Publicación: Análisis e interpretación de la relación que existe entre los estilos de aprendizaje, la motivación de logro y la satisfacción en alumnos de formación inicial del profesorado en nuevas
tecnologías
| dc.contributor.author | Fernández Olaskoaga, Lorea | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-21T13:10:41Z | |
| dc.date.available | 2024-05-21T13:10:41Z | |
| dc.date.issued | 2006-06-20 | |
| dc.description.version | versión publicada | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14468/20375 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.relation.center | Facultad de Educación | |
| dc.relation.department | No procede | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.title | Análisis e interpretación de la relación que existe entre los estilos de aprendizaje, la motivación de logro y la satisfacción en alumnos de formación inicial del profesorado en nuevas tecnologías | es |
| dc.type | conference proceedings | en |
| dc.type | actas de congreso | es |
| dspace.entity.type | Publication |
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