Persona: Pozo Serrano, Francisco José del
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0000-0003-3600-1884
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Pozo Serrano
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Francisco José del
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Publicación La Educación Social Penitenciaria: Derecho, Profesionalización y Reinserción: actas de resúmenesNicolás López, Rocío; Gil Cantero, Fernando; Rodríguez García, Antonio; Pozo Serrano, Francisco José delEste libro de resúmenes presenta abordajes de la Educación Social Penitenciaria en diversos contextos internacionales y nacionales, centrados en tres líneas de desarrollo prioritarias: 1) Avances en la profesionalización de la Educación Social en el ámbito penitenciario; 2) Buenas prácticas socioeducativas en el ámbito penitenciario; y 3) Aportes académicos, investigativos y científicos en la Educación Social Penitenciaria.Publicación Vidas elegidas: el reto de la desistitucionalización(Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)) Pozo Serrano, Francisco José delXVII Jornadas FEPA. Una de las citas más importantes para profesionales del Tercer Sector que trabajan con la juventud extutelada. Francisco del Pozo, profesor de Teoría de la Educación y Pedagogía Social de la UNED presidió la ponencia inaugural de las Jornadas tituladas ‘Vidas elegidas, el reto de la desinstitucionalización’ que utilizó y desgranó el concepto del ‘empoderamiento’ como herramienta para avanzar en la desinstitucionalización.Publicación Marco conceptual de la Educación Social en el Ámbito Penitenciario. Documentos Profesionalizadores.(['UNED', 'SIPS', 'CGCEES'], 2024) Gil Cantero, Fernando; Nicolás López, Rocío; Fabra Fres, Núria; Santibáñez Gruber, Rosa M.; Martín Solbes, Víctor Manuel; Pozo Serrano, Francisco José delPublicación II Foro Iberoamericano de Educación Social e Inclusión Sociolaboral: “indicadores y buenas prácticas profesionales”(UNED y TABA, 2025-03-05) Pozo Serrano, Francisco José del; Pozo Serrano, Francisco José del; MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACIÓNEste foro pretende analizar el fenómeno de la exclusión sociolaboral en Iberoamérica y la atención desarrollada desde las/os educadoras/es sociales, especialmente desde los efectos producidos por el COVID- 19 y otras afectaciones globales y locales. Se darán a conocer resultados y experiencias vinculadas con las situaciones prioritarias de exclusión sociolaboral y las principales poblaciones afectadas, los recursos y programas principales de las entidades públicas y privadas para la inserción sociolaboral, la identificación de elementos y factores de protección en los procesos de inserción sociolaboral y su vinculación con la Educación Social, así como indicadores de inserción y propuestas de acción efectivas “buenas prácticas”. Todo ello será analizado desde algunas claves tales como la pobreza, la interculturalidad o la interseccionalidad. Del mismo modo se analizarán situaciones con poblaciones específicas: tránsito a la vida adulta, mujeres o personas migrantes o privadas de libertad. En el Foro participarán entidades y ponentes de España, Portugal, Brasil, Colombia o México.Publicación II Congreso Internacional "Educación y Ámbito Penitenciario. I Foro Global de Educación Social en medio abierto con personas (ex) privadas de la libertad. 4 de noviembre de 2025. Actas de resúmenes(2025-10-26) Pozo Serrano, Francisco José delEvolución de la protección penal de los animales frente a los malos tratos Este Congreso Internacional y Foro Global pretenden analizar las políticas, normativas y programas públicos y privados sobre Educación, Ámbito penitenciario y Medio Abierto con (Ex) Personas privadas de la libertad. En el marco del evento, se busca poder compartir buenas prácticas y experiencias a nivel internacional, nacional, regional y local de Educación (Social) para la vida en Libertad y la transferencia de conocimiento sobre la Educación y la Educación Social con Personas (ex) privadas de la libertad. Todo para el fortalecimiento de la RED INN-GFS. Capítulo España, dentro de la Red Internacional. Incarceration Nations Network - Global Freedom Scholars Network (el GFS) como alianza de entidades y universidades con las personas (ex) privadas de la libertad como agentes activos de los procesos de cambio y participación social. Del mismo modo, se focaliza la necesidad de potenciar la Educación Social como práctica, disciplina y profesión a nivel global en el medio penitenciario como derecho para la reinserción y la reincorporación comunitaria.