García Palacios, Electra2024-05-212024-05-212016-03-15https://hdl.handle.net/20.500.14468/21632El objetivo del presente trabajo consiste en realizar el análisis de uno de los documentos del centro más importantes para su funcionamiento, y dónde se debería articular la base de la función docente, el Plan de Acción Tutorial de un centro de educación infantil y primaria. Desde una perspectiva de trabajo teórica, lo que vamos a desarrollar es un estudio de la acción tutorial, para poder realizar una innovación teniendo en cuenta las necesidades concretas que presentan tanto el centro educativo como colectivo, y los alumnos y familias que pertenecen a él. Poniendo en práctica una propuesta de trabajo para desarrollar un programa de inteligencia emocional que pasaría a formar parte de dicho documento (PAT).The aim of this study is to analyze the ‘Plan de Acción Tutorial’ (PAT) of a kindergarten and elementary school. PAT is a key document on the operations of the Center, where the teaching functions will be defined. From the theoretical perspective of work, we are going to develop a study of the teaching functions in order to apply innovation changes. We will take into account the specific needs showed by both the school as a collective and the students and families related to it. Implementing a work proposal to develop a program of emotional intelligence that would become part of the document (PAT).esinfo:eu-repo/semantics/openAccesstesis de maestría