García Amilburu, María2024-05-202024-05-201997https://hdl.handle.net/20.500.14468/12842En este artículo se explicita cuál es la relación de los jóvenes con el razonamiento abstracto y con el razonamiento de tipo imaginativo (reflexión y experimentación). Se propone el recurso a narraciones -particularmente a narraciones cinematográficas- para facilitar la iniciación al ámbito filosófico entre los jóvenes.esinfo:eu-repo/semantics/openAccessjournal articleeducaciónfilosofíacinenarraciones