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Czubala Ostapiuk, Marcin Roman (2021). Financial and economic crisis within the EU: consequences for the Polish banking institutional system. En Financial and economic crisis within the EU: consequences for the Polish banking institutional system (pp. -) Routledge.
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5.16 |
40 |
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Lario González, Ángeles (2021). The consolidation of the constitutional monarchical system (1874-1902). En The consolidation of the constitutional monarchical system (1874-1902) (pp. -) Routledge.
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5.16 |
43 |
10 |
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Lario González, Ángeles (2021). Posición constitucional e intervención política del Rey en la Restauración (1875-1923). En Posición constitucional e intervención política del Rey en la Restauración (1875-1923) (pp. -) Aranzadi.
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5.16 |
41 |
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Navarro Noguera, Andrea (2021). Aristóteles y el coro trágico (Poética 1456a). En Aristóteles y el coro trágico (Poética 1456a) (pp. -) John Benjamins.
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5.16 |
34 |
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Gimeno Beviá, Jordi (2021). Whistleblowing y proceso penal. Una lectura desde las garantías procesales. En Whistleblowing y proceso penal. Una lectura desde las garantías procesales (pp. -) Thomson Reuters Aranzadi.
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5.16 |
38 |
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Elías Pérez, Carlos (2021). El periodismo como herramienta contra las "fake news". En El periodismo como herramienta contra las "fake news" (pp. -) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial.
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5.16 |
359 |
295 |
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Chacón Beltrán, Rubén (2021). Attitudes Toward English as a Lingua Franca Among Prospective EFL Teachers in Spain. En Attitudes Toward English as a Lingua Franca Among Prospective EFL Teachers in Spain (pp. -) Springer Singapore.
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5.16 |
58 |
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Herranz Ballesteros, Mónica (2021). El TJUE y el Reglamento Bruselas I-Bis: los foros exclusivos. En El TJUE y el Reglamento Bruselas I-Bis: los foros exclusivos (pp. -) Ed. Aranzadi.
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5.16 |
57 |
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Miyares, Alicia (2021). La mística de la identidad de género. En La mística de la identidad de género (pp. -) Centro de Estudios Políticos y Constitucionales.
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5.16 |
47 |
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Gimeno Beviá, Jordi (2021). Valor procesal de las fuentes de prueba obtenidas en el marco de las investigaciones internas. En Valor procesal de las fuentes de prueba obtenidas en el marco de las investigaciones internas (pp. -) Thomson Reuters Aranzadi.
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5.16 |
40 |
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Pampín Quian, Alberto (2021). Wikipedia como campo de batalla ideológico e intelectual. En Wikipedia como campo de batalla ideológico e intelectual (pp. -) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial.
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5.16 |
375 |
292 |
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Elías Pérez, Carlos y Teira Serrano, David (2021). Introducción. En Introducción (pp. -) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial.
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5.16 |
293 |
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Monteira Árias, Inés (2021). Visual Traits of Otherness: Figurative Resources Used in the Depiction of Muslims in Mediterranean Romanesque Sculpture. En Visual Traits of Otherness: Figurative Resources Used in the Depiction of Muslims in Mediterranean Romanesque Sculpture (pp. -) Springer.
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5.16 |
55 |
37 |
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Carral Viral, Uxía (2021). Redes sociales, política y "fake news". En Redes sociales, política y "fake news" (pp. -) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial.
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5.16 |
300 |
674 |
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Sánchez González, Diego y Egea Jiménez, Carmen (2021). Outdoor Green Spaces and Active Ageing from the Perspective of Environmental Gerontology. En Outdoor Green Spaces and Active Ageing from the Perspective of Environmental Gerontology (pp. -) Springer.
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5.16 |
33 |
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Osuna Nevado, Carmen y Olmo, Margarita del (2021). Racismo: desde las diferencias a las desigualdades. En Racismo: desde las diferencias a las desigualdades (pp. -) Universidad Nacional de Educación a Distancia.
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5.16 |
38 |
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Novo, Amparo y Lozano-Cabedo, Carmen (2021). La dimensión política de la alimentación. ¿consumidores, activistas o ciudadanos?. En La dimensión política de la alimentación. ¿consumidores, activistas o ciudadanos? (pp. -) Ediciones Trea.
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5.16 |
44 |
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Almansa Ibáñez, Soraya (2021). Construyendo una propuesta pedagógica para potenciar la dimensión social y cívica en el espacio académico. En Construyendo una propuesta pedagógica para potenciar la dimensión social y cívica en el espacio académico (pp. -) Thomson Reuters Aranzadi.
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5.16 |
44 |
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Quesada Alcalá, Carmen y Rocha Herrera, Mónica (2021). Primera aproximación desde el derecho internacional penal positivo. En Primera aproximación desde el derecho internacional penal positivo (pp. -) Tirant lo Blanch.
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5.16 |
39 |
113 |
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García Marín, David (2021). El "whatsApp" de Odiseo. Potencial desinformativo y estrategias retóricas del audio "fake". En El "whatsApp" de Odiseo. Potencial desinformativo y estrategias retóricas del audio "fake" (pp. -) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial.
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5.16 |
277 |
409 |
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Gimeno Beviá, Jordi (2021). Aproximación a la tecnología blockchain. Algunas notas de su aplicación como instrumento frente a la corrupción. En Aproximación a la tecnología blockchain. Algunas notas de su aplicación como instrumento frente a la corrupción (pp. -) Editorial BOE.
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5.16 |
40 |
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Carcavilla, Luis y Lario, Javier (2021). Los cenotes y el geoturismo: una atracción geológica mundial. En Los cenotes y el geoturismo: una atracción geológica mundial (pp. -) Universidad Nacional Autónoma de México.
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5.16 |
233 |
195 |
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Navarro Noguera, Andrea (2021). Inicio del juicio contra los dioses: La Narratio en el primer estásimo de Troyanas (vv. 511-576). En Inicio del juicio contra los dioses: La Narratio en el primer estásimo de Troyanas (vv. 511-576) (pp. -) UNAM.
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5.16 |
34 |
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Catalán Matamoros, Daniel (2021). Las "fake news" y desinformación en el ámbito de la salud. En Las "fake news" y desinformación en el ámbito de la salud (pp. -) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial.
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5.16 |
292 |
1044 |
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Zamora Bonilla, Jesús Pedro (2021). Epílogo. Del método científico al método de verificación de una noticia. En Epílogo. Del método científico al método de verificación de una noticia (pp. -) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial.
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5.16 |
252 |
232 |
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Fernández-Roldán Díaz, Alejandro (2021). El papel de las plataformas digitales en la difusión de contraconocimiento. En El papel de las plataformas digitales en la difusión de contraconocimiento (pp. -) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial.
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5.16 |
306 |
767 |
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González Moreno, Daniel (2021). "News Feed" de Facebook: cómo funciona y por qué es una poderosa herramienta para las "fake news". En "News Feed" de Facebook: cómo funciona y por qué es una poderosa herramienta para las "fake news" (pp. -) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial.
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5.16 |
293 |
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Tuñón Navarro, Jorge (2021). Desinformación y "fake news" en la Europa de los populismos en tiempos de pandemia. En Desinformación y "fake news" en la Europa de los populismos en tiempos de pandemia (pp. -) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial.
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5.16 |
329 |
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Mateos Martín, María Concepción (2021). Imagen y "vídeos fakes": la certeza en el documento audiovisual. En Imagen y "vídeos fakes": la certeza en el documento audiovisual (pp. -) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial.
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274 |
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Bendito Cañizares, María Teresa, Cuena, Matilde (dir) y Ibáñez Jiménez, Javier (dir) (2021). Perspectiva legal y económica del fenómeno FinTech. En Perspectiva legal y económica del fenómeno FinTech (pp. -) Wolters Kluwer España.
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Castro-Martínez, Ana M. (2021). Estudio sobre la problemática del alumnado con TEA. Diez propuestas de mejora en la atención a la diversidad. En Estudio sobre la problemática del alumnado con TEA. Diez propuestas de mejora en la atención a la diversidad (pp. -) Editorial Dykinson S.L..
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542 |
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Higueras Castañeda, Eduardo, Sánchez, Raquel (ed) y Martínez-Vilches, David (ed) (2021). Education in the public sphere: the construction of the reputation of primary teachers in mid-19th century Spain. En Education in the public sphere: the construction of the reputation of primary teachers in mid-19th century Spain (pp. -) Oxford, Peter Lang, 2021.
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5.15 |
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Zazo, Caridad, Lario, Javier, Bardají, Teresa y Goy, Jose Luis (2021). El registro geológico de tsunamis. Ejemplos en la Península Ibérica. En El registro geológico de tsunamis. Ejemplos en la Península Ibérica (pp. -) Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC).
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5.15 |
246 |
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