Publicación:
A transição para a vida adulta dos jovens que saem do sistema de proteção em Portugal

Cargando...
Miniatura
Fecha
2024-04
Editor/a
Director/a
Tutor/a
Coordinador/a
Prologuista
Revisor/a
Ilustrador/a
Derechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España) y Centro de Investigação e Inovação em Educação (InED) da Escola Superior de Educação do Porto (ESEP)
Proyectos de investigación
Unidades organizativas
Número de la revista
Resumen
Este relatório apresenta os resultados e conclusões da investigação: Avaliação da transição para a vida adulta dos jovens que saem do sistema de proteção em Portugal, realizada entre novembro de 2023 e março de 2024 por investigadores da Universidade Nacional de Educação à Distância de Espanha (UNED) em colaboração com o Centro de Investigação e Inovação em Educação da Escola Superior de Educação do Porto (InED). Agradecemos aos responsáveis das organizações e centros que facilitaram o acesso aos participantes no estudo. também aos profissionais envolvidos na intervenção socioeducativa com esta população juvenil que participou na investigação. Em particular, agradecemos à Santa Casa de Misericórdia de Lisboa, Casa Pia de Lisboa, Instituto Terço de Porto, Oficina San José de Braga, Associação de Apoio à Infância e Adolescência de Braga (Adolescere), Cruz Vermelha portuguesa de Braga, Associação Chao dos Meninos de Évora, AIPAR Associação para a Proteção das Novas e da Família, Casa dos Rapaces de Viana Do Castelo e Cofradía de Nossa Senhora de Nazareh pela disponibilidade e colaboração.
Descripción
Categorías UNESCO
Palabras clave
Citación
Díaz Esterri, Jorge; Coelho, Carina y Delgado, Paulo (2024). Relatòrio de Investigaçao Projeto Caminhos. A transiçao para a vida adulta dos jovens que saem do sistema de protecçao em Portugal.
Centro
Facultad de Educación
Departamento
Teoría de la Educación y Pedagogía Social
Grupo de investigación
Grupo de innovación
Programa de doctorado
Cátedra
DOI
Colecciones