Los estilos de aprendizaje y el desarrollo de las habilidades sociales a través de los videojuegos en personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Publicación:
Los estilos de aprendizaje y el desarrollo de las habilidades sociales a través de los videojuegos en personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

dc.contributor.author	Villén de Arribas, Mayca
dc.contributor.director	Domínguez Garrido, María Concepción
dc.contributor.director	Sáez López, José Manuel
dc.date.accessioned	2024-05-20T19:58:50Z
dc.date.available	2024-05-20T19:58:50Z
dc.date.issued	2022
dc.description.version	versión final
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14468/17763
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
dc.relation.center	Facultades y escuelas::Facultad de Educación
dc.relation.phd	Programa de doctorado en educación
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.title	Los estilos de aprendizaje y el desarrollo de las habilidades sociales a través de los videojuegos en personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA)	es
dc.type	tesis doctoral	es
dc.type	doctoral thesis	en
dspace.entity.type	Publication

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