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Search Results (All Fields:"tecnología", Keywords:"Educación", Date:" [2001\-01\-01T00\:00\:00Z TO 2001\-12\-31T00\:00\:00Z] ", isMemberOf:"bibliuned:SetPonencias")
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Ponencia de Congreso
(22)
Garcia Moreira, Fernando José
y
Riccardi León, Italo Óscar
(
2001
) .
Superando barreiras e atingindo resultados: uma experiência educativa brasileira de ensino superior através da aplicação e uso das novas tecnologias da informação e comunicação
.
.En: . ()
3.18
532
278
Martínez González, Raquel-Amaya
,
Sampedro Nuño, Andrés
,
Pérez-Herrero, María del Henar
y
Granda González, Esperanza
(
2001
) .
Evaluación de las necesidades de los estudiantes universitarios en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como recursos para el aprendizaje
.
.En: . ()
3.12
1902
8165
Zélia Soares
(
2001
) .
A Educação a Distância frente às novas tecnologias de comunicação
.
.En: . ()
2.71
498
224
María Luisa Abella
(
2001
) .
Procesos conceptuales y tecnologías de la palabra
.
.En: . ()
2.66
722
934
Susana T. Marchisio
(
2001
) .
Hacia una reconceptualización de tecnología educativa
.
.En: . ()
2.66
624
979
Ignacio García
(
2001
) .
El uso de nuevas tecnologías en la formación de intérpretes y traductores
.
.En: . ()
2.66
687
482
Elena Acín
(
2001
) .
Canalsolidario.org, caso práctico de las Nuevas Tecnologías al servicio del desarrollo
.
.En: . ()
2.66
414
106
Eloina F. Gomes dos Santos
,
Vilma Tereza Pazzetto
y
Dulce Márcia Cruz
(
2001
) .
Ambiente educacional rico em tecnologia: a busca do sentido
.
.En: . ()
2.66
481
544
Patrícia Passos Gonçalves Palácio
(
2001
) .
A ênfase nos meios de comunicação e novas tecnologias: estudo comparado de texto sobre comunicação, multimédia e Internet
.
.En: . ()
2.66
623
1402
Bolívar Bolaños Calvo
(
2001
) .
Las nuevas tecnologías y los desafíos teórico-prácticos en los sistemas de educación a distancia: caso UNED de Costa Rica
.
.En: . ()
2.61
380
591
Ricardo Cuberos Mejía
y
José Antonio Indriago
(
2001
) .
Impacto de las nuevas tecnologías de información en la enseñanza de la arquitectura
.
.En: . ()
2.61
413
525
José Carlos García Cabrero
(
2001
) .
Consideraciones sobre el diseño de contenidos para los teléfonos móviles de tercera generación: materiales didácticos para la tecnología
.
.En: . ()
2.61
498
195
Emma Barrios Ipenza
(
2001
) .
Formación y nuevas tecnologías en los países en vías de desarrollo. Paradigmas, mitos y realidad
.
.En: . ()
2.61
467
150
Gonzales Torres, Augusto
y
Eliana Gallardo Echenique
(
2001
) .
Perspectivas de implementación de nuevas tecnologías de la información y comunicación en centros educativos estatales del Perú
.
.En: . ()
2.61
531
679
Eugenio Lázaro Cañedo-Argüelles
y
Manuel Domínguez Somonte
(
2001
) .
Impacto de las Nuevas Tecnologías de Reconocimiento de Voz en El Manejo, por Personas con Discapacidad Física, de Aplicaciones de Diseño Asistido por Ordenador
.
.En: . ()
2.61
764
399
María Teresa Casparri
,
Gustavo F. J. Zorzoli
y
Javier García Fronti
(
2001
) .
Proyecto de educación a distancia con aplicación de nuevas tecnologías
.
.En: . ()
2.61
431
325
Silvia Fuentes
y
María Victoria Martin
(
2001
) .
Implementación de nuevas tecnologías en la educación: la experiencia Argentina
.
.En: . ()
2.61
760
479
Magda Cecilia Sandi S.
(
2001
) .
La formación continua de los docentes mediante la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
.
.En: . ()
2.61
491
903
Roberto dos Santos Bartholo Júnior
,
Esteves, Antonia Petrowa
,
Andreia Ribeiro Ayres
,
Carlos Renato Mota
y
Geraldo de Souza Ferreira
(
2001
) .
As novas tecnologias e os ambientes de aprendizagem online: apoio pedagógico/tecnológico em cursos de pós-graduação
.
.En: . ()
2.61
754
202
Banno, Beatriz Graciela
,
Stefano, Adriana Alicia de
,
Garmendia, Aida Emilia
,
Silvia Ana Malvassi
y
María Andrea Rainolter
(
2001
) .
Necesidades y demandas de formación continua como espacio de aplicación de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información
.
.En: . ()
2.59
940
515
Castañeda Hevia, Ángel Emilio
,
Fernández González, Ana María
y
Cristina Ramírez
(
2001
) .
Un modelo pedagógico y tecnológico sustentable para la enseñanza de postgrado a través de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en países de América Latina. Experiencias de su aplicación en Cuba
.
.En: . ()
2.59
667
279
José Ramón Arandía
,
Silvia Camejo
,
Guillermo Cedeño
y
José Rodolfo Contreras
(
2001
) .
Un proyecto de innovación educativa: el uso de las nuevas tecnologías en la administración de cursos a distancia
.
.En: . ()
2.59
1078
1969