Publicación:
La importancia y la necesidad de investigar sobre la emigración y su relación con la educación escolar

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dc.contributor.authorHernández Hernández, Fernando
dc.contributor.authorSancho Gil, Juana M.
dc.contributor.authorArroyo González, María José
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0375-1830
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2941-5619
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9416-7674
dc.date.accessioned2025-01-14T16:02:30Z
dc.date.available2025-01-14T16:02:30Z
dc.date.issued2021-12-01
dc.descriptionThe registered version of this article, first published in Culture and Education, is available online at the publisher's website: SAGE Publications, https://doi.org/10.1080/11356405.2021.1987070
dc.descriptionLa versión registrada de este artículo, publicado por primera vez en Culture and Education, está disponible en línea en el sitio web del editor: SAGE Publications, https://doi.org/10.1080/11356405.2021.1987070
dc.description.abstractAnte los flujos migratorios diferentes estudios señalan la necesidad de investigar sobre las condiciones de vida de la infancia y la juventud emigrante y sobre los procedimientos empleados por los sistemas educativos para integrarlos/incluirlos. Estas propuestas remarcan la urgencia de plantear nuevas preguntas en torno a los enfoques y estrategias que las políticas y las escuelas plantean para afrontar las cuestiones relacionadas con la educación de los estudiantes de origen migrante con el fin de detectar y responder a sus necesidades, hacer aflorar tensiones y sugerir alternativas. Teniendo en cuenta esta necesidad, este texto introduce el sentido que guía a un monográfico en el que se recogen 10 artículos, desde la perspectiva de investigadoras de siete países, que ponen el foco en el meta-análisis de investigaciones realizadas, la visión de los jóvenes migrantes, la relación entre las políticas y las prácticas educativas y la evaluación de experiencias educativa. Contribuciones que constituyen un punto y seguido para situarse, abrir nuevos problemas, plantear desafíos y contribuir no solo a desvelar situaciones sino a cambiar las políticas y los modos de relación desde los sistemas educativos con las personas migrantes.es
dc.description.abstractGiven the different migratory flows, studies point to the need to research the living conditions of immigrant children and youths and the procedures used by educational systems to integrate/include them. These proposals highlight the urgency of asking new questions around the approaches and strategies that policies and schools suggest to deal with issues related to the education of students with immigrant backgrounds in order to detect and meet their needs, bring out the tensions and suggest alternatives. Bearing this need in mind, this text introduces the logic guiding a monograph which contains 10 articles from the perspectives of researchers from seven countries which focus on meta-analyses of the studies conducted, the vision of the young migrants, the relationship between educational policies and practices and the evaluation of the educational experiences. These contributions are a chance to situate ourselves, open up new problems, pose challenges and contribute not only to revealing situations but also to changing educational systems’ policies and modes of interaction with immigrants.en
dc.description.versionversión final
dc.identifier.citationHernández, F., Sancho-Gil, J. & Arroyo, M.J. (2021). La importancia y la necesidad de investigar sobre la emigración y su relación con la educación escolar. Culture and Education, 33:4, 585-596,
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1080/11356405.2021.1987070
dc.identifier.issn1578-4118
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/25286
dc.journal.issue4
dc.journal.titleCulture and Education
dc.journal.volume33
dc.language.isoen
dc.page.final596
dc.page.initial585
dc.publisherSAGE Publications
dc.relation.centerFacultades y escuelas::Facultad de Educación
dc.relation.departmentTeoría de la Educación y Pedagogía Social
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject58 Pedagogía
dc.subject.keywordsemigraciónes
dc.subject.keywordsinfanciases
dc.subject.keywordsinvestigación educativaes
dc.subject.keywordsequidades
dc.subject.keywordsinclusiónes
dc.subject.keywordsemigrationen
dc.subject.keywordschildrenen
dc.subject.keywordseducational researchen
dc.subject.keywordsequityen
dc.subject.keywordsinclusionen
dc.titleLa importancia y la necesidad de investigar sobre la emigración y su relación con la educación escolares
dc.titleThe importance and necessity of researching emigration and its relationship with school educationes
dc.typeartículoes
dc.typejournal articleen
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication4e1afcd1-c19d-45b6-a3b0-74778740705f
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery4e1afcd1-c19d-45b6-a3b0-74778740705f
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