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La manipulación del lenguaje con fines ideológicos durante el nazismo

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Fecha
2020-07-07
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Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología
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Resumen
El presente artículo pretende explorar la manipulación lingüística con fines ideológicos que se produjo en Alemania durante el régimen nazi, con el fin de remarcar la importancia de utilizar el lenguaje de manera crítica y consciente. Para ello, se incluye un breve repaso de la teoría del relativismo lingüístico en el marco de la bidireccionalidad entre el lenguaje y el pensamiento, así como de la relevancia del lenguaje como instrumento de manipulación de masas, especialmente en lo que respecta al discurso político. Por último, se resumen las características del lenguaje del nazismo y se examinan mediante técnicas cualitativas y cuantitativas, sobre la base de un corpus lingüístico de tres muestras seleccionadas con el objeto de reflejar el lenguaje del nazismo y las consecuencias del mismo.
This article aims to explore the linguistic manipulation with ideological purposes that took place in Germany during the Nazi regime, in order to stress the importance of using language consciously and critically. To this effect, we include a brief review of the theory of linguistic relativism within the framework of the two-way relationship between language and thought, as well as the relevance of language as an instrument of mass manipulation, especially with regard to political discourse. Finally, the features of the language of Nazism are summarized and then examined using quantitative and qualitative techniques on the grounds of a linguistic corpus of three selected samples, in order to reflect the language of Nazism and its consequences.
Descripción
Categorías UNESCO
Palabras clave
lenguaje, pensamiento, manipulación, nazismo, discurso político, language, thought, manipulation, nazism, political discourse
Citación
Centro
Facultades y escuelas::Facultad de Filología
Departamento
No procede
Grupo de investigación
Grupo de innovación
Programa de doctorado
Cátedra
DOI