A caballo entre el verso y las humanidades digitales. La evaluación de herramientas como modo de aprendizaje en el aula

Ruiz Fabo, PabloNavarro Colorado, BorjaMartínez Cantón, Clara Isabel2024-05-202024-05-20https://hdl.handle.net/20.500.14468/12529Esta comunicación presenta una experiencia docente llevada a cabo en 2016-2017 en la asignatura de “Estilística y métrica españolas” de la UNED. En ella se ofreció a los estudiantes la posibilidad de participar en la anotación métrica de un amplio corpus de sonetos, introduciéndoles mediante charlas y debates en las nociones fundamentales de las Humanidades Digitales e informándoles de las actividades de investigación y evaluación de herramientas que eran posibles gracias a la anotación del corpus en el que estaban trabajando.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccessA caballo entre el verso y las humanidades digitales. La evaluación de herramientas como modo de aprendizaje en el aulaartículo