Recensiones

Melendro Estefanía, Miguel, Durán Medina, José Francisco, Quintanal Díaz, José, Atrio Cerezo, Santiago y Sánchez Huete, Juan Carlos . (2011) Recensiones. RIED : revista iberoamericana de educación a distancia, (14, n.1), 2011, p. 207-214. ISSN : 1138-2783

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Título Recensiones
Autor(es) Melendro Estefanía, Miguel
Durán Medina, José Francisco
Quintanal Díaz, José
Atrio Cerezo, Santiago
Sánchez Huete, Juan Carlos
Materia(s) http://udcdata.info/024974
Educación
Resumen RESEÑA de : Llorente Cejudo, M. C.; Cabero Almenara, J. La formación semipresencial a través de redes telemáticas (Blended Learning). Barcelona : Ed. Davinci, 2008. RESEÑA de : Contín, S. A.; Bautista Vizcaíno, F.; Esteve Gibert, J. M.; Prats Ripoll, A.; Cabanellas Aguilera, I.; Grané Oró, M.; Perpiñán Yuste, A.; Alás Eroles, A.; Izquierdo Aymerich, M.; Sanmartí Puig, N.; Bartolomé Pina, A. Las tecnologías de la información y de la comunicación en la escuela. Barcelona : Grao, 2003. RESEÑA de : Gewerc Barujel, A. Paradojas y dilemas de las universidades iberoamericanas ante la sociedad del conocimiento. Barcelona : Editorial Davinci, 2009. RESEÑA de : Cabero Almenara, J.; López Meneses, E. Evaluación de materiales multimedia en red en el espacio europeo de educación superior (EEES). Barcelona : Editorial da Vinci, Colección Redes, 2009. RESEÑA de : Cebrián de la Serna, M. (Coord.); Sánchez, J.; Ruiz, J.; Palomo, R. El impacto de las TIC en los centros educativos : ejemplo de buenas prácticas. Editorial : Síntesis, 2009.
Editor(es) Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
Fecha 2011-06-01
Formato application/pdf
Cobertura 207
Identificador bibliuned:revistaRied-2011-14-1-2100
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaRied-2011-14-1-2100
Publicado en la Revista RIED : revista iberoamericana de educación a distancia, (14, n.1), 2011, p. 207-214. ISSN : 1138-2783
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de acceso Acceso abierto

 
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Creado: Wed, 01 Feb 2012, 15:19:27 CET