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Social network e interculturalità nell'insegnamento-apprendimento delle lingue seconde e/o straniere: il caso specifico di "Facebook" nello sviluppo e nello sfruttamento delle competenze e dei modelli di valutazione sperimentali

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dc.contributor.authorGiordano Paredes, María Angélica
dc.contributor.directorBartolotta, Salvatore
dc.date.accessioned2024-05-20T20:00:04Z
dc.date.available2024-05-20T20:00:04Z
dc.date.issued2018
dc.description.versionversión final
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/17848
dc.language.isoit
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios
dc.relation.centerFacultades y escuelas::Facultad de Filología
dc.relation.phdPrograma de doctorado en filología. Estudios lingüísticos y literarios.
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.titleSocial network e interculturalità nell'insegnamento-apprendimento delle lingue seconde e/o straniere: il caso specifico di "Facebook" nello sviluppo e nello sfruttamento delle competenze e dei modelli di valutazione sperimentalies
dc.typetesis doctorales
dc.typedoctoral thesisen
dspace.entity.typePublication
person.familyNameGiordano Paredes
person.givenNameMaría Angélica
person.identifier.orcid0000-0003-4519-6572
relation.isAuthorOfPublicationba2b1025-f34f-4f32-a619-3aec65517352
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscoveryba2b1025-f34f-4f32-a619-3aec65517352
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