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Romanos, Eduardo y Sádaba, Igor . (2015) La evolución de los marcos (tecno) discursivos del movimiento 15M y sus consecuencias.
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Pérez Vicente, Nuria . (2013) El lenguaje político del 15-M : hacia una nueva retórica de la indignación.
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1.08 |
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1.08 |
1012 |
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Betancor Nuez, Gomer. Procesos de difusión de la protesta e interrelaciones entre movimientos sociales. El caso de la influencia de movimientos sociales previos al 15M en Madrid . 2021. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Sociología: Cambio Social en Sociedades Contemporáneas
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1.04 |
443 |
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Barreda Rey, Rosa María. Trayectorias políticas de una generación estratégica. Del activismo de alto riesgo de la Transición a la participación normalizada en el 15M en Cantabria . 2023. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Análisis de Problemas Sociales
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0.97 |
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Barbas Coslado, Ángel. Activismo comunicacional y pedagogía política. Un estudio etnográfico sobre la comunicación educativa en el movimiento 15-M . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
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0.92 |
1563 |
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Aragón Asenjo, Pablo. (2016). Computational Framework for the Assesment of New Forms of Political Organization in Social Media Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial.
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0.67 |
313 |
104 |
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El amplificador operacional realimentado positivamente.Comparador de ventana. (Requiere Plataforma MicroSim 6.2 ó superior)
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0.66 |
1243 |
129 |
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Comparador de ventana con tensión de referencia.Multivibrador biestable asimétrico (Requiere Plataforma MicroSim 6.2 ó superior)
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0.66 |
825 |
112 |
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Comparador de ventana asimétrico con limitación de la tensión de salida. (Requiere Plataforma MicroSim 6.2 ó superior)
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0.60 |
618 |
86 |
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Méndez Méndez, Juan Román. Nos tocan a uno, ¿nos tocan a todos? Políticas de lo colectivo en torno a lo "bangladesí" en Lavapiés . 2019. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Diversidad, Subjetividad y Socialización. Estudios en Antropología Social, Historia de la Psicología y de la Educación
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0.49 |
703 |
708 |
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