Persona: Sianes Bautista, Alicia
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Proyectos de investigaciĆ³n
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Sianes Bautista
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Alicia
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PublicaciĆ³n Perspectiva histĆ³rica, actualidad y prospectiva de la investigaciĆ³n educativa(UNED - Universidad Nacional de EducaciĆ³n a Distancia, 2024-06-13) Sianes Bautista, Alicia; Arquero Caballero, Guillermo FernandoEsta publicaciĆ³n recoge las aportaciones de varios de los estudiantes de doctorado de la Facultad de EducaciĆ³n de la UNED que participaron en la X Jornada de Doctorandos de dicha facultad: - En āPatios escolares democrĆ”ticos. Aprendiendo desde la escuelaā, Roberto Albornoz Bravo se acerca al patio escolar como un espacio multifuncional que puede potenciar el desarrollo integral de los estudiantes, destacando la importancia de la participaciĆ³n estudiantil en su diseƱo y uso. - En āConstrucciĆ³n de la identidad posdigital con tecnologĆas inteligentes en educaciĆ³nā, Oskar AlmazĆ”n-LĆ³pez aborda la transformaciĆ³n de la identidad digital en el contexto de la sociedad posdigital, impulsada por la Cuarta RevoluciĆ³n Industrial y acelerada por la pandemia de COVID-19 - En āEscuelas rurales en el sur de Cantabria. Un recorrido geogrĆ”fico desde el siglo XIXā, Raquel de la Fuente GutiĆ©rrez ofrece un resumen histĆ³rico del desarrollo de las escuelas rurales del sur de Cantabria desde su origen en el sistema educativo liberal espaƱol hasta mediados del siglo XX. - En āEl papel de las series de Tv en la promociĆ³n de la coeducaciĆ³n: anĆ”lisis de una tesis doctoralā, SimĆ³n Gil TĆ©var muestra los avances mĆ”s relevantes de su tesis La coeducaciĆ³n en series de ficciĆ³n para adolescentes. Un estudio desde la perspectiva del profesorado en formaciĆ³n, constatando una proliferaciĆ³n de estudios sobre este tema y la persistencia de ciertos estereotipos y roles de gĆ©nero discriminatorio, entre otros aspectos. - En āEl mĆ©todo de proyectos (ABP) en educaciĆ³n infantil: investigando sus potencialidades como metodologĆa activaā, Paula MartĆnez EnrĆquez se focaliza en el MĆ©todo de Proyectos (tambiĆ©n llamado ABP) en la etapa de EducaciĆ³n Infantil, una metodologĆa respaldada por la LOMLOE (2020), que destaca la importancia de desarrollar competencias en esta etapa educativa dentro del contexto didĆ”ctico de las metodologĆas activas de enseƱanza. - En āMi experiencia en la docencia y en particular en el marco del alumnado con necesidades especialesā, Cintia MartĆnez RodrĆguez, seƱala o refiere aquellas cuestiones que encontramos en nuestra vida profesional en torno al proceso de inclusiĆ³n educativa del alumnado con Necesidades Educativas Especiales y Necesidades EspecĆficas de Apoyo Educativo. - En āProgramaciĆ³n, robĆ³tica y pensamiento computacional a travĆ©s de las tic en educaciĆ³n infantilā, MarĆa Raquel Picornell BuendĆa muestra un amplio enfoque metodolĆ³gico con el fin de evaluar cĆ³mo la programaciĆ³n robĆ³tica y el uso de aplicaciones mĆ³viles afectan el desarrollo del pensamiento computacional en niƱos de educaciĆ³n infantil. - En āBienestar y tiempo de ocio en adolescentes de zonas rurales expuestos al conflicto armado en Colombiaā, Gelber Yecid Roa busca describir el nivel de bienestar y el tiempo de ocio de los adolescentes de zonas rurales expuestos al conflicto armado en Colombia, con en el anĆ”lisis de casi medio millar de adolescentes y el uso de la escala de bienestar para adolescentes y un cuestionario elaborado ad hoc de carĆ”cter sociodemogrĆ”fico para la recopilaciĆ³n de los datos.