Campos Cara, Pablo2024-05-202024-05-202020-03-19https://hdl.handle.net/20.500.14468/14062El presente Trabajo Fin de Máster supone la culminación de un proceso de investigación que parte de la necesidad de dar respuesta a la pregunta ¿qué es una escuela democrática? Sobre este fenómeno no existe una definición unánime dentro de la literatura histórico-educativa, aunque si se han identificado algunas de las principales características que lo definen.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccessEscuelas democráticas y participación de los estudiantes: la visión del profesoradotesis de maestría