Publicación:
La igualdad pendiente. La persistencia de la desigualdad de oportunidades tras la expansión educativa.

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dc.contributor.authorRequena y Díez de Revenga, Miguel
dc.contributor.authorSalazar Valez, Leire
dc.date.accessioned2024-05-20T18:49:50Z
dc.date.available2024-05-20T18:49:50Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl sistema educativo español experimentó una gran expansión, sobre todo a partir de la segunda mitad del siglo pasado. Esta expansión ha aumentado el nivel formativo de las generaciones más jóvenes, especialmente en el caso de las mujeres. Sin embargo, aunque ha reducido las desigualdades educativas, no las ha erradicado. Hoy día se sigue constatando una clara asociación entre las condiciones socioeconómicas y culturales de los hogares y la probabilidad de escolarización temprana de la infancia, la tasa de abandono escolar y la oportunidad de los hijos e hijas de cursar estudios terciarios. Particularmente preocupante es la situación de sectores sociales con escasa formación y rentas bajas, que se enfrentan a grandes dificultades a la hora de evitar que sus hijos obtengan resultados educativos desfavorables.es
dc.description.versionversión publicada
dc.identifier.isbn978-84-9900-312-2
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/15677
dc.language.isoes
dc.publisherFundación "La Caixa"
dc.relation.centerFacultad de Ciencias Políticas y Sociología
dc.relation.departmentSociología II (Estructura Social)
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.titleLa igualdad pendiente. La persistencia de la desigualdad de oportunidades tras la expansión educativa.es
dc.typecapítulo de libroes
dc.typebook parten
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication2d4835aa-d5c1-4095-8541-4a2a0f714803
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