Publicación:
Ensayos sobre investigación en innovación y experiencias docentes en economía, empresa y turismo

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dc.contributor.authorHerrador Alcaide, Teresa Carmen
dc.contributor.authorGarcía Llamas, María del Carmen
dc.contributor.authorSantamaría Lancho, Miguel
dc.date.accessioned2024-05-21T13:54:02Z
dc.date.available2024-05-21T13:54:02Z
dc.date.issued2018-11-01
dc.description.abstractLas universidades siguen siendo una palanca, por excelencia, para la elevación de la inclusión y la equidad social. Es precisamente por la educación, la formación y el entrenamiento a lo largo de la vida, que se puede realizar el tan deseado cambio social y contribuir así a una sociedad mejor y más inclusiva. La presencia de la clase en las redes sociales es también una cuestión abierta que merece un debate en profundidad, pues éste puede ser un mecanismo de estímulo fundamental para concretar una aproximación efectiva de los contenidos en línea a los efectivos intereses del estudiante.es
dc.description.versionversión publicada
dc.identifier.isbn978-84-362-7338-0
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/20668
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial
dc.relation.centerFacultad de Ciencias Económicas y Empresariales
dc.relation.departmentNo procede
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.titleEnsayos sobre investigación en innovación y experiencias docentes en economía, empresa y turismoes
dc.typelibroes
dc.typebooken
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