| |
|
|
|
|
Pérez Alonso, Yaiza . (2010) RESEÑA de : EURYDICE. El gobierno de la Educación Superior en Europa : políticas,
estructuras, financiación y personal académico. Bruselas : Agencia Ejecutiva en el ámbito Educativo, Audiovisual y Cultural (EACEA P9Eurydice), 2008.
|
0.67 |
372 |
69 |
|
|
|
|
Muñoz, Olga . (2001) RESEÑA de: Sanz Fernández, F. (Coord.) y Caruso Larrainci, A. Educación de
personas adultas en Iberoamérica. Madrid: OEI, 2002.
|
0.67 |
367 |
159 |
|
|
|
|
Ancheta Arrabal, Ana . (2013) RESEÑA de: OECD. Starting strong III : a quality toolbox for early childhood education and care. París : OECD Publishing , 2011. ISBN: 978-92-64-12325-0.
|
0.67 |
528 |
581 |
|
|
|
|
Rodríguez Rial, Nel . (2010) La mano del pintor y las bellas materias.
|
0.67 |
481 |
214 |
|
|
|
|
Bottani, Norberto . (2012) Les origenes a L'OCDE de L'Enquête PISA.
|
0.67 |
651 |
354 |
|
|
|
|
Moreno, César . (2008) Sin objeto : epojé, vanguardia y fenomenología.
|
0.67 |
449 |
463 |
|
|
|
|
Rubusicová, Milada . (2004) One the way to European Union: changes in the Czech education system during the last fifteen years.
|
0.67 |
353 |
76 |
|
|
|
|
Vergara, Javier . (1996) RESEÑA de: Aldrich, R. Education for the Nation. London: Institute of education-London University-Cassell, 1996.
|
0.67 |
427 |
262 |
|
|
|
|
Ariño, Amparo . (1995) RESEÑA de : Escher di Stephano, Anna. Il coraggio della verità : Max Scheler e la riflessione sull'uomo. Napoli : Morano, 1991.
|
0.67 |
480 |
383 |
|
|
|
|
Rodríguez Martínez, Antonio . (2011) RESEÑA de: Touriñán López, José Manuel (dir.). Artes y educación : fundamentos
de pedagogía de mesoaxiológica. La Coruña : Netbiblo, 2010..
|
0.67 |
429 |
191 |
|
|
|
|
García Garrido, José Luis . (2010) In Memoriam : Ángel González Hernández.
|
0.67 |
366 |
61 |
|
|
|
|
Rappoport, Soledad . (2012) Análisis comparado de la situación educativa en Chile y Argentina desde la década del 90.
|
0.67 |
547 |
675 |
|
|
|
|
Benedí Pérez, Natalia . (2011) RESEÑA de : EURYDICE. Focus on higher education in Europe 2010 : the impact
of the Bologna process. Bruselas : Agencia Ejecutiva en el ámbito Educativo, Audiovisual y Cultural
(EACEA P9 Eurydice), 2010.
|
0.67 |
419 |
259 |
|
|
|
|
Carreño, Miryam . (2009) Desigualdades, género y educación básica.
|
0.67 |
445 |
831 |
|
|
|
|
Garcia Querol, Ferran . (2011) Dar forma a todo lo humano.
|
0.67 |
419 |
86 |
|
|
|
|
Hammouti, Abdeluahab . (1992) La familia rifeña y el espacio.
|
0.67 |
463 |
198 |
|
|
|
|
Navarro Solano, Rosario . (2002) RESEÑA de: Valero Escandell, J. R. Inmigración y escuela: la escolarización en
España de los hijos de inmigrantes africanos. Alicante: Universidad de
Alicante, 2002.
|
0.67 |
413 |
176 |
|
|
|
|
Moreno, César . (2010) Metoikoía: Alteridad (Exploración de la alteridad a partir de un texto de Juan Goytisolo).
|
0.67 |
471 |
404 |
|
|
|
|
Waldenfels, Bernhard . (2008) Visión plástica : Merleau-Ponty tras las huellas de la pintura.
|
0.67 |
653 |
314 |
|
|
|
|
Raventós Santamaría, Francesc . (1998) Cambio social y educación en el umbral del siglo XXI.
|
0.67 |
495 |
503 |
|
|
|
|
Martínez Roca, Carmen . (2001) RESEÑA de: AFEC, IEEPS y EPICE. Politiques d' Éducation et de formation: analyses et comparaisons internationales, 1. Louvain-la-Nueve, AFEC, IEEPS y
EPICE, 2001.
|
0.67 |
367 |
101 |
|
|
|
|
García Fernández, María Dolores . (2002) Los niños de la calle en Brasil: ¿una subcultura a eliminar?.
|
0.67 |
479 |
88 |
|
|
|
|
Echeverría Ezponda, Javier . (2010) La Agenda educativa europea y las TIC : 2000-2010.
|
0.67 |
544 |
362 |
|
|
|
|
Ramos Cuenca, Concepción . (1996) RESEÑA de: Delors, J. La educación encierra un tesoro. Madrid: Santillana-UNESCO, 1996.
|
0.67 |
1566 |
3259 |
|
|
|
|
Walton, Roberto J. . (2011) Husserl y Ricoeur sobre la intersubjetividad y lo político.
|
0.67 |
514 |
303 |
|
|
|
|
Lázaro Lorente, Luis Miguel . (1996) Educación, formación y empleo en los países desarrollados.
|
0.67 |
432 |
535 |
|
|
|
|
Ferrer, Urbano . (1995) Algunas conexiones entre libertad, conocimiento y valor, según la fenomenología.
|
0.67 |
521 |
419 |
|
|
|
|
Bocchio, M. Cecilia . (2014) RESEÑA de: Peroni, V. (org.). Redefinições das fronteiras entre o público e o privado : implicações para a democratização da educação. Brasilia : Liver Livro, 2013..
|
0.67 |
361 |
187 |
|
|
|
|
Breeur, Roland . (2010) El cuerpo de un hijo de la muerte.
|
0.67 |
411 |
213 |
|
|
|
|
Díaz Álvarez, Jesús Miguel . (1998) «Retorno a la fenomenología» de F. Montero.
|
0.67 |
477 |
327 |
|
|
|
|
López Sáenz, Mari Carmen . (2010) Hermenéutica del cuerpo doliente-dolido desde la fenomenología del sentir.
|
0.67 |
659 |
274 |
|
|
|
|
Amorós, Celia . (2005) Ética sartreana de la ayuda y ética feminista del cuidado.
|
0.67 |
431 |
255 |
|
|
|
|
Carlson, Sacha . (2012) El cartesianismo de Richir : aproximación a la "Tercera meditación fenomenológica".
|
0.67 |
460 |
197 |
|
|
|
|
García Ruiz, María José . (1999) RESEÑA de: Green, A.; Wolf, A. y Leney, T. Convergence and Divergence in European Education and Training Systems. London: Institute of Education, 1999.
|
0.67 |
435 |
97 |
|
|
|
|
Prada Carrasco, Rafaela . (2007) RESEÑA de : San Martín, Javier. Fenomenología y antropología. Buenos Aires : Editorial Lectour. Madrid : UNED, 2005.
|
0.67 |
534 |
438 |
|
|
|
|
Pavone, Marisa . (2007) La dirección escolar en Italia.
|
0.67 |
688 |
248 |
|
|
|
|
Cardenal Gistrau, Sol . (1996) RESEÑA de: Ferrer, F. Els sistemes d'accés a la Universitat des d'una perspectiva internacional. Barcelona: Consell Interuniversitari de Catalunya, 1996.
|
0.67 |
333 |
67 |
|
|
|
|
Relinque Feijoó, Silvia . (1998) RESEÑA de: UNESCO. Informe mundial sobre la educación, 1998: los docentes y la
enseñlan en el mundo en mutación. Madrid: UNESCO/Santillana, 1998.
|
0.67 |
877 |
3475 |
|
|
|
|
Arias González, Begoña . (1997) RESEÑA de: EURYDICE. Directores de centros docentes en la Unión Europea. Bruselas: Unidad Europea de Eurydice, 1997.
|
0.67 |
394 |
111 |
|
|
|
|
Firenze, Antonino . (2010) Merleau-Ponty y la radicalización de la fenomenología.
|
0.67 |
476 |
293 |
|
|
|
|
Rivera de Rosales, Jacinto . (1998) ¿Es la idea de mente el principio sistematizador de la "Crítica de la razón pura"?.
|
0.67 |
482 |
595 |
|
|
|
|
Valle, Javier M . (2000) RESEÑA de: Muñoz-Repiso Izaguirre, M. Educar en positivo para un mundo en cambio. Madrid:PPC, 2000.
|
0.67 |
512 |
188 |
|
|
|
|
Fainstein Lamuedra, Graciela . (2010) Michel Henry y la teoría ontológica del cuerpo subjetivo.
|
0.67 |
383 |
277 |
|
|
|
|
Ferrer, Guillermo . (2011) Experiencia del pasado e imágenes poéticas : Edmund Husserl y Paul Celan (una lectura fenomenológica de Sprachgitter).
|
0.67 |
612 |
322 |
|
|
|
|
Ramírez Cobián, Mario Teodoro . (2008) Intencionalidad y virtualidad : Merleau-Ponty filósofo de la realidad virtual.
|
0.67 |
561 |
323 |
|
|
|
|
García Bravo, William and Martín Sánchez, Miguel A. . (2011) Revisión histórica del fenómeno educativo indígena en el nororiente del
Cauca (Colombia).
|
0.67 |
625 |
1009 |
|
|
|
|
Díaz Álvarez, Jesús Miguel . (2005) Ética y nihilismo : a propósito de “on contemporary nihilisme” de Aron Gurwitsch.
|
0.67 |
467 |
152 |
|
|
|
|
Jaran Duquette, Francois . (2011) La posibilidad de una “fenomenología de la historia".
|
0.67 |
417 |
238 |
|
|
|
|
García-Romanillos, Ignacio . (2000) RESEÑA de: EURYDICE. Lifelong learning: the contribution of education systems in the Member States of the European Union. Bruselas: Unidad Europea de Eurydice, 2000.
|
0.67 |
427 |
78 |
|
|
|
|
Morujão, Carlos . (2008) Husserl e a história sobre o “Im Zickzack Vor- und Zurückgehen”, no § 9 da Crise das Ciências Europeias.
|
0.67 |
475 |
203 |
|
|
|