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López Górriz, Isabel . (1991) Exigencias educativas del modelo de investigación-acción.		6.14	646	2473
Hervás Gómez, Carlos and Toledo Morales, Purificación . (1991) La individualización en el aula desde el punto de vista de sus protagonistas.		6.14	873	1897
Bueno Aguilar, Juan José . (1991) Comparación del lenguaje funcional entre niños.		6.14	984	4432
Toledo Morales, Purificación and Hervás Gómez, Carlos . (1991) Estudio cualitativo de las concepciones que sobre educación especial tienen alumnos en formación.		6.14	1204	1885
Fraser, Barry J., Treagust, David F., Dennis, Norman C. and Marcelo García, Carlos . (1991) Inventario de Ambiente de Clase en Facultades y Escuelas Universitarias (C.U.C.E.I.).		6.14	633	515
Marcelo García, Carlos . (1991) Dimensiones ambientales en clase de profesores principiantes, según el C.U.C.E.I..		6.14	625	1609
Moral Santaella, Cristina . (1991) Modelo cognitivo de clases prácticas para la formación del profesorado.		6.14	789	6839
Bolívar Botía, Antonio . (1991) Análisis de una innovación curricular. (El curriculum de ética en EE.MM).		6.14	651	3095
Cuadrado Gordillo, Isabel . (1991) Grado de conciencia que presentan los profesores del aspecto comunicativo no-verbal durante el acto didáctico.		6.14	535	1773
Estebaranz García, Araceli . (1991) El cuestionario como instrumento de recogida de datos cualitativos en estudios etnográficos. Un estudio sobre valores.		6.14	1873	21176
Salvador Mata, Francisco . (1991) Estatuto científico de la glotodidactica.		6.14	679	2314
Pablos Pons, Juan de . (1991) La evaluación educativa de los medios instruccionales.		6.14	1457	11807
Blanco Nieto, Lorenzo Jesús . (1991) Conocimiento práctico sobre la enseñanza de las matemáticas de profesores de E.G.B.		6.14	742	2705