Lago, BaldomeroCacheiro González, María Luz2024-05-202024-05-20https://hdl.handle.net/20.500.14468/11819La educación ha experimentado la integración de herramientas web 1.0 y web 2.0 que han supuesto un avance importante en el campo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Este artículo1 presenta el nuevo paradigma de la web 3.0 o web semántica que abre perspectivas y posibilidades en el campo educativo al aportar significatividad a los repositorios online a través de nuevas funcionalidades en las herramientas utilizadas para la gestión de los contenidos web.esinfo:eu-repo/semantics/openAccessjournal articleWebWeb 1.0Web 2.0Web 3.0Web semánticaTICinternettecnología educativarecursos educativosgestión del conocimientoestilos de aprendizajeinteligencias múltiplesinteligencia emocional