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La asamblea de aula como herramienta para la mejora de la convivencia escolar en un aula de apoyo de Save The Children (Paterna, Valencia)

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dc.contributor.authorGrau Vidal, Roser
dc.date.accessioned2024-05-20T12:53:41Z
dc.date.available2024-05-20T12:53:41Z
dc.date.issued2013-07-15
dc.description.abstractTrabajo fin de Máster. Máster Universitario en Intervención Educativa en Contextos Socialeses
dc.description.versionversión publicada
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/15021
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social
dc.relation.centerFacultades y escuelas::Facultad de Educación
dc.relation.degreeMáster universitario en Intervención Educativa en Contextos Sociales
dc.relation.departmentTeoría de la Educación y Pedagogía Social
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.titleLa asamblea de aula como herramienta para la mejora de la convivencia escolar en un aula de apoyo de Save The Children (Paterna, Valencia)es
dc.typetesis de maestríaes
dc.typemaster thesisen
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