Publicación: Reseñas bibliográficas
dc.contributor.author | Pérez Serrano, Gloria | |
dc.contributor.author | Sarrate Capdevila, María Luisa | |
dc.contributor.author | Valero Iglesias, Luis Fernando | |
dc.contributor.author | García Molina, José | |
dc.contributor.author | Montero Souto, Pablo | |
dc.contributor.author | Pérez Pérez, Itahisa | |
dc.contributor.author | Pose, Héctor M. | |
dc.contributor.author | García Blanco, Miriam | |
dc.date.accessioned | 2025-07-04T12:50:16Z | |
dc.date.available | 2025-07-04T12:50:16Z | |
dc.date.issued | 2008-03-01 | |
dc.description.abstract | RESEÑA de : Espinosa Manso, Carlos; Maverino, Walter; Paymal, Noemí. Los niños y los jóvenes del tercer milenio : guía práctica para padres y educadores. Málagra : Editorial Sirio, 2007. RESEÑA de : García Amilburu, María. Nosotros, los profesores : breve ensayo sobre la tarea docente. Madrid : UNED, 2007. RESEÑA de : García Aretio, L. (coord.); Ruiz Corbella, M., y Domínguez Fajardo, D. De la educación a distancia a la educación virtual. Barcelona : Editorial Ariel, 2007. RESEÑA de : Buitrago Rubira, Mª J., y Pereira Domínguez, C. Educar para la ciudadanía : los valores del ocio y el tiempo libre. Málaga : Ediciones Aljibe, 2007. RESEÑA de : Ytarte, Rosa Marí. ¿Culturas contra ciudadanía? Modelos inestables en educación. Barcelona : Gedisa, 2007. RESEÑA de : Cortina Orts, A. Ética de la razón cordial: educar en la ciudadanía en el siglo XXI. Oviedo : Ediciones Nobel, 2007. | es |
dc.description.version | versión publicada | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14468/28606 | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación; Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
dc.title | Reseñas bibliográficas | es |
dc.type | artículo | es |
dc.type | journal article | en |
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