Publicación:
El prácticum en Educación Social: un estudio de la literatura

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dc.contributor.authorBiurrun Moreno, Ana Carmen
dc.contributor.authorMartín Cuadrado, Ana María
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8590-9229
dc.date.accessioned2024-07-02T08:52:18Z
dc.date.available2024-07-02T08:52:18Z
dc.date.issued2022-12-03
dc.description.abstractEl Prácticum se concibe como una de las variables constructoras del eje vertebral de las profesiones, al abordar el desarrollo de las competencias generales y específicas desde miradas teórico-experienciales, incidiendo en la visibilización y el desarrollo de la profesión como tal. Se plantea la siguiente cuestión: ¿Qué tipo de trabajos de investigación se han publicado en cuanto al Prácticum y la Educación Social? Para dar respuesta se propone el objetivo de indagar sobre las investigaciones publicadas en las actas de los Symposium celebrados en Poio (España) (1987-2022) ligando el Prácticum, las Prácticas externas y la titulación. Esta revisión revela datos interesantes: los 151 trabajos analizados presentan un índice de coautoría del 74%, situando la participación de autoría femenina en un 72%; desde la universidad pública se ha publicado de forma constante y elevada, contribuyendo en un porcentaje del 89%. En conclusión, se destaca la importancia del carácter formativo del Prácticum.es
dc.description.abstractPracticum -understood as the career external internship- is conceived as one of the variables that builds the backbone of professional careers, by addressing the development of general and specific competences from theoretical-experiential perspectives, with an impact on the visibility and development of the profession as such. The following question arises: What type of research work has been published on Practicum and Social Education? In order to answer this question, the aim is to investigate the research published in the proceedings of the Symposiums held in Poio (Spain) (1987-2022) linking the Practicum, external internships and the degree. This review reveals interesting data: 151 analysed papers show a co-authorship rate of 74%, placing the participation of female authorship at 72%; public university has published a constant and high quantity of papers, contributing 89%. In conclusion, the importance of Practicum’s formative nature should be emphasised.en
dc.description.versionversión publicada
dc.identifier.citationBiurrun-Moreno, A.C. y Martín-Cuadrado, A.M. (2022). El Prácticum en la Educación Social: un estudio de la literatura. Revista Practicum, 7(2), 92-126. https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v7i2.15537
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v7i2.15537
dc.identifier.issn2530-4550
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/22780
dc.journal.issue2
dc.journal.titleRevista Practicum
dc.journal.volume7
dc.language.isoes
dc.page.final126
dc.page.initial92
dc.publisherAsociación para el Desarrollo del Prácticum y de las Prácticas Externas: Red de Practicum (REPPE)
dc.relation.centerFacultad de Educación
dc.relation.departmentDidáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
dc.subject53 Ciencias Económicas::5312 Economía sectorial::5312.04 Educación
dc.subject.keywordsEducación Sociales
dc.subject.keywordsmaterias prácticases
dc.subject.keywordsestudio de la literaturaes
dc.subject.keywordstendencias temáticases
dc.subject.keywordsdifusión de la informaciónes
dc.subject.keywordsSocial Educationes
dc.subject.keywordspractical subjectses
dc.subject.keywordsstudy of literaturees
dc.subject.keywordsthematic trendses
dc.subject.keywordsdissemination of informationes
dc.titleEl prácticum en Educación Social: un estudio de la literaturaes
dc.typejournal articleen
dc.typeartículoes
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication3413e5c1-8c4c-4716-9299-13eac68e3153
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