Publicación:
El rol del educador o educadora social en la ejecución de las penas de trabajos en beneficio de la comunidad: realidad y potencial

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dc.contributor.advisorArdura Martínez, Diego
dc.contributor.authorAlonso Donis, Silvia
dc.date.accessioned2024-12-19T12:50:27Z
dc.date.available2024-12-19T12:50:27Z
dc.date.issued2024-06-03
dc.description.abstractLos trabajos en beneficio de la comunidad (TBC) constituyen una pena muy utilizada y en pleno desarrollo, que busca la reinserción social y la reparación evitando el ingreso en prisión, en colaboración con entidades públicas y privadas. En este contexto, la labor del profesional de la Educación Social puede tener un papel clave. Por ello se dirige esta investigación a acreditar la conexión entre la finalidad de estas penas y, tanto los fines de la Educación Social, como las competencias de los/las educadores/as sociales, así como a buscar referentes de educadores/as sociales que actualmente trabajen en este ámbito. La metodología, de tipo cualitativo, recoge información de fuentes documentales y de los agentes implicados en el proceso de ejecución, a través de entrevistas y observación. El análisis se realiza tanto en el aspecto de las jornadas de TBC en entidades, como los cumplidos a través de talleres formativos, centrado especialmente en su finalidad educativa y utilidad pública. Los resultados revelan un claro denominador común entre los TBC y la Educación Social, basado en el proceso de inserción social, el desarrollo de la persona, y, en el caso de los talleres, con contenidos y metodologías propiamente educativos, y se exponen dos casos concretos, diferentes entre sí, de participación directa de educadoras sociales. Este ámbito se presenta como un campo con escasa investigación previa, pero en el que existe un enorme potencial de intervención.es
dc.identifier.citationAlonso Donis, Silvia, 2024. Trabajo Fin de Grado: El rol del educador o educadora social en la ejecución de las penas de trabajos en beneficio de la comunidad: realidad y potencial. Universidad de Educación a Distancia (UNED)
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/25004
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Educación a Distancia (UNED)
dc.relation.centerFacultades y escuelas::Facultad de Educación
dc.relation.degreeGrado en Educación Social
dc.relation.departmentMétodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I
dc.relation.specializationLínea 3
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject53 Ciencias Económicas::5312 Economía sectorial::5312.04 Educación
dc.subject.keywordstrabajos en beneficio de la comunidades
dc.subject.keywordseducación sociales
dc.subject.keywordstalleres formativoses
dc.subject.keywordsentidades colaboradorases
dc.subject.keywordsreinserción sociales
dc.titleEl rol del educador o educadora social en la ejecución de las penas de trabajos en beneficio de la comunidad: realidad y potenciales
dc.typeproyecto fin de carreraes
dc.typebachelor thesisen
dspace.entity.typePublication
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