Publicación:
Comparación de MOOCs y Librerías de Aprendizaje Profundo: Contenidos, Funcionalidad y Rendimiento

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Ciordia_Galar_Adrian_TFM.pdf (1.27 MB)
Fecha
2020-06-01
Autores
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Derechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
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Editor
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial.
Proyectos de investigación
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Resumen
Este proyecto se centra en ofrecer una guía que ayude a los interesados a introducirse en el aprendizaje profundo. Hemos estudiado varios MOOCs sobre este tema y se han comparado exhaustivamente los contenidos y la metodología de dos de ellos, el Programa Especializado Aprendizaje Profundo de Coursera y fastai course v3. También hemos realizado una comparación experimental de dos de las librerías de aprendizaje profundo más populares hoy en día, Keras y fastai, que se estudian en cada uno de estos cursos, respectivamente, con el objetivo de mostrar sus diferencias en funcionalidad y rendimiento.
This project focuses on offering a guide for helping students to introduce themselves to deep learning. We have studied several MOOCs on this subject and exhaustively compared the contents and methodology of two of them, Coursera’s Deep Learning Specialization and fastai course v3. We have also made an experimental comparison of two of nowadays most popular deep learning libraries, Keras and fastai, studied in each of these courses, respectively, in order to show their differences in functionality and performance.
Descripción
Categorías UNESCO
Palabras clave
Citación
Centro
Facultades y escuelas::E.T.S. de Ingeniería Informática
Departamento
Inteligencia Artificial
Grupo de investigación
Grupo de innovación
Programa de doctorado
Cátedra
Handle
https://hdl.handle.net/20.500.14468/14116
DOI
Colecciones
Trabajos de fin de máster (TFM)