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Fernández Calvo, Bernardino, Contador Castillo, Israel, Serna, Adriana, Menezes de Lucena, Virginia and Ramos Campos, Francisco . (2010) El efecto del formato de intervención individual o grupal en la estimulación cognitiva de pacientes con enfermedad de Alzheimer.		2.82	702	504
Segura, Mara, Roncero, María, Oltra-Cucarella, Javier, Blasco, Lorena, Ciscar, Sonia, Portillo, Mónica, Malea, Amparo, Espert, Raúl y Perpiñá, Conxa . (2017) Entrenamiento en remediación cognitiva y habilidades emocionales en formato grupal para pacientes con obesidad: Un estudio piloto.		2.67	1433	909
Rosique Sanz, María Teresa. *Validación española del Protocolo Unificado como tratamiento transdiagnóstico en grupo de los trastornos de ansiedad y depresivos: ensayos clínicos en unidades especializadas de salud mental* . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Psicología de la Salud		2.55	1253	1940
Grill, Silvina S., Castañeiras, Claudia y Fasciglione, M. Paola . (2017) Aplicación grupal del Protocolo Unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en población argentina.		2.55	3234	3158
Gallego Pitarch, María José, Botella Arbona, Cristina, Quero Castellano, Soledad, Baños Rivera, Rosa María y García-Palacios, Azucena . (2007) Propiedades psicométricas de la escala de miedo a la evaluación negativa versión breve (BFNE) en muestra clínica.		2.55	681	3405
Garriga Puerto, Ascensión, Martín García-Sancho, Julio César and López Soler, Concepción . (2009) Tratamiento cognitivo-conductual grupal del trastorno de pánico con o sin agorafobia en un centro de salud mental público.		2.55	1531	3851
Polín Alía, Eduardo. *Efecto de la variedad estimular en el aprendizaje a través de contingencias operantes* . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Psicología de la Salud		2.50	863	908
Balmaña Gelpi, Noemi. *Diferencias y similitudes del perfil de capacidad intelectual dentro del espectro del autismo de alto funcionamiento : implicaciones educativas* . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos		2.49	1861	4286
Silva Nozal, Eva Anatolia. *CAPALIST, Protocolo de Valoración de Capacidades para Testificar: estudio de validación con menores de 3 a 6 años de edad* . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Psicología de la Salud		2.45	3062	2709