Twitter como herramienta profesional en el entorno personal de aprendizaje de los docentes de inglés como lengua extranjera

Publicación:
Twitter como herramienta profesional en el entorno personal de aprendizaje de los docentes de inglés como lengua extranjera

dc.contributor.author	Valle Requena, Inés del
dc.date.accessioned	2024-05-20T12:46:36Z
dc.date.available	2024-05-20T12:46:36Z
dc.date.issued	2015-03-26
dc.description.version	versión original
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14468/14865
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
dc.relation.center	Facultades y escuelas::Facultad de Educación
dc.relation.degree	Máster universitario en Comunicación y Educación en la Red
dc.relation.department	Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.title	Twitter como herramienta profesional en el entorno personal de aprendizaje de los docentes de inglés como lengua extranjera	es
dc.type	tesis de maestría	es
dc.type	master thesis	en
dspace.entity.type	Publication

Mostrando 1 - 1 de 1