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Author Name
Zancanaro, Airton
(2)
Published Date
2015
(2)
2016
(2)
2017
(2)
Collection
Set de artículo
(9)
Set de openaire
(9)
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia. Año 2015, vol. 18, n. 1
(2)
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia. Año 2017, vol. 20, n. 1
(2)
Journal Name
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
(4)
Garcia, Ingrid
. (
2015
)
Emergent leadership: is e-leadership importance in the quality of virtual education?
.
2.19
2078
1510
Hanhart, Siegfried
,
Diagne, Djily
and
Akkari, Abdeljalil
. (
2012
)
Les flux transfrontaliers d’élèves dans la région franco-genevoise : Émergence d’un marché scolaire? : Los Flujos Transfronterizos de Alumnos en la Región Franco-Ginebresa :¿Emergencia de un Mercado Escolar?
.
1.87
493
387
Godoi, Eliamar
and
Silva, Roberval Montes da
. (
2015
)
Emergência de ambiente propício à aprendizagem da relação entre projeto pedagógico e ambiente virtual em cursos a distância: uma abordagem complexa
.
1.87
572
184
Zancanaro, Airton
y
Carvalho de Souza Domingues, Maria José
. (
2017
)
Analysis of the scientific literature on Massive Open Online Courses (MOOCs)
.
1.80
587
319
Zancanaro, Airton
y
Amiel, Tel
. (
2017
)
The academic production on open educational resources in Portuguese
.
1.80
679
192
Matarranz, María
y
Pérez Roldán, Teresa
. (
2016
)
¿Política educativa supranacional o educación supranacional? El debate sobre el objeto de estudio de un área emergente de conocimiento
.
1.80
2134
3270
García-Cano Torrico, María
,
Márquez Lepe, Esther
y
Antolínez Domínguez, Inmaculada
. (
2016
)
Una comunidad de aprendizaje desde el enforque intercultural: diálogos, emergencias y contradicciones en la práctica escolar
.
1.76
1120
100
Patel, Rita R.
,
Sundberg, Johan
,
Gill, Brian
y
Filipa M.B., Lã
. (
2022
)
Glottal airflow and glottal area waveform characteristics of flow phonation in untrained vocally healthy adults
.
1.71
53
73
Román-González, Marcos
,
Pérez-González, Juan Carlos
,
Moreno-León, Jesús
y
Robles, Gregorio
. (
2018
)
Can computational talent be detected? Predictive validity of the Computational Thinking Test
.
1.67
43
34