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La igualdad de género en el currículum oculto desde la perccepción del profesorado

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dc.contributor.authorMoya Díaz-Agero, Ignacio
dc.contributor.directorJunas Oliva, Ángel de
dc.date.accessioned2024-08-20T08:22:54Z
dc.date.available2024-08-20T08:22:54Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.citationMoya Díaz-Agero, I. (2024). La igualdad de género en el currículum oculto desde la perccepción del profesorado. [Tesis doctoral, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)]
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/23179
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
dc.relation.centerFacultades y escuelas::Escuela Internacional de Doctorado
dc.relation.phdPrograma de doctorado en educación
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject58 Pedagogía
dc.titleLa igualdad de género en el currículum oculto desde la perccepción del profesoradoes
dc.typetesis doctorales
dc.typedoctoral thesisen
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