|
|
|
|
Díaz de Rada, Ángel . (2015) ¿Antropología en la enseñanza secundaria?.
|
4.66 |
394 |
211 |
|
|
|
Casado Tejerina, Marcelino. (2015). Nosotras y nuestras vecinas: Perspectivas, situaciones, identificaciones, y espacios de sociabilidad en apoyo a las personas migrantes en Madrid Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural
|
4.43 |
635 |
226 |
|
|
|
Barrio Sanchís, María Dolores. (2015). Idas, venidas, recaídas: Una etnografía de las personas “sin hogar” en Oviedo Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural
|
4.43 |
776 |
955 |
|
|
|
Rodríguez Bartolomé, Balbino. (2015). La implicación de las familias en la educación escolar: una etnografía de la continuidad entre familias y escuela. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural
|
4.43 |
713 |
828 |
|
|
|
Alonso Piñero, Lara. (2015). Vagoneros: Economía informal en el metro de la Ciudad de México Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural
|
4.43 |
707 |
833 |
|
|
|
Espinoza Cartes, Carolina. (2015). Modos de incorporación de la inmigración chilena en España: el constante aquí y allí en dos estudios de caso. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural
|
4.43 |
592 |
216 |
|
|
|
Martín Martín, Miriam. (2015). Análisis de cartelería feminista en el Movimiento 15-M Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural
|
4.43 |
1019 |
4429 |
|
|
|
Díaz de Rada, Ángel . (2015) La ironía de ser indígena y la imaginación del tiempo social.
|
4.40 |
424 |
513 |
|
|
|
Narros Lluch, Andrés Nicolás. La “comedia” del desarrollo internacional en la isla de Camiguin (Filipinas): historias etnográficas sobre impacto y sostenibilidad . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural
|
4.34 |
669 |
1657 |
|
|
|
|
Fernández García, Sandra. Sentidos en proceso. Una etnografía sobre prácticas emergentes de producción artístico-tecnológica en contextos urbanos . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural
|
4.33 |
828 |
2218 |
|
|
|
Roscales Sánchez, Secundina. La inextinguible memoria de las cenizas . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural
|
4.33 |
739 |
2958 |
|
|
|
Fernández Moreno, Nuria (2015). Discursos coloniales y resistencias nativas. La evangelización de la isla de Bioko a principios del siglo XX (Guinea Ecuatorial). En Discursos coloniales y resistencias nativas. La evangelización de la isla de Bioko a principios del siglo XX (Guinea Ecuatorial) (pp. -) Consejo Superior de Investigaciones Científicas.
|
4.32 |
716 |
3437 |
|
|
|
Díaz de Rada, Ángel . (2015) Discursive Elaborations of 'Saami' Ethnos: A Multi-Source Model of Ethnic and Ethnopolitical Structuration.
|
4.31 |
451 |
430 |
|
|
|
Valenzuela, Hugo, Reygadas, Luis y Cruces, Francisco . (2015) Mi trabajo es mi vida. La incrustación de los mundos de la vida y del trabajo en empresas españolas.
|
4.26 |
49 |
14 |
|
|
|
García Alfonso, Patricia . (2015) Una aproximación etnográfica a las medianías de la isla de La Gomera: cultura, economía y movimientos migratorios.
|
4.25 |
481 |
93 |
|
|
|
Carralero Benítez, Santiago. (2015). Paisaje tras la catástrofe: Adaptación y resiliencia al cambio cultural entre los Tibetanos de Gyêgu Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural
|
4.25 |
798 |
827 |
|
|
|
Fernández Caruncho, Verónica. La escuela de jornada completa como vía de integración del alumnado inmigrante en Alemania . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural
|
4.25 |
925 |
1636 |
|
|
|