09false100true score desc 2gaptrue5mapcontentxmltrue50object_type_i,object_type_i_lookup,coverage_period_mt,geographic_area_mt,geographic_coordinates_mt,author_role_mt,contributor_role_mt,org_id_mt,org_role_mt,supervisor_mt,supervisor_id_mi,supervisor_id_mi_lookup,fields_of_research_mi,fields_of_research_mi_lookup,display_type_i,display_type_i_lookup,seo_code_mi,seo_code_mi_lookup,copyright_i,license_i,license_i_lookup,oa_compliance_t,oa_notes_t,grant_id_t,funding_body_t,description_of_resource_t,software_required_t,project_description_t,keywords_mt,project_name_t,project_id_t,isdatasetof_mt,isdatasetof_mt_lookup,notes_t,date_dt,xsd_display_option_mi,xsd_display_option_mi_lookup,file_downloads_i,created_date_dt,updated_date_dt,research_program_mt,title_t,depositor_i,isderivationof_mt,assigned_user_id_mt,assigned_group_id_mi,assigned_group_id_mi_lookup,isdatacomponentof_mt,isannotationof_mt,author_id_mi,author_id_mi_lookup,alternative_title_mt,pid_t,publisher_t,author_mt,contributor_mt,contributor_id_mi,contributor_id_mi_lookup,refereed_i,series_t,journal_name_t,newspaper_t,conference_name_t,book_title_t,identifier_mt,edition_t,subject_mi,subject_mi_lookup,place_of_publication_t,start_page_t,end_page_t,chapter_number_t,issue_number_t,volume_number_t,conference_dates_t,conference_location_t,patent_number_t,country_of_issue_t,description_t,date_available_dt,language_mt,phonetic_title_t,language_of_title_mt,translated_title_t,phonetic_journal_name_t,translated_journal_name_t,phonetic_book_title_t,translated_book_title_t,phonetic_newspaper_t,file_attachment_name_mt,translated_newspaper_t,phonetic_conference_name_t,translated_conference_name_t,issn_mt,isbn_mt,isi_loc_t,prn_t,output_availability_t,na_explanation_t,sensitivity_explanation_t,file_attachment_content_mt,org_unit_name_t,org_name_t,report_number_t,sequence_i,genre_t,genre_type_t,formatted_title_t,formatted_abstract_t,parent_publication_t,convener_t,ismemberof_mt,ismemberof_mt_lookup,link_mt,link_description_mt,rights_t,views_i,scopus_id_t,thomson_citation_count_i,gs_citation_count_i,gs_cited_by_link_t,scopus_citation_count_i,status_i,status_i_lookup,first_author_in_document_derived_t,first_author_in_fez_derived_t,ands_collection_type_t,start_date_dt,end_date_dt,access_conditions_t,extent_t,contact_details_email_mt,contact_details_physical_mt,loc_subject_heading_mt,depositor_affiliation_i,surrounding_features_mt,condition_mt,style_mt,period_mt,category_mt,subcategory_mt,structural_systems_mt,adt_id_t,subtype_t,language_of_parent_title_t,proceedings_title_t,file_description_mt,herdc_code_i,herdc_code_i_lookup,herdc_status_i,herdc_status_i_lookup,institutional_status_i,institutional_status_i_lookup,herdc_notes_t,follow_up_flags_i,follow_up_flags_i_lookup,follow_up_flags_imu_i,follow_up_flags_imu_i_lookup,scopus_doc_type_t,scopus_doc_type_t_lookup,wok_doc_type_t,wok_doc_type_t_lookup,conference_id_i,total_chapters_t,publisher_id_i,translated_proceedings_title_t,native_script_title_t,roman_script_title_t,native_script_book_title_t,roman_script_book_title_t,native_script_journal_name_t,roman_script_journal_name_t,native_script_conference_name_t,roman_script_conference_name_t,total_pages_t,native_script_proceedings_title_t,roman_script_proceedings_title_t,language_of_book_title_mt,language_of_journal_name_mt,language_of_proceedings_title_mt,doi_t,author_count_t,collection_year_dt,location_mt,building_materials_mt,architectural_features_mt,interior_features_mt,sherpa_colour_t,ain_detail_t,rj_2010_rank_t,rj_2010_title_t,rj_2012_rank_t,rj_2012_title_t,rc_2010_rank_t,rc_2010_title_t,herdc_code_description_t,score,citation_t1true60 (youth AND keywords_mt:(Educación) AND ismemberof_mt:bibliuned\:revistaPS\-2010\-17 AND status_i:(2)) 6display_type_idisplay_type_i_lookup_exactkeywords_mftdate_year_tauthor_id_miauthor_id_mi_lookup_exactauthor_mftjournal_name_t_ftsubject_misubject_mi_lookup_exactgenre_type_t_ftismemberof_mftismemberof_mt_lookup_exactsubtype_t_ftscopus_doc_type_t_ftscopus_doc_type_t_lookup_exact(_authlister_t:(1)) AND (status_i:(2)) 34232010-06-01T00:00:00Z2022012-05-03T23:19:27ZEl tránsito a la vida adulta de los jóvenes atendidos desde los servicios socialesbibliuned:revistaPS-2010-17-2030Los jóvenes que fueron acogidos en medios
sustitutivos generalmente encuentran bloqueos
importantes en sus transiciones
diversas a la vida adulta. En comparación
con otros jóvenes, acumulan más dificultades
psicosociales y rupturas con el mundo
familiar. Paradójicamente, están confrontados
más a menudo con la exigencia de
autonomía y de independencia.
Consciente de los problemas que plantea
el apoyo a los jóvenes a la hora de finalizar
su estancia en los centros de juventud
cuando se aproximan a la edad adulta, la
Asociación de Centros de Juventud de Quebec
implantó el Proyecto de Cualificación
de Jóvenes (PQJ) en cuatro de estos centros
de juventud de Quebec2.
El proyecto pretende preparar mejor a
estos jóvenes para la vida autónoma, favorecer
su cualificación y protegerlos mejor
después de su salida. Según los promotores
del proyecto, los jóvenes atendidos desde el
PQJ constituyen el 10% de los jóvenes más
vulnerables de la clientela de los centros de
juventud.
Nuestra pretensión, a partir de este artículo,
es precisar los aprendizajes para el desarrollo
de la intervención que pueden ser obtenidos
desde el PQJ. A partir de la evaluación
de este proyecto piloto, podremos presentar
su modelo de intervención, particularmente
en lo que se refiere a sus componentes distintivos
de una intervención más usual. Presentaremos
luego de qué manera la intervención
contribuye a la autonomía, cualificación
y apoyo relacional. En conclusión, pondremos
en evidencia los debates que provoca
este proyecto, particularmente desde el
punto de vista de su generalización en el conjunto
de los centros de juventud de Quebec.Youth who have been in social services care
often face important obstacles on their path
to adulthood. While they’re more prone to
psychosocial difficulties and to family discord,
Society demands they quickly become
autonomous and independent.
In order to better prepare youth for their
end of care, the Projet Qualification des Jeunes
(PQJ) has been implemented in four
youth centers in Quebec. Mindful of the specific
issues they face, the project’s goal is to
better prepare youth for autonomous living,
to increase their employability and to better
assist them after they leave care. According
to the project’s promoters, the targeted
population represents 10% of youth centers’
most vulnerable population.
In this article, we seek to present the lessons
learned regarding intervention and its
development. First, in light of the project’s
evaluation, we’ll present its intervention
model, and distinctive elements. Secondly,
we’ll show how this intervention promotes
autonomy, employability and relational
support. In conclusion, we’ll discuss the challenges
it poses, particularly those involving
its deployment to all specialized social services
in Quebec.06582<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Goyette, Martin" href="/fez/list/author/Goyette, Martin/">Goyette, Martin</a> . (<span class="citation_date">2010</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : El tránsito a la vida adulta de los jóvenes atendidos desde los servicios sociales" href="/fez/view/bibliuned:revistaPS-2010-17-2030">El tránsito a la vida adulta de los jóvenes atendidos desde los servicios sociales</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación ; Sociedad Iberoamericana de Pedagogía SocialGoyette, Martinbibliuned:revistaPS-2010-17-2030http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaPS-2010-17-2030spaDocumento.pdfbibliuned:revistaPS-2010-17bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloPedagogía Social : revista interuniversitaria. Tercera época, año 2010, n. 17Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGoyetteAcceso abierto4.911593434232010-06-01T00:00:00Z10862012-05-03T23:19:27ZRepresentaciones sociales que influyen en las políticas sociales de infancia y adolescencia en Europabibliuned:revistaPS-2010-17-2010Se revisan y analizan algunas creencias, estereotipos
y representaciones sociales prevalentes
en la sociedad occidental sobre la
infancia, la adolescencia y la juventud, tanto
en el presente, como en perspectiva histórica.
Se ofrecen ejemplos de cómo han cambiado
o están cambiando algunas de estas
creencias o representaciones compartidas, y
se señalan algunas de las consecuencias sociales
y políticas que derivan de las mismas.
Se subrayan tanto el reciente “descubrimiento”
de la infancia como capital humano
y social, como su potencial para generar nuevos
datos, porque configuran una nueva
oportunidad de hacer visibles diferentes aspectos
de la sociedad que implican a los ciudadanos
más jóvenes, y que han sido tradicionalmente
invisibles. Un cambio de
actitudes es necesario entre los adultos, incluidos
los investigadores, para que sean posibles
nuevas formas de relaciones intergeneracionales,
y con ese propósito se analizan
algunos retos cuyo abordaje posibilitaría
nuevas dinámicas sociales.Prevalent believes, stereotypes and social representations
of childhood, adolescence and
youth in the western society are overviewed and
analysed at present, and also in historical perspective.
Examples of how some of this shared
believes and representations have changed or
are changing recently are offered, and some of
the subsequent social and political consequences
are pointed out. The recent “discovery” of childhood
as human and social capital and its potential
to generate new data are underlined as
a new opportunity to make socially visible different
aspects of society involving the youngest
citizen that have traditionally been invisible. A
change of attitudes is needed among adults –including
scientific researchers– to make possible
new forms of intergenerational relationships and
some challenges are analysed in order to make
possible new social dynamics in that direction.06412<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Casas, Ferrán" href="/fez/list/author/Casas, Ferrán/">Casas, Ferrán</a> . (<span class="citation_date">2010</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Representaciones sociales que influyen en las políticas sociales de infancia y adolescencia en Europa" href="/fez/view/bibliuned:revistaPS-2010-17-2010">Representaciones sociales que influyen en las políticas sociales de infancia y adolescencia en Europa</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación ; Sociedad Iberoamericana de Pedagogía SocialCasas, Ferránbibliuned:revistaPS-2010-17-2010http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaPS-2010-17-2010spaDocumento.pdfbibliuned:revistaPS-2010-17bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloPedagogía Social : revista interuniversitaria. Tercera época, año 2010, n. 17Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsCasasAcceso abierto4.772928722222222222