Publicación: Reseña: Rodríguez Arancón, P. (2023). How to Develop and Evaluate Intercultural Competence in a Blended Learning Environment. Editorial Sindéresis. 336 pp. ISBN: 978-84-19199-66-9.
Cargando...
Fecha
2024-12-26
Autores
Editor/a
Director/a
Tutor/a
Coordinador/a
Prologuista
Revisor/a
Ilustrador/a
Derechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Córdoba
Resumen
Descripción
The registered version of this article, first published in Transletters. International Journal of Translation and Interpreting, is available online at the publisher's website: Universidad de Córdoba, https://doi.org/10.21071/tlijti.v8i1.17687
La versión registrada de este artículo, publicado por primera vez en Transletters. International Journal of Translation and Interpreting, está disponible en línea en el sitio web del editor: Universidad de Córdoba, https://doi.org/10.21071/tlijti.v8i1.17687
La versión registrada de este artículo, publicado por primera vez en Transletters. International Journal of Translation and Interpreting, está disponible en línea en el sitio web del editor: Universidad de Córdoba, https://doi.org/10.21071/tlijti.v8i1.17687
Categorías UNESCO
Palabras clave
Citación
Ávila-Cabrera, J. J. (2024). Reseña: Rodríguez Arancón, P. (2023). How to Develop and Evaluate Intercultural Competence in a Blended Learning Environment. Editorial Sindéresis. 336 pp. ISBN: 978-84-19199-66-9. Transletters. International Journal of Translation and Interpreting, (8), 1–5.
Centro
Facultades y escuelas::Facultad de Filología
Departamento
Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas