| |
|
|
|
|
Velasco Maíllo, Honorio Manuel . (2012) La apropiación de los símbolos sagrados : historias y leyendas de imágenes y santuarios (siglos XV-XVIII).
|
1.37 |
548 |
1014 |
|
|
|
|
Filipa M.B., Lã y Sundberg, Johan . (2012) Pregnancy and the Singing Voice: Reports from a Case Study.
|
1.37 |
62 |
27 |
|
|
|
|
Chaquet, José M., Carmona, Enrique J. y Corral, Roque . (2012) Using genetic algorithms to improve the thermodynamic efficiency of gas turbines designed by traditional methods.
|
1.37 |
33 |
4 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) Theuth y Thamus en la red.
|
1.37 |
38 |
26 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Por qué el plagio en la EaD?.
|
1.37 |
14 |
33 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) Publicaciones en línea de García Aretio.
|
1.37 |
39 |
49 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) Un libro de 1994, ahora en línea, “Educación a distancia hoy”.
|
1.37 |
17 |
25 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) Sociedad del conocimiento y educación.
|
1.37 |
10592 |
21730 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Por qué comparto informaciones y contenidos?.
|
1.37 |
18 |
12 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Desde dónde llegó el blended?.
|
1.37 |
17 |
14 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) Blended, ¿mezcla o integración?.
|
1.37 |
20 |
17 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Listas de distribución vs software social?.
|
1.37 |
17 |
25 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) El nuevo Doctorado español.
|
1.37 |
25 |
46 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) El diálogo didáctico mediado en educación a distancia.
|
1.37 |
26 |
577 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) Así veía la Educación a Distancia en 1998 (vídeo).
|
1.37 |
14 |
10 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) Mirando al futuro (formación e investigación en EaD), desde 1996.
|
1.37 |
19 |
15 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) Sobre los docentes en la encrucijada.
|
1.37 |
24 |
64 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) Blended-learning, ¿nuevo y maravilloso?.
|
1.37 |
21 |
22 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) Educación de hoy, ¿cambio radical?.
|
1.37 |
21 |
32 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) Saberes sobre la educación a distancia (y IV) : el saber teórico.
|
1.37 |
24 |
87 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) Saberes sobre la Educación a Distancia III : el saber científico.
|
1.37 |
27 |
32 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) Saberes sobre la Educación a Distancia II : el saber técnico.
|
1.37 |
22 |
85 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) Saberes sobre la Educación a Distancia I : el saber práctico.
|
1.37 |
18 |
20 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) Nuevo libro en línea : “Sociedad del conocimiento y educación”.
|
1.37 |
14 |
50 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) La educación a distancia hoy : modelos, eficacia y tendencias.
|
1.37 |
15 |
38 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) El edificio de la Educación a Distancia (sobre gráfico de 1991).
|
1.37 |
17 |
19 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) No es educación a distancia.
|
1.37 |
18 |
22 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) De la escuela que no quería a una EaD penetrada por Internet : 50 años educando e investigando.
|
1.37 |
21 |
34 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) Convergencia Presencia-Distancia.
|
1.37 |
21 |
28 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) La evaluación presencial en una megauniversidad a distancia
(UNED), (II).
|
1.37 |
20 |
24 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) La evaluación presencial en una megauniversidad a distancia (UNED), (I).
|
1.37 |
14 |
29 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) No basta con recetas y abundancia tecnológica : la complejidad
de la EaD.
|
1.37 |
28 |
38 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) ¿Son los MOOC – CAMEL educación a distancia (EaD)?.
|
1.37 |
20 |
125 |
|
|
|
|
Aznar Almazán, Yayo (2012). Un paseo por la crisis de siempre: del control del cuerpo a la gestión de las pasiones. En Un paseo por la crisis de siempre: del control del cuerpo a la gestión de las pasiones (pp. -) Madrid: Ministerio de Educación.
|
1.37 |
53 |
3 |
|
|
|
|
Teira Serrano, David . (2012) A Contractarian Solution to the Experimenter’s Regress.
|
1.37 |
868 |
1245 |
|
|
|
|
Osuna Nevado, Carmen . (2012) En torno a la educación intercultural : una revisión crítica = Intercultural education : a critical review.
|
1.37 |
2465 |
2106 |
|
|
|
|
Maroto, Julià, Vaquero, Manuel, Arrizabalaga, Álvaro, Baena, Javier, Baquedano, Enrique, Jordá Pardo, Jesús F., Julià, Ramón, Montes, Ramón, J. van del Plicht, Rasines, Pedro y Wood, Rachel . (2012) Current Issues in Late Middle Palaeolithic Chronology: the Curious Case of Northern Iberia..
|
1.37 |
924 |
2403 |
|
|
|
|
Jordá Pardo, Jesús Francisco, Maestro González, Adolfo, Aura Tortosa, Juan Emilio, Álvarez Fernández, Esteban, Avezuela Aristu, Bárbara, Badal, Ernestina, Morales Pérez, Juan Vicente, Pérez Ripoll, Manuel y Villalba Currás, María Paz . (2012) Evolución paleogeográfica, paleoclimática y paleoambiental de la costa meridional de la Península Ibérica durante el Pleistoceno superior. El caso de la Cueva de Nerja (Málaga, Andalucía, España)..
|
1.37 |
1405 |
938 |
|
|
|
|
Fernández García, Sandra . (2012) Muertas en vida : investigación sobre la represión dada a las mujeres en la postguerra española en Ciudad Real = Dead in the life : research on the repression on women throughout the spanish post-civil war period in Ciudad Real.
|
1.37 |
633 |
553 |
|
|
|
|
Jordá Pardo, Jesús F., Laín Huerta, Luis y Mas Cornellà, Martí . (2012) Sistemas de Información Geográfica, Geoarqueología y Prospección Arqueológica. Una propuesta metodológica para la localización exhaustiva de yacimientos con arte rupestre en un sector de la provincia de Cádiz.
|
1.37 |
690 |
314 |
|
|
|
|
Sánchez Molina, Raúl . (2012) Superando el "carácter nacional" : la antropología ante los retos de la globalización = Beyond "national character" : anthropology addressing global challenges.
|
1.37 |
807 |
386 |
|
|
|
|
Sáez López, José Manuel, Fernández Flores, Mauricio and García González, José Luis . (2012) Descubriendo Edmodo: beneficios del microblogging en
educación de adultos = Discovering Edmodo: benefits of microblogging in adult
education.
|
1.37 |
725 |
209 |
|
|
|
|
Saez López, José Manuel . (2012) Valoración del impacto que tienen las TIC en educación primaria en los procesos de aprendizaje y en los resultados a través de una triangulación de datos = Assessment of the ICT impact in primary education in the learning processes and results through data triangulation.
|
1.37 |
652 |
193 |
|
|
|
|
Molina Martín, Álvaro . (2012) Curators' Network: una red europea de agentes, comisarios y artistas emergentes.
|
1.37 |
547 |
100 |
|
|
|
|
Sáez López, José Manuel . (2012) Integración práctica de la tecnología educativa en el grado de educación social = Practice integration of educational technology in the degree of social education.
|
1.37 |
526 |
65 |
|
|
|
|
Filipa M.B., Lã, Sundberg, Johan, Howard, David M., Sa-Couto, Pedro y Freitas, Adelaide . (2012) Effects of the menstrual cycle and the oral contraception on singer´s pitch control.
|
1.37 |
61 |
24 |
|
|
|
|
Jansana, Ramón y Rivieccio, Umberto . (2012) Residuated bilattices.
|
1.37 |
33 |
2 |
|
|
|
|
Rivieccio, Umberto . (2012) An infinity of super-Belnap logics.
|
1.37 |
39 |
6 |
|
|
|
|
Jung, Achim y Rivieccio, Umberto . (2012) Priestley duality for bilattices.
|
1.37 |
36 |
4 |
|
|
|
|
Cacheiro González, María Luz . (2012) Aprendizaje experiencial : hacia una formación integral del educador social.
|
1.37 |
749 |
728 |
|
|
|