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Search Results (All Fields:"procedimiento", Display Type:"Doctoral Thesis", Date:" [2016\-01\-01T00\:00\:00Z TO 2016\-12\-31T00\:00\:00Z] ", Keywords:"Educación")
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Tesis de la Facultad de Educación (UNED)
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Castro de la Puente, Concepción de
.
Estilos de aprendizaje en la práctica pianística
.
2016
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
3.17
1229
1786
Pantoja Ossandón, Patricio Felipe
.
Los procesos relevantes para el funcionamiento y gestión de tres centros educativos de la comuna de Calera de Tango: estudio de caso en Chile
.
2016
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
3.15
695
3325
Peña Seminario, María Verónica
.
Metaevaluación del proceso de evaluación global institucional del Ecuador. Análisis y propuesta de mejora mediante la aplicación del Modelo V
.
2016
.
Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I
3.12
614
824
Fernández Solo de Zaldívar, Isabel
.
Nuevas metodologías para el desarrollo de competencias de empleabilidad en formación profesional
.
2016
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. (MIDE I)
3.12
1450
3752
Ramírez Cintas, Inmaculada
.
La enseñanza de la química en el "Speculum Maius" de Vicente de Beauvais
.
2016
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada
3.12
799
4129
Godoy Montecinos, Xeny Aracely
.
Mentoría para la inclusión de estudiantes con discapacidad y /o capacidades diferentes en los centros educativos regulares
.
2016
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
3.12
1014
1522
Artieda, Teresa Laura
.
Lecturas escolares, pueblos indígenas y relaciones interétnicas. Concepciones acerca de los indígenas en los libros de lectura de la escuela primaria argentina. Transformaciones y continuidades entre 1880 y 1940 circa
.
2016
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada
3.12
1415
19910