Publicación:
Atención a la e-accesibilidad y usabilidad universal en el diseño formativo

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dc.contributor.authorGarcía Pérez, María
dc.contributor.authorOrtega Sánchez, Isabel
dc.date.accessioned2025-01-29T11:59:44Z
dc.date.available2025-01-29T11:59:44Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionThis is the Accepted Manuscript of an article published by Universidad de Sevilla in Pixel-Bit. Revista De Medios Y Educación, (36) 2010, available online: https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/61337 Este es el manuscrito aceptado de un artículo publicado por Universidad de Sevilla en Pixel-Bit. Revista De Medios Y Educación, (36) 2010, disponible en línea: https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/61337
dc.description.abstractNuevas políticas avalan la importancia de la accesibilidad Web, y fomentan que los entornos, productos y servicios puedan ser practicables y la posibilidad de ser utilizados para lo que han sido concebidos. La cuestión es qué se debe hacer para empezar de forma diferente a alcanzar la accesibilidad educativa. A nivel tecnológico, tanto software como hardware especializados en ayudas técnicas, se están llevando a cabo numerosas propuestas por parte de las Administraciones Públicas y otras organizaciones privadas. Sin embargo, no se puede olvidar la oportunidad de la educación a distancia a través del e-learning. La Accesibilidad Universal debe llegar a este nivel de integración del usuario en el campo de la formación a distancia a través de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. La finalidad de este artículo es desarrollar una base de datos común a nivel internacional, que cubra la carencia de investigación educativa en el campo de la e-accesibilidad y que proporcione a los docentes una fuente de recursos para la creación de materiales didácticos flexibles para entornos de educación en red (e-learning) que promuevan la integración de las personas discapacitadas, específicamente en el ámbito académico.es
dc.description.abstractNew policies support the importance of Web accessibility, and promote the environment, products and services can be practical and can be used for what they are designed. The question is what to do to start in a different way to achieve the accessibility of education. A level of technology, both software and hardware technical support specialist, is being carried out numerous proposals from government and other private organizations. However, we can not forget the opportunity for distance education through elearning. Universal Accessibility to reach this level of integration of the user in the field of distance learning through the New Information Technologies and Communication. The purpose of this paper is to develop a common database at the international level, covering the lack of educational research in the field of e-accessibility and to provide an educational resource for the creation of learning materials for flexible environments education network (e-learning) to promote the integration of disabled people, specifically in the academic field.en
dc.description.versionversión final
dc.identifier.citationGarcía Pérez, M., & Ortega Sánchez, I. (2010). Atención a la e-accesibilidad y usabilidad universal en el diseño formativo. Pixel-Bit. Revista De Medios Y Educación, (36), 89–99. Recuperado a partir de https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/61337
dc.identifier.doihttps://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/61337
dc.identifier.issn1133-8482
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/25639
dc.journal.issue36
dc.journal.titlePixel-Bit: Revista De Medios Y Educación
dc.language.isoen
dc.page.final99
dc.page.initial89
dc.publisherUniversidad de Sevilla
dc.relation.centerFacultades y escuelas::Facultad de Educación
dc.relation.departmentTeoría de la Educación y Pedagogía Social
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject58 Pedagogía
dc.subject.keywordsaccesibilidades
dc.subject.keywordsusabilidades
dc.subject.keywordsigualdad de oportunidadeses
dc.subject.keywordseducación a distanciaes
dc.subject.keywordsaccessibilityen
dc.subject.keywordsusabilityen
dc.subject.keywordsequal opportunitiesen
dc.subject.keywordsdistance educationen
dc.titleAtención a la e-accesibilidad y usabilidad universal en el diseño formativoes
dc.typeartículoes
dc.typejournal articleen
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication5a030879-cf58-440f-899b-6822794c63e6
relation.isAuthorOfPublication11abacc0-bf6d-4397-8da5-f13363d38e2d
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