Persona: Gallardo Beltrán, Marta
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Gallardo Beltrán
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Marta
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Publicación Modeling Land-Use Scenarios in Protected Areas of an Urban Region in Spain(Springer, 2018) Gallardo Beltrán, Marta; Martínez Vega, Javier; Camacho Olmedo, MT; Paegelow, M; Mas, JF; Escobar, F; https://orcid.org/0000-0002-8519-120XPublicación Satellite images and teaching of Geography(Edizioni Nuova Cultura, 2015) MartínezVega, Javier; Gallardo Beltrán, Marta; Echavarría Daspet, Pilar; https://orcid.org/0000-0002-8519-120XSatellite images can be very useful for teaching Geography at all levels. We describe their advantages over other traditional sources of information on observation of the Earth, and present the Remote Sensing and Environment teaching guide, a resource available on the Internet. This can be complemented by other resources – videos and image repositories – to facilitate the teaching of Geography. Two examples are given to illustrate how satellite images can be used in classrooms to explain urban processes. One is explained on a global scale. The other is a research study that uses a number of thematic maps based on satellite images to illustrate how land use has changed in the region of Madrid (Spain) over recent decades. Using a modeller based on neural networks, the land use scenario in the region of Madrid in 2025 is simulated. This graphic and cartographic material can be used by teachers to explain urban processes both globally and regionally. Processes that have already taken place can be discussed and related to environmental impacts. It is also possible to predict what might happen in the future if current trends continue. The aim is to involve students in order to increase their environmental awareness and encourage them to participate in the search for solutions to territorial problems.Publicación Exploring Chile: Identities and Their Relation with the Environment through the Film Football Stories(Taylor and Francis, 2018) Gallardo Beltrán, Marta; García Reyes, Manuel DavidCinema can be considered a useful tool for understanding different geographic concepts, showing physical and human factors and the interactions between them. Andres Wood's film Football Stories explores the Chilean territory allowing the observation of the differences between the north and south of the country. Geographic components such as landscapes, architectures, the impact of anthropogenic activities, social inequalities, ways of life, and city and countryside differences are analyzed, as well as the importance of location, the spatial environment, and cinematic narration. The study of geography through films could contribute to understanding of our world and to spatial knowledge.Publicación Multiplicidad de cambios de usos del suelo. Estudio de caso en la comunidad de Madrid(Universidade de Lisboa: Centro de Estudos Geográficos, 2018) Gallardo Beltrán, MartaEn las décadas previas a la crisis económica global de 2007, España y, en particular la Comunidad Autónoma de Madrid, por su condición de capitalidad, registraron altas tasas de cambios de usos del suelo, relacionadas con un crecimiento de los usos urbanos, comerciales y de transporte. Entre 1990 y 2006, dicha región registró un incremento en usos artificiales de casi un 70%. Estos cambios se han localizado por todo su territorio afectando incluso a espacios naturales protegidos. Mediante la superposición de cuatro datos temporales correspondientes a los años 1982, 1990, 2000 y 2006, se obtienen estadísticas y resultados espacio-temporales, constatando que la dinámica de cambio de los usos del suelo en la Comunidad de Madrid se ha sucedido de manera rápida e intensa, registrándose en dicho periodo temporal hasta tres transiciones de usos del suelo en ciertas áreas de la región, especialmente alrededor de su área metropolitana. Dichos cambios están asociados con la distancia a los centros urbanos ya existentes y a la mejora de la accesibilidad con la construcción de nuevas infraestructuras de transporte, especialmente de autopistas, autovías y carreteras radiales. La legislación en materia de ordenación urbana de la región y de sus municipios ha permitido el amplio desarrollo de esta tipología de usos del suelo.Publicación Videoclips musicales en YouTube como herramienta para el aprendizaje. Ejemplo práctico en la enseñanza universitaria(Universidad de Murcia, 2019) Gallardo Beltrán, Marta; Jordi Taltavull, Marta; https://orcid.org/0000-0002-3916-1851Se presenta una actividad docente en un entorno universitario mediante el análisis de conceptos de la Geografía Económica a través del visionado de videoclips musicales integrados en la plataforma YouTube. El alumnado (N=33) trabaja de manera grupal y colaborativamente, en sesiones presenciales y sesiones tutorizadas, seleccionando un grupo musical y una canción y analizando en profundidad la letra y las imágenes presentes en el vídeo, con el objeto de observar e intentar resolver problemáticas cotidianas. Son los propios estudiantes quienes califican la práctica. A través de un breve cuestionario los alumnos destacan la realización de un trabajo participativo, ameno, divertido y novedoso. Se observa una alta motivación de los estudiantes y la capacidad de reflexión y de debate sobre cuestiones geográficas y económicas actuales. Se sugiere un mayor seguimiento por parte del profesorado y, por tanto, una mayor dedicación de horas si se desea implementar en cursos venideros.Publicación Impacts of future land use/land cover on wildfire occurrence in the Madrid region (Spain)(Springer, 2016) Gallardo Beltrán, Marta; Gómez, Israel; Vilar del Hoyo, Lara; Martínez Vega, Javier; Martín, Maria Pilar; https://orcid.org/0000-0003-0872-1235; https://orcid.org/0000-0002-8519-120XThis paper assesses the relative importance of socioeconomic factors linked to fire occurrence through the simulation of future land use/land cover (LULC) change scenarios in the Madrid region (Spain). This region is a clear example of the socioeconomic changes that have been occurring over recent decades in the European Mediterranean as well as their impact on LULC and fire occurrence. Using the LULC changes observed between 1990 and 2006 as a reference, future scenarios were run up to 2025 with the conversion of land use and its effects model. Simultaneously, the relationship between LULC arrangement (interfaces) and historical fire occurrence was calculated using logistic regression analysis and used to quantify changes in future fire occurrence due to projected changes in LULC interfaces. The results revealed that it is possible to explain the probability of fire occurrence using only variables obtained from LULC maps, although the explanatory power of the model is low. In this context, border areas between some LULC types are of particular interest (i.e., urban/forest, grassland/forest and agricultural/forest interfaces). Results indicated that expected LULC changes in Euro-Mediterranean regions, particularly given the foreseeable increase in the wildland¿urban interface, will substantially increase fire occurrence (up to 155 %). This underlines the importance of future LULC scenarios when planning fire prevention measures.Publicación Revisión y análisis de estudios de modelos de cambios de usos del suelo y de escenarios a futuro(Universidad de Zaragoza: Departamento de Geografía y Ordenación del Territorio, 2018) Gallardo Beltrán, MartaEn las últimas décadas se ha producido un gran desarrollo de técnicas y modelos para la captura y el análisis de dinámicas de usos del suelo. Dicho interés se demuestra en los diversos programas institucionales y las numerosas investigaciones que se han llevado a cabo con el objeto principal de valorar y abordar un desarrollo sostenible del territorio. La sostenibilidad tiene implicaciones muy diversas, por lo que dichos estudios son también muy variados dependiendo del objetivo que se pretende alcanzar. Los modelos se han hecho cada vez más complejos, desde simples extrapolaciones a modelos estadísticos-matemáticos que compilan varias técnicas. Se presenta una revisión bibliográfica de trabajos sobre modelos de cambios de usos del suelo y de escenarios a futuro. Se definen las grandes tipologías de modelos que existen, las metodologías, factores explicativos, temáticas y modelos empleados, internacionalmente y en España. Se presentan también los grandes problemas y retos que afronta esta materiaPublicación Three decades of land-use changes in the region of Madrid and how they relate to territorial planning(Taylor & Francis, 2016) Gallardo Beltrán, Marta; Martínez Vega, Javier; https://orcid.org/0000-0002-8519-120XIn recent decades, the region of Madrid has experienced extensive changes in land use-land cover (LULC). Most of these changes are related to an increase in developed areas (urban, industrial, commercial and transport) and abandonment of agricultural uses. The general guideline for regional management has been disregarded and the legal framework overstepped, allowing such changes to go ahead unchecked. Using four maps for different points in time, 1982, 1990, 2000 and 2006, LULC dynamics are analysed and the changes are related to Madrid regional policies. The IDRISI Land Change Modeller is used in order to quantify the changes and find out where they took place. The results show that developed areas doubled in size between 1982 and 2006. Changes were concentrated around the Madrid metropolis and around the main road network, with an increase in urban sprawl and with new, small urban patches in mountain areas of high scenic beauty. These fast and extensive changes were largely made possible by public disinterest and limitations in land and natural resource conservation mechanisms and in housing market regulation.Publicación Visiones del Madrid urbano: la enseñanza de la ciudad a través de videoclips(Adaya Press, 2018) Gallardo Beltrán, Marta; García Reyes, David; López García, C; Manso J.; https://orcid.org/0000-0003-3611-8003Los métodos de enseñanza y aprendizaje están en pleno proceso de cambio y la introducción de las tecnologías de información y comunicación (TIC) ya es una realidad. Las nuevas generaciones de estudiantes están cada vez más informatizadas y son numerosos los estudios que demuestran que las herramientas que incluyen dichas tecnologías proporcionan un aprendizaje colaborativo y una mayor participación e interés por parte del alumnado. La web 2.0 crece exponencialmente, tanto su uso personal como profesional y también como complemento en la docencia. En este sentido, los videoclips que se encuentran en la plataforma YouTube combinan el medio audiovisual con la música (dos aspectos que suelen motivar a la población joven) y pueden ser reproducidos de manera gratuita. Su visionado puede introducirse en el aula sin necesidad de dedicar un tiempo excesivo y la facilidad en su uso permite que pueda ser utilizado tanto por alumnado o académicos que no estén muy familiarizados con las TIC. Se presenta una propuesta cuyo objetivo es analizar el espacio urbano de la ciudad de Madrid y cómo este es representado por diferentes artistas o grupos musicales, mediante la elección de dos videoclips. Se observará si dicha representación se ajusta a la realidad y cómo este medio puede influir en el imaginario colectivo, especialmente de la población joven. Esta práctica puede realizarse en los cursos de Bachillerato o primeros cursos de diferentes carreras de humanidades y ciencias sociales.Publicación Intensidad en los cambios de usos del suelo registrados en la Comunidad de Madrid durante los años 1982 y 2006(BAGE. Boletín de la Asociación Española de Geografía, 2017) Gallardo Beltrán, MartaSe realiza un análisis jerárquico de intensidad de cambios de usos del suelo, a nivel de intervalo de tiempo, a nivel de categorías y a nivel de transiciones, aplicado a la Comunidad de Madrid para los años 1982, 1990, 2000 y 2006. Se observan los principales procesos de cambio y qué categorías se han mostrado estables. Las zonas de extracción minera, vertederos y en construcción son las más intensas, en pérdidas y en ganancias. La artificialización del territorio está relacionada con el aumento de la accesibilidad por infraestructuras de transporte y con la pérdida de superficie agrícola.