Acercamiento al portfolio europeo de las lenguas con la ayuda de blogfolios

Publicación:
Acercamiento al portfolio europeo de las lenguas con la ayuda de blogfolios

dc.contributor.author	Adamidou, Anatolí
dc.date.accessioned	2024-05-20T12:55:19Z
dc.date.available	2024-05-20T12:55:19Z
dc.date.issued	2015-10-19
dc.description.abstract	Se ha llevado a cabo un estudio de caso en una de las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad Autónoma de Madrid, experimentando con una herramienta de la Web 2.0, el blog, de una forma novedosa, el “blogfolio” (proveniente de otros ámbitos de la educación). Los blogfolios creados por los participantes, un grupo de alumnos de alemán de los niveles básico 2 e intermedio 1 de la EOI, junto con una wiki colaborativa se usaron para actividades destinadas a una familiarización de estos alumnos con el Portfolio Europeo de las Lenguas y su versión online, el e-PEL.	es
dc.description.version	versión original
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14468/15055
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas
dc.relation.center	Facultad de Filología
dc.relation.department	Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.title	Acercamiento al portfolio europeo de las lenguas con la ayuda de blogfolios	es
dc.type	tesis de maestría	es
dc.type	master thesis	en
dspace.entity.type	Publication

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