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Author Name
Marauri Martínez de Rituerto, Pedro María
(2)
Published Date
2003
(2)
2014
(2)
Display Type
Ponencia de Congreso
(3)
Doctoral Thesis
(3)
Artículo de revista
(2)
Marauri Martínez de Rituerto, Pedro
(
2013
) .
Participación en la sesión Los MOOCs/ COMA vistos por sus protagonistas: "curadores", "facilitadores" y participantes
.
.En: . ()
1.92
550
12
Morer Zapata, Julia
. (
2019
).
El rol del profesor como facilitador del "engagement" en entornos virtuales de aprendizaje. Caso de estudio: NeuroK
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
1.81
713
319
Marauri Martínez de Rituerto, Pedro María
. (
2014
)
Figura de los facilitadores en los Cursos Online Masivos y Abiertos (COMA / MOOC): nuevo rol profesional para los entornos educativos en abierto = The figure of the facilitators in the Mass and Open Online Courses (COMA /MOOC): new professional role for o
.
1.81
593
452
Mirta Echeverría
(
2003
) .
La creación de soft multimedia como recursos facilitadores en la construcción de aprendizajes significativos
.
.En: . ()
1.61
412
181
Gil Quintana, Javier
.
Los MOOC desde una mirada educomunicativa. Estudio de Caso: MOOC «Innovación Educativa y desarrollo profesional. Posibilidades y límites de las TIC».
.
2015
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
1.59
1656
2190
Marauri Martínez de Rituerto, Pedro María
. (
2014
)
Figura de los Facilitadores en los cursos online masivos y abiertos (COMA/MOOC): nuevo rol profesional para los entornos educativos en abierto
.
1.54
570
410
Valls Barreda, Silvia
.
La enseñanza basada en el aprendizaje digital por proyectos. Estudio de caso: New Tech Odessa High School, Texas
.
2016
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
1.45
1135
1085
Silene de Freitas Fernandes
,
Germano de Souza Kienbaum
y
Lamartine Frutuoso Guimarães
(
2003
) .
Hipermídia Adaptativa: um recurso facilitador do processo de Ensino/Aprendizagem nos cursos de Engenharia
.
.En: . ()
1.41
395
130
Serrano Albendea, Ricardo
.
Competencias clave de las direcciones escolares para un liderazgo eficaz
.
2017
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
1.36
1585
5789