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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cuántas dudas en la evaluación de aprendizajes en los sistemas a distancia? Mis recomendaciones a ANECA.
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2.73 |
145 |
161 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las pruebas abiertas o de respuesta libre.
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2.73 |
146 |
82 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) No temamos. La educación a distancia puede tener calidad, y mucha.
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2.73 |
121 |
45 |
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Rodríguez Matamoros, Laura Yolanda . (2014) Desarrollo de habilidades sociales en estudiantes mexicanos de preparatoria a través de actividades virtuales en la plataforma Moodle.
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2.73 |
513 |
1760 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Temas actuales en la función tutorial a distancia (conversatorio).
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2.73 |
186 |
26 |
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Brazuelo Grund, Francisco y Cacheiro González, Maria Luz . (2010) Diseño de páginas web educativas para teléfonos móviles.
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2.73 |
880 |
323 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Formatos educativo digitales en tiempos de pandemia. Los aprendizajes integrados (híbridos).
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2.73 |
138 |
59 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Qué, quién, cuándo y cómo debemos evaluar?.
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2.73 |
150 |
246 |
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Solé Vericat, Inés, Aproximació al marc teòric del Programa d’Intervenció Socioeducativa 6-16. Aportació des de l’educació social. Tortosa 2017. , 2017 ()
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2.73 |
1021 |
102 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Etapas de la evaluación de calidad de los aprendizajes.
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2.73 |
169 |
61 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿De la lección magistral presencial a la lección digital?.
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2.73 |
151 |
90 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) 2020-2021. ¿Estamos ante transformaciones educativas de calado?.
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2.73 |
242 |
49 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Respondiendo a los tópicos, recelos, resistencias y temores.
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2.73 |
148 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) La lección magistral, ¿todavía?.
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2.73 |
155 |
168 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las tablas de especificación y las rúbricas.
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2.73 |
111 |
578 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Variables destacadas que inciden en el éxito y fracaso de los estudiantes a distancia (conversatorio).
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2.73 |
204 |
32 |
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Martínez Normand, Loïc, Rodríguez Ascaso, Alejandro y Masso Aguado, Daniel, Accesibilidad TIC en compras públicas (2ª Edición). , 2021 ()
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2.73 |
859 |
159 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (II de VI). El diseño: diagnóstico, análisis y contexto.
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2.73 |
155 |
36 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de doble alternativa.
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2.73 |
134 |
94 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Mi intervención en el Congreso Pluma y Arroba (EaD y COVID-19).
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2.73 |
145 |
21 |
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Brazuelo Grund, Francisco y Cacheiro González, Maria Luz . (2015) Estudio de adaptabilidad para dispositivos móviles en plataformas MOOC.
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2.73 |
650 |
171 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD).
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2.73 |
122 |
21 |
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Peña Alvarez, Cristina de la. Escolares disléxicos de Primaria: análisis de la inteligencia verbal y de la memoria verbal . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)
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2.73 |
1188 |
14 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) La información sobre los resultados de la evaluación. El feedback.
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2.73 |
107 |
53 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Docentes universitarios, ¿des-conectados?.
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2.73 |
155 |
70 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (I de VI). Planificar y diseñar, claves del éxito.
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2.73 |
128 |
93 |
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García Aretio, Lorenzo . (2019) La simulación presencial del holograma.
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2.73 |
123 |
85 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Los medios y recursos didácticos.
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2.73 |
140 |
270 |
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Abril Hervás, David. Educación y ciudadanía activa: reflexiones y propuestas a partir de historias de vida . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)
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2.73 |
2715 |
1106 |
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Mata Benito, Patricia. Ciudadanía ética, crítica, participativa y transformadora : propuestas educativas desde el enfoque intercultura . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)
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2.73 |
2751 |
1732 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Contenidos para generar aprendizajes a distancia en sistemas digitales.
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2.73 |
170 |
36 |
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Murga Menoyo, María Ángeles (Editora) y Bautista Cerro, María José (Editora), Voces para una alfabetización ecosocial. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial, 2022 ()
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2.73 |
629 |
595 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Por qué van ganando los sistemas educativos a distancia?.
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2.73 |
130 |
49 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación y Desarrollo. Educación y COVID-19.
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2.73 |
139 |
31 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación. UNED vs Ministerio de Universidades de España.
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2.73 |
193 |
23 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Esta vez la UNED, sin Pruebas Presenciales. AvEx.
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2.73 |
143 |
46 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Conocimientos, compromisos y competencias en la docencia digital.
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2.73 |
155 |
73 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evolución de las Pruebas Presenciales en la UNED de España.
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2.73 |
114 |
40 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Instrumentos y técnicas de evaluación.
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2.73 |
125 |
290 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación institucional y de programas a distancia.
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2.73 |
134 |
38 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Del magistrocentrismo al aprendizaje integrador en EaD.
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2.73 |
175 |
234 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Con el COVID-19, más bosque semántico.
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2.73 |
152 |
62 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Una Unidad Didáctica, un Tema, una Lección…, en formato digital.
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2.73 |
144 |
380 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Futuro de la educación universitaria: ¿más presencial, más en línea?.
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2.73 |
120 |
48 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia. Vencer retos y superar desafíos.
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2.73 |
217 |
154 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) De los exámenes presenciales a los exámenes en línea. El fraude.
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2.73 |
143 |
298 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia: una constante transformación (entrevista).
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2.73 |
187 |
101 |
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Gallego Gil, Domingo J., Cacheiro González, María Luz y Dulac, José . (2009) La pizarra digital interactiva como recurso docente.
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2.73 |
3220 |
2178 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Es tan importante la evaluación? Sus finalidades.
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2.73 |
110 |
184 |
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Rodríguez Ascaso, Alejandro, Interacción Persona-Computador. Diseño para todos y productos de apoyo. , 2018 ()
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2.73 |
2788 |
813 |
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