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Burguera Ameave, Leyre

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    El MOOC como herramienta de concienciaciĆ³n social para un uso saludable de las TIC's por parte de usuarios menores de edad
    (UNED, 2014-09-01) LarraƱaga, Kepa; Burguera Ameave, Leyre; PƩrez Ɓlvarez, Salvador
    El objeto de la presente comunicaciĆ³n consiste en hacer una propuesta de MOOC como herramienta de concienciaciĆ³n social y buena prĆ”ctica para un uso saludable de las TICā€™s por parte de usuarios menores de edad.Conscientes de que el modelo y la pedagogĆ­a educativa estĆ” cambiando debido, en parte, a la inclusiĆ³n de las nuevas tecnologĆ­as como instrumento educativo que ha alterado la tradicional relaciĆ³n profesor-alumno, pensamos imprescindible hacer una revisiĆ³n del fomento de buenas prĆ”cticas con el uso de las MOOC como herramienta pedagĆ³gica. De ahĆ­ que propongamos avanzar y adaptar nuestro modelo de enseƱanza a las nuevas tendencias, fomentando el aprendizaje experimental basado en un lenguaje visual, participativo e integrador donde el niƱo adopte una actitud activa gracias a la invitaciĆ³n que suponen los nuevos formatos que reproducen, en esencia, los arquetipos propios de otras herramientas pedagĆ³gicas mĆ”s tradicionales. Por ello, el MOOC planteado estĆ” pensado para desarrollarse en el plazo de tres meses (octubre-diciembre de 2013) durante los cuales los miembros del equipo docente grabarĆ­an mini-vĆ­deos de 10 minutos de duraciĆ³n aproximadamente, donde se abordarĆ­an las diferentes temĆ”ticas sistematizadas, a su vez, en cuatro grandes MĆ³dulos genĆ©ricos (influencia de las redes sociales en el libre desarrollo de la personalidad de los menores de edad, protecciĆ³n de los derechos fundamentales de los usuarios de redes sociales menores de edad, rol de los padres y educadoresen el uso saludable de las redes sociales por parte de usuarios menores de edad y dificultades tĆ©cnicas y cuestiones prĆ”cticas planteadas por el uso de redes sociales por parte de usuarios menores de edad).