La pizarra digital interactiva como recurso docente

Gallego Gil, Domingo J., Cacheiro González, María Luz y Dulac, José . (2009) La pizarra digital interactiva como recurso docente. Revista Electrónica Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información.n (v.10, n.2), 2009, p. 127-145. ISSN : 1138-9737

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Nombre Descripción Tipo MIME Size
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Título La pizarra digital interactiva como recurso docente
Autor(es) Gallego Gil, Domingo J.
Cacheiro González, María Luz
Dulac, José
Materia(s) Educación
Resumen La Pizarra Digital Interactiva (PDI) es un recurso de grandes posibilidades educativas para los docentes. En este artículo se presentan los resultados de distintas investigaciones que han analizado el uso de la PDI a través de distintos programas de formación docente en distintos niveles educativos y áreas curriculares. A diferencia de otros recursos en los que el docente está en un “segundo plano”, una de las ventajas del uso de la PDI es la cercanía al modelo tradicional de enseñanza en la que el profesor presenta los contenidos principales para pasar a las actividades de aprendizaje individuales y grupales. En la sociedad del conocimiento el docente debe adaptar su metodología aprovechando la riqueza de los recursos que ofrece la red y que están disponibles en el aula a través de la PDI, así como la creación de recursos propios integrando objetos multimedia disponibles.
Palabras clave PDI
pizarra digital interactiva
recursos docentes
TIC
Editor(es) Universidad de Salamanca
Fecha 2009-07-01
Formato application/pdf
Cobertura 127
Identificador bibliuned:425-Mlcacheiro-5001
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:425-Mlcacheiro-5001
Publicado en la Revista Revista Electrónica Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información.n (v.10, n.2), 2009, p. 127-145. ISSN : 1138-9737
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Fri, 08 Apr 2011, 11:15:11 CET