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García Aretio, Lorenzo . (2020) La información sobre los resultados de la evaluación. El feedback.
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1.33 |
104 |
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Díaz Álvarez, Jesús M. y Brioso, Jorge . (2020) Valoraciones de la guerra civil española en José Ortega y Gasset, José Gaos y Julián Marías.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (V de VI). Aplicación del plan y diseño.
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Claramonte, Jordi y Avendaño Ayestarán, María . (2020) Censura, complejidad, auto-organización.
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40 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Contenidos para generar aprendizajes a distancia en sistemas digitales.
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1.33 |
170 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.
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1.33 |
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Castejón, Federico y Carmona, Enrique J. . (2020) Introducing modularity and homology in grammatical evolution to address the analog electronic circuit design problem.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Variables destacadas que inciden en el éxito y fracaso de los estudiantes a distancia (conversatorio).
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1.33 |
202 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo ha sido históricamente la evaluación en la UNED?.
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1.33 |
127 |
30 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Los efectos posCovid-19 en las instituciones educativas. ¿Hacia la enseñanza híbrida?.
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1.33 |
130 |
100 |
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1.33 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Retener a los estudiantes sin la presencia física del profesor.
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1.33 |
141 |
73 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) El dilema de la calidad en la educación a distancia (conversatorio).
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Molina Martín, Álvaro . (2020) Las exposiciones de la Academia de San Fernando. Espacios y prácticas de saber artístico y sociabilidad.
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Moreno Golvano, Carolina (2020). A quantitative analysis of the evolution of French lexicon in "The Peterborough Chronicle",Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD).
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Expósito Ropero, Noé . (2020) La fenomenología de la objetividad de Ortega y Gasset. Una respuesta a Graham Harman..
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García Aretio, Lorenzo . (2020) La tutoría en educación a distancia digital: sostén y facilitación de aprendizajes flexibles e híbridos.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) LMS. Plataformas Virtuales o Entornos Virtuales de Aprendizaje. Ventajas y funcionalidades.
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180 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de doble alternativa.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Defensa de tesinas (TFM) vía chat.
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Claramonte, Jordi . (2020) Estética y teoría de la complejidad.
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Vargas Gómez-Urrutia, Marina (2020). Una clasificación de las salvaguardias que a la luz de la jurisprudencia del TEDH preservan la unidad familiar en el derecho a la reagrupación familiar. En Una clasificación de las salvaguardias que a la luz de la jurisprudencia del TEDH preservan la unidad familiar en el derecho a la reagrupación familiar (pp. -) Tirant lo Blanch.
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Vandevyvere, Jens Silveer R (2020). Characteristics of post-postmodernism in David Foster Wallace’s short fiction,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.
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1.33 |
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1.33 |
497 |
197 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo evaluar en la Universidad en tiempos de pandemia?.
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1.33 |
125 |
33 |
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Martínez Lombó, Enrique . (2020) Activismo y registro, documental y ficción, política y estética. La obra de Begoña Zubero en el contexto de la fotografía contemporánea..
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51 |
11 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Etapas de la evaluación de calidad de los aprendizajes.
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Molina Martín, Álvaro . (2020) RESEÑA de: David García López y Elena M.ª Santiago Páez (dirs.), Ceán Bermúdez y la historiografía de las bellas artes, Gijón, Ediciones Trea, 2020, 312 págs..
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46 |
11 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) De los exámenes presenciales a los exámenes en línea. El fraude.
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Araujo, Lourdes, López-Ostenero, Fernando, Martínez-Romo, Juan y Plaza, Laura . (2020) Deep-Learning Approach to Educational Text Mining and Application to the Analysis of Topics’ Difficulty.
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1.33 |
57 |
13 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las tablas de especificación y las rúbricas.
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1.33 |
110 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Instrumentos y técnicas de evaluación.
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1.33 |
124 |
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Beltran Martinez, Adrian (2020). The Yorkshire accent and the lack of the foot-strut split,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas.
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1.33 |
596 |
292 |
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