González Soler, Celia2024-05-202024-05-202018-11-14https://hdl.handle.net/20.500.14468/14066Este trabajo de investigación pretende analizar la realidad de la escuela rural en dos pueblos de Castilla-La Mancha (España), concretamente de la comarca de Talavera de la Reina, Aldeanueva de San Bartolomé y Las Herencias. Las épocas en las que se circunscribe la investigación son la dictadura franquista y la posterior transición a la democracia. La perspectiva de género enmarca todo el estudio en el que mujeres que vivieron en primera persona esas realidades sociales son las protagonistas de la investigación. La herramienta utilizada son las fuentes orales, mediante entrevistas realizadas a esas mujeres que en su día fueron alumnas o maestras en las escuelas rurales de los pueblos y épocas anteriormente citados.esinfo:eu-repo/semantics/openAccesstesis de maestría