La integración de las TIC en la didáctica y el currículum de Lenguas Extranjeras: marco teórico e investigación evaluativa del profesorado de los IES de Cantabria en el curso 2006-2007

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 InternacionalHernández Polanco, María de los Ángeles2024-05-212024-05-212009-06-01https://hdl.handle.net/20.500.14468/21092La Enseñanza y Adquisición de Lenguas Extranjeras es un área educativa muy especial porque se basa en el desarrollo de destrezas, estrategias y competencias de comunicación en las que las actuales Tecnologías de la Información y Comunicación o TIC pueden jugar un papel fundamental gracias a su inigualable poder de conectividad y su enorme potencial para almacenar, organizar y distribuir informaciónesinfo:eu-repo/semantics/openAccessLa integración de las TIC en la didáctica y el currículum de Lenguas Extranjeras: marco teórico e investigación evaluativa del profesorado de los IES de Cantabria en el curso 2006-2007doctoral thesisEnseñanza de Lenguas Asistida por OrdenadorELAOComputer Assisted Language Learningeducación en CantabriacurrículodidácticaEnseñanza Secundaria Obligatoria (ESO)