condena en una institución privativa de libertad. Nos centramos en el ámbito territorial de la Unión Europea acotando el sujeto de aprendizaje en ese entorno tan hostil a las personas con discapacidad intelectual y/o enfermedad mental.	es
dc.description.version	versión publicada
dc.identifier.isbn	978-84-1324-493-8
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14468/20716
dc.language.iso	es
dc.publisher	Editorial Dykinson S.L.
dc.relation.center	Escuela Internacional de Doctorado
dc.relation.department	No procede
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.title	Aproximación a la educación inclusiva en territorio europeo. El caso del alumnado con discapacidad intelectual y/o enfermedad mental en centros penitenciarios	es
dc.type	book part	en
dc.type	capítulo de libro	es
dspace.entity.type	Publication

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