012false100true score desc 2gaptrue5mapcontentxmltrue50object_type_i,object_type_i_lookup,coverage_period_mt,geographic_area_mt,geographic_coordinates_mt,author_role_mt,contributor_role_mt,org_id_mt,org_role_mt,supervisor_mt,supervisor_id_mi,supervisor_id_mi_lookup,fields_of_research_mi,fields_of_research_mi_lookup,display_type_i,display_type_i_lookup,seo_code_mi,seo_code_mi_lookup,copyright_i,license_i,license_i_lookup,oa_compliance_t,oa_notes_t,grant_id_t,funding_body_t,description_of_resource_t,software_required_t,project_description_t,keywords_mt,project_name_t,project_id_t,isdatasetof_mt,isdatasetof_mt_lookup,notes_t,date_dt,xsd_display_option_mi,xsd_display_option_mi_lookup,file_downloads_i,created_date_dt,updated_date_dt,research_program_mt,title_t,depositor_i,isderivationof_mt,assigned_user_id_mt,assigned_group_id_mi,assigned_group_id_mi_lookup,isdatacomponentof_mt,isannotationof_mt,author_id_mi,author_id_mi_lookup,alternative_title_mt,pid_t,publisher_t,author_mt,contributor_mt,contributor_id_mi,contributor_id_mi_lookup,refereed_i,series_t,journal_name_t,newspaper_t,conference_name_t,book_title_t,identifier_mt,edition_t,subject_mi,subject_mi_lookup,place_of_publication_t,start_page_t,end_page_t,chapter_number_t,issue_number_t,volume_number_t,conference_dates_t,conference_location_t,patent_number_t,country_of_issue_t,description_t,date_available_dt,language_mt,phonetic_title_t,language_of_title_mt,translated_title_t,phonetic_journal_name_t,translated_journal_name_t,phonetic_book_title_t,translated_book_title_t,phonetic_newspaper_t,file_attachment_name_mt,translated_newspaper_t,phonetic_conference_name_t,translated_conference_name_t,issn_mt,isbn_mt,isi_loc_t,prn_t,output_availability_t,na_explanation_t,sensitivity_explanation_t,file_attachment_content_mt,org_unit_name_t,org_name_t,report_number_t,sequence_i,genre_t,genre_type_t,formatted_title_t,formatted_abstract_t,parent_publication_t,convener_t,ismemberof_mt,ismemberof_mt_lookup,link_mt,link_description_mt,rights_t,views_i,scopus_id_t,thomson_citation_count_i,gs_citation_count_i,gs_cited_by_link_t,scopus_citation_count_i,status_i,status_i_lookup,first_author_in_document_derived_t,first_author_in_fez_derived_t,ands_collection_type_t,start_date_dt,end_date_dt,access_conditions_t,extent_t,contact_details_email_mt,contact_details_physical_mt,loc_subject_heading_mt,depositor_affiliation_i,surrounding_features_mt,condition_mt,style_mt,period_mt,category_mt,subcategory_mt,structural_systems_mt,adt_id_t,subtype_t,language_of_parent_title_t,proceedings_title_t,file_description_mt,herdc_code_i,herdc_code_i_lookup,herdc_status_i,herdc_status_i_lookup,institutional_status_i,institutional_status_i_lookup,herdc_notes_t,follow_up_flags_i,follow_up_flags_i_lookup,follow_up_flags_imu_i,follow_up_flags_imu_i_lookup,scopus_doc_type_t,scopus_doc_type_t_lookup,wok_doc_type_t,wok_doc_type_t_lookup,conference_id_i,total_chapters_t,publisher_id_i,translated_proceedings_title_t,native_script_title_t,roman_script_title_t,native_script_book_title_t,roman_script_book_title_t,native_script_journal_name_t,roman_script_journal_name_t,native_script_conference_name_t,roman_script_conference_name_t,total_pages_t,native_script_proceedings_title_t,roman_script_proceedings_title_t,language_of_book_title_mt,language_of_journal_name_mt,language_of_proceedings_title_mt,doi_t,author_count_t,collection_year_dt,location_mt,building_materials_mt,architectural_features_mt,interior_features_mt,sherpa_colour_t,ain_detail_t,rj_2010_rank_t,rj_2010_title_t,rj_2012_rank_t,rj_2012_title_t,rc_2010_rank_t,rc_2010_title_t,herdc_code_description_t,score,citation_t1true60 (training AND ismemberof_mt:bibliuned\:Setarticulo AND keywords_mt:(http\://udcdata.info/068273) AND status_i:(2)) 6display_type_idisplay_type_i_lookup_exactkeywords_mftdate_year_tauthor_id_miauthor_id_mi_lookup_exactauthor_mftjournal_name_t_ftsubject_misubject_mi_lookup_exactgenre_type_t_ftismemberof_mftismemberof_mt_lookup_exactsubtype_t_ftscopus_doc_type_t_ftscopus_doc_type_t_lookup_exact(_authlister_t:(1)) AND (status_i:(2)) 34232013-01-01T00:00:00Z2482014-06-17T23:19:27ZLa guerrilla y la radio : el papel de Radio España Independiente en el movimiento guerrillero español (1941-1952) = The guerrilla and the radio : the role of Independent Spain Radio in Spanish guerrilla movement (1941-1952)bibliuned:ETFSerieV-2013-25-7130Creada en 1941 para coordinar la acción de los comunistas españoles en los países invadidos por los nazis, caso de Francia, o bajo el franquismo, Radio España Independiente (REI) jugó un papel destacado tanto en la orientación política de los núcleos de militantes existentes como en la formación y desarrollo del movimiento guerrillero español en estos dos países. Todo ello inicialmente en el marco de una estrategia de defensa de la URSS, «patria del socialismo», tras su invasión por los ejércitos alemanes.Established in 1941 to coordinate the action of the Spanish Communists in the countries invaded by the Nazis, as France, or under Franco, Independent Spain Radio (REI) played an important role both in the political orientation of existing nuclei of militants and in the training and development of the Spanish guerrilla movement in these two countries. All this at the beginning within the framework of a strategy to defend the USSR, «homeland of socialism,» after its invasion by German armies.05202<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Ortiz Mateos, Antonio" href="/fez/list/author/Ortiz Mateos, Antonio/">Ortiz Mateos, Antonio</a> . (<span class="citation_date">2013</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La guerrilla y la radio : el papel de Radio España Independiente en el movimiento guerrillero español (1941-1952) = The guerrilla and the radio : the role of Independent Spain Radio in Spanish guerrilla movement (1941-1952)" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerieV-2013-25-7130">La guerrilla y la radio : el papel de Radio España Independiente en el movimiento guerrillero español (1941-1952) = The guerrilla and the radio : the role of Independent Spain Radio in Spanish guerrilla movement (1941-1952)</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/068273HistoriaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaOrtiz Mateos, Antoniohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerieV-2013-25-7130bibliuned:ETFSerieV-2013-25-7130esDocumento.pdfbibliuned:ETFSerieV-2013bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEspacio, tiempo y forma. Serie V, Historia contemporánea. Año 2013, n. 25Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsOrtiz MateosAcceso abierto2.998046434232013-01-01T00:00:00Z1542013-12-18T23:19:27ZDon Antonio Alfaro: un corsario
al frente del Hospital de San Carlos
en la Isla de León = Don Antonio Alfaro: a corsair leading
the San Carlos Hospital in the Isla de Leónbibliuned:ETFSerieIV-2013-26-2005Ante la inminencia de la llegada de las tropas de Napoleón a la Isla de León, hoy
San Fernando, se improvisó en la localidad un hospital para la atención de los prisioneros
franceses enfermos y heridos en la batalla de Bailén. La dirección del establecimiento
se encomendó a D. Antonio Alfaro, cirujano naval formado en el Real
Colegio de Cirugía de Cádiz. En la plantilla de facultativos hubo también médicos,
cirujanos y practicantes escogidos entre los prisioneros franceses. Analizamos la vida
de Alfaro y las especiales circunstancias en las que se inició aquel hospital militar.With the imminence of the arrival of the troops of Napoleon to the Isla de Leon,
today San Fernando, a hospital for the care of the sick and wounded French prisoners
at the battle of Bailén was improvised at the village. The address of the establishment
was entrusted to D. Antonio Alfaro, naval surgeon trained in the Real
Colegio de Cirugía of Cádiz. The staff was composed also by doctors, surgeons
and medical assistants chosen among the French prisoners. We analyse the life of
Alfaro and the special circumstances in which that military hospital was started.04872<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Vidal Galache, Florentina" href="/fez/list/author/Vidal Galache, Florentina/">Vidal Galache, Florentina</a> . (<span class="citation_date">2013</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Don Antonio Alfaro: un corsario
al frente del Hospital de San Carlos
en la Isla de León = Don Antonio Alfaro: a corsair leading
the San Carlos Hospital in the Isla de León" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerieIV-2013-26-2005">Don Antonio Alfaro: un corsario
al frente del Hospital de San Carlos
en la Isla de León = Don Antonio Alfaro: a corsair leading
the San Carlos Hospital in the Isla de León</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/068273HistoriaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaVidal Galache, Florentinahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerieIV-2013-26-2005bibliuned:ETFSerieIV-2013-26-2005http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerieIV-2013-26-2005esDocumento.pdf/bibliuned:ETFSerieIV-2013bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloSet de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsVidal GalacheAcceso abierto2.970817834232010-01-01T00:00:00Z19932012-02-14T23:19:27ZEl fresco de la casa de Iulia Felix : anatomía de una schobibliuned:ETFSerieII-2010-23-2190Antes del contacto de Roma con las
ciudades griegas del sur de Italia durante
la Guerra contra Pirro en el siglo III a.C., el
tipo de educación que recibían los jóvenes
romanos era el reflejo de la sociedad
agraria que era por entonces Roma. Los
hijos estaban bajo la tutela de la madre o
del aya hasta los siete años,
aproximadamente, cuando el padre se
hacía cargo de su formación. La relación
con Grecia y su cultura revolucionó el
sistema educativo tradicional y la
enseñanza casera y honorable, como
decía Plutarco (Quest. Rom. LIX) pues «la
gente enseñaba sólo a sus amigos y
familiares», a cargo del paterfamilias dejó
paso a una otra peor valorada impartida
por maestros y profesores.
El conocido fresco escolar encontrado en
la casa de Iulia Felix en Pomeya nos sirve
de guía para descubrir ese mundo a
través de una imagen.Before the contact with the Greek cities in
southern Italy during the war against
Pyrrhus in the IIIrd century b.C., the young
Romans had a kind of upbringing that was
a reflection of the agrarian society Rome
was at that time. Children were a guard of
the mother or the governess until they
were around seven. Then, the father took
charge of their training. The relationship
with Greece and its culture revolutionized
the traditional education system and the
home and honorable upbringing in the
charge of the paterfamilias, as Plutarch
said, (Quest. Rom. LIX) because «people
only taught the friends and the relatives»,
gave way to another one, given by
teachers and not valued by society at all.
The known school fresco found in the
House of Iulia Felix, in Pompeii, can serve
a guide in order to discover this world
through an image.06392<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Moro Ipola, Milagros" href="/fez/list/author/Moro Ipola, Milagros/">Moro Ipola, Milagros</a> . (<span class="citation_date">2010</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : El fresco de la casa de Iulia Felix : anatomía de una scho" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerieII-2010-23-2190">El fresco de la casa de Iulia Felix : anatomía de una scho</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/068273HistoriaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaMoro Ipola, Milagrosbibliuned:ETFSerieII-2010-23-2190http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerieII-2010-23-2190spaDocumento.pdfbibliuned:ETFSerieII-2010bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEspacio, tiempo y forma. Serie II, Historia antigua. Año 2010, n. 23Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsMoro IpolaAcceso abierto2.970817834232011-01-01T00:00:00Z20072011-05-06T18:52:53ZLa academia como paradigma de ascenso profesional : el caso del pintor Diego Monroybibliuned:ETFSerieVII-2009-2010-2040En un contexto historiográfico en el que la
literatura se ha centrado
fundamentalmente en el análisis del
funcionamiento de la estructura
académica, el proceso de cambio de
sistema artístico desde el gremio y la
incidencia de la academia en la biografía
profesional de los artistas que se
incorporan a ella sigue siendo un espacio
interesante de estudio. Más aún si nos
referimos al impacto de la institución en
los núcleos provinciales y en la trayectoria
de sus artistas. Desde este punto de
partida el objetivo de este artículo es
estudiar la incidencia del cambio de
sistema artístico hacia la academia a
través de un estudio de caso centrado en
la figura del pintor cordobés Diego José
Monroy y Aguilera (1786-1856). Para ello,
se han analizado su formación, su
desempeño laboral, su vinculación con la
administración, sus estrategias sociales y
sus políticas de imagen pública, tratando
de examinar la posición de la academia como herramienta de ascenso profesional
y social. Se ofrecen además noticias
inéditas sobre la etapa de formación de
este pintor en Madrid.In a historiography context where literature
has been primarily devoted to the analysis
of the academic structure, the change
from the guild system and the incidence of
the Academy in the professional career of
the artists need further studies. The
impact of the institution in provincial towns
and artists is still more unknown. Given
these premises, this article aims to explore
the incidence of the change of artistic
system in the case study of the local
painter from Córdoba Diego José Monroy
y Aguilera (1786-1856). In order to do so,
his training, work, institutional
commitment, social strategies and policies
of public image have been analyzed.
Furthermore, some unpublished news
about his academic training in Madrid
have been provided.08352<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Vigara Zafra, José Antonio" href="/fez/list/author/Vigara Zafra, José Antonio/">Vigara Zafra, José Antonio</a> . (<span class="citation_date">2011</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La academia como paradigma de ascenso profesional : el caso del pintor Diego Monroy" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerieVII-2009-2010-2040">La academia como paradigma de ascenso profesional : el caso del pintor Diego Monroy</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/064676http://udcdata.info/068273http://udcdata.info/064754Historia del ArteUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaVigara Zafra, José Antoniohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerieVII-2009-2010-2040bibliuned:ETFSerieVII-2009-2010-2040spaDocumento.pdfbibliuned:ETFSerieVII-2009-2010bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEspacio, tiempo y forma. Serie VII, Historia del arte. Año 2009-2010, n. 22-23Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsVigara ZafraAcceso abierto1.943030434232011-01-01T00:00:00Z15172011-05-06T18:51:08ZEntre la formación y la tradición : Martí Lobet a cargo de las obras de la catedral de Valenciabibliuned:ETFSerieVII-2009-2010-2000El estudio analiza la formación y
trayectoria artística de Martí Lobet a partir
de su aprendizaje dentro de las modas del
gótico internacional en la catedral de
Valencia y en la de Barcelona. La
construcción del último cuerpo del
campanario de la catedral de Valencia
(1417-1424) le encumbrará como el
maestro de obras catedralicio (1428-
1439), garantizando así la continuación de
las obras constructivas siguiendo la estela
de los elementos más significativos del
trescientos, como el cimborrio y el portal
de los apóstoles.The present study analyzes Marti Lobet’s
training and artistic career based on his
apprenticeship in the international style in
the cathedrals of Valencia and Barcelona.
The construction works of the last part of
the bell tower at the cathedral of Valencia
(1417- 1424) will elevate him to master of
the cathedral works (1428-1439). This
ensured the continuity of the characteristic
elements of the works begun in the 14th
century, like the tambour and the portal of
the apostles.05902<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Miquel Juan, Matilde" href="/fez/list/author/Miquel Juan, Matilde/">Miquel Juan, Matilde</a> . (<span class="citation_date">2011</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Entre la formación y la tradición : Martí Lobet a cargo de las obras de la catedral de Valencia" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerieVII-2009-2010-2000">Entre la formación y la tradición : Martí Lobet a cargo de las obras de la catedral de Valencia</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/064676http://udcdata.info/068273http://udcdata.info/064754Historia del ArteUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaMiquel Juan, Matildehttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerieVII-2009-2010-2000bibliuned:ETFSerieVII-2009-2010-2000spaDocumento.pdfbibliuned:ETFSerieVII-2009-2010bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEspacio, tiempo y forma. Serie VII, Historia del arte. Año 2009-2010, n. 22-23Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsMiquel JuanAcceso abierto1.9138666555322222552552