011false100true score desc 2gaptrue5mapcontentxmltrue50object_type_i,object_type_i_lookup,coverage_period_mt,geographic_area_mt,geographic_coordinates_mt,author_role_mt,contributor_role_mt,org_id_mt,org_role_mt,supervisor_mt,supervisor_id_mi,supervisor_id_mi_lookup,fields_of_research_mi,fields_of_research_mi_lookup,display_type_i,display_type_i_lookup,seo_code_mi,seo_code_mi_lookup,copyright_i,license_i,license_i_lookup,oa_compliance_t,oa_notes_t,grant_id_t,funding_body_t,description_of_resource_t,software_required_t,project_description_t,keywords_mt,project_name_t,project_id_t,isdatasetof_mt,isdatasetof_mt_lookup,notes_t,date_dt,xsd_display_option_mi,xsd_display_option_mi_lookup,file_downloads_i,created_date_dt,updated_date_dt,research_program_mt,title_t,depositor_i,isderivationof_mt,assigned_user_id_mt,assigned_group_id_mi,assigned_group_id_mi_lookup,isdatacomponentof_mt,isannotationof_mt,author_id_mi,author_id_mi_lookup,alternative_title_mt,pid_t,publisher_t,author_mt,contributor_mt,contributor_id_mi,contributor_id_mi_lookup,refereed_i,series_t,journal_name_t,newspaper_t,conference_name_t,book_title_t,identifier_mt,edition_t,subject_mi,subject_mi_lookup,place_of_publication_t,start_page_t,end_page_t,chapter_number_t,issue_number_t,volume_number_t,conference_dates_t,conference_location_t,patent_number_t,country_of_issue_t,description_t,date_available_dt,language_mt,phonetic_title_t,language_of_title_mt,translated_title_t,phonetic_journal_name_t,translated_journal_name_t,phonetic_book_title_t,translated_book_title_t,phonetic_newspaper_t,file_attachment_name_mt,translated_newspaper_t,phonetic_conference_name_t,translated_conference_name_t,issn_mt,isbn_mt,isi_loc_t,prn_t,output_availability_t,na_explanation_t,sensitivity_explanation_t,file_attachment_content_mt,org_unit_name_t,org_name_t,report_number_t,sequence_i,genre_t,genre_type_t,formatted_title_t,formatted_abstract_t,parent_publication_t,convener_t,ismemberof_mt,ismemberof_mt_lookup,link_mt,link_description_mt,rights_t,views_i,scopus_id_t,thomson_citation_count_i,gs_citation_count_i,gs_cited_by_link_t,scopus_citation_count_i,status_i,status_i_lookup,first_author_in_document_derived_t,first_author_in_fez_derived_t,ands_collection_type_t,start_date_dt,end_date_dt,access_conditions_t,extent_t,contact_details_email_mt,contact_details_physical_mt,loc_subject_heading_mt,depositor_affiliation_i,surrounding_features_mt,condition_mt,style_mt,period_mt,category_mt,subcategory_mt,structural_systems_mt,adt_id_t,subtype_t,language_of_parent_title_t,proceedings_title_t,file_description_mt,herdc_code_i,herdc_code_i_lookup,herdc_status_i,herdc_status_i_lookup,institutional_status_i,institutional_status_i_lookup,herdc_notes_t,follow_up_flags_i,follow_up_flags_i_lookup,follow_up_flags_imu_i,follow_up_flags_imu_i_lookup,scopus_doc_type_t,scopus_doc_type_t_lookup,wok_doc_type_t,wok_doc_type_t_lookup,conference_id_i,total_chapters_t,publisher_id_i,translated_proceedings_title_t,native_script_title_t,roman_script_title_t,native_script_book_title_t,roman_script_book_title_t,native_script_journal_name_t,roman_script_journal_name_t,native_script_conference_name_t,roman_script_conference_name_t,total_pages_t,native_script_proceedings_title_t,roman_script_proceedings_title_t,language_of_book_title_mt,language_of_journal_name_mt,language_of_proceedings_title_mt,doi_t,author_count_t,collection_year_dt,location_mt,building_materials_mt,architectural_features_mt,interior_features_mt,sherpa_colour_t,ain_detail_t,rj_2010_rank_t,rj_2010_title_t,rj_2012_rank_t,rj_2012_title_t,rc_2010_rank_t,rc_2010_title_t,herdc_code_description_t,score,citation_t1true60 (servicios psicológicos AND status_i:(2)) 6display_type_idisplay_type_i_lookup_exactkeywords_mftdate_year_tauthor_id_miauthor_id_mi_lookup_exactauthor_mftjournal_name_t_ftsubject_misubject_mi_lookup_exactgenre_type_t_ftismemberof_mftismemberof_mt_lookup_exactsubtype_t_ftscopus_doc_type_t_ftscopus_doc_type_t_lookup_exact(_authlister_t:(1)) AND (status_i:(2)) 34232011-05-01T00:00:00Z3192014-03-27T23:19:27Z2015-07-25T10:34:59ZEstudio descriptivo de la evolución del servicio de asesoramiento psicológico y psicoeducativo de la Universidad de Alicante = Descriptive study on the evolution of psychological and educational counseling at the University of Alicantebibliuned:revistaREOP-2011-22-2-9000Este estudio analiza de forma descriptiva la evolución de las demandas de apoyo psicológico y psicoeducativo que los alumnos solicitan al servicio de asesoramiento psicológico de la universidad de Alicante. Se examina el tipo de apoyo solicitado y su r05222<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Suriá Martínez, Raquel" href="/fez/list/author/Suriá Martínez, Raquel/">Suriá Martínez, Raquel</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Ordoñez Ruíz, Tomás" href="/fez/list/author/Ordoñez Ruíz, Tomás/">Ordoñez Ruíz, Tomás</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Domingo Martínez Maciá, Domingo" href="/fez/list/author/Domingo Martínez Maciá, Domingo/">Domingo Martínez Maciá, Domingo</a> . (<span class="citation_date">2011</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Estudio descriptivo de la evolución del servicio de asesoramiento psicológico y psicoeducativo de la Universidad de Alicante = Descriptive study on the evolution of psychological and educational counseling at the University of Alicante" href="/fez/view/bibliuned:revistaREOP-2011-22-2-9000">Estudio descriptivo de la evolución del servicio de asesoramiento psicológico y psicoeducativo de la Universidad de Alicante = Descriptive study on the evolution of psychological and educational counseling at the University of Alicante</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónAEOP ; Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)Suriá Martínez, RaquelOrdoñez Ruíz, TomásDomingo Martínez Maciá, Domingobibliuned:revistaREOP-2011-22-2-9000http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREOP-2011-22-2-9000bibliuned:revistaREOP-2011-22-2-4085esDocumento.pdfbibliuned:revistaREOP-2011-22-2bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista Española de Orientación y Psicopedagogía. Año 2011, vol. 22, n.2Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsSuriá MartínezAcceso abierto10.5944/reop.vol.22.num.2.2011.640.86443234232002-05-01T00:00:00Z3802009-12-31T04:12:42ZTratamiento psicológico del hábito de fumar : evaluación de un programa implantado desde el servicio de psicología aplicada de la UNED en un contexto laboralbibliuned:AccionPsicologica2002-numero2-00080Doctoral Thesis5932<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Anselmo Martín" href="/fez/list/author/Anselmo Martín/">Anselmo Martín</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for María de la Villa Torres Carpio" href="/fez/list/author/María de la Villa Torres Carpio/">María de la Villa Torres Carpio</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Andrés López de la LLave" href="/fez/list/author/Andrés López de la LLave/">Andrés López de la LLave</a> . (<span class="citation_date">2002</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Tratamiento psicológico del hábito de fumar : evaluación de un programa implantado desde el servicio de psicología aplicada de la UNED en un contexto laboral" href="/fez/view/bibliuned:AccionPsicologica2002-numero2-0008">Tratamiento psicológico del hábito de fumar : evaluación de un programa implantado desde el servicio de psicología aplicada de la UNED en un contexto laboral</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/015334PsicologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de PsicologíaAnselmo MartínMaría de la Villa Torres CarpioAndrés López de la LLavebibliuned:AccionPsicologica2002-numero2-0008http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:AccionPsicologica2002-numero2-0008spaDocumento.pdfbibliuned:AccionPsicologica2002-numero2bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloAcción psicológica. Año 2002, vol. 1, n. 2Set de openaireSet de artículoAnselmo MartínAcceso abierto0.7907083631982022-07-07T00:00:00Z7042022-07-23T05:12:54Z2022-07-23T05:12:54Z¿Qué está pasando en los entornos rurales con la juventud LGTB?: Recursos de salud mental y sexual y barreras de acceso a servicios sanitariosbibliuned:master-Psicologia-PGS-MazabalIntroducción y objetivos: La realidad de la juventud LGTB en entornos rurales parece ser ambivalente y compleja. La juventud LGTB tiene dificultades y barreras para acceder a una atención sanitaria equitativa debido a factores como la discriminación o insuficiencia de recursos, aunque la ruralidad también ofrece aspectos positivos para su bienestar. El objetivo de este trabajo fue identificar los recursos de salud mental y sexual disponibles en medios rurales y los obstáculos a los que la juventud LGTB rural hace frente para acceder a estos servicios. Método: Se llevó a cabo una revisión sistemática cualitativa, que incluyó 12 artículos. Resultados: Se identificaron factores que dificultan el acceso a los servicios sanitarios, tales como la escasez y poca variedad de opciones de tratamiento y/o actitudes hostiles por parte del personal sanitario. También se observaron factores protectores como la posibilidad de entablar relaciones sociales íntimas. Conclusión: Los entornos rurales no son necesariamente más perjudiciales para la salud de la juventud LGTB en comparación con medios urbanos. Son necesarios recursos de salud específicos para atender las necesidades de la juventud LGBT rural.0Doctoral Thesis10512<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Azabal Gallego, Maite" href="/fez/list/author/Azabal Gallego, Maite/">Azabal Gallego, Maite</a>. (<span class="citation_date">2022</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : ¿Qué está pasando en los entornos rurales con la juventud LGTB?: Recursos de salud mental y sexual y barreras de acceso a servicios sanitarios" href="/fez/view/bibliuned:master-Psicologia-PGS-Mazabal">¿Qué está pasando en los entornos rurales con la juventud LGTB?: Recursos de salud mental y sexual y barreras de acceso a servicios sanitarios</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos</span>Recordmaster TesisPublishedPsicologíaTitle: What is happening in rural settings with LGBT youth?: Mental and sexual health resources and barriers to healthcare accessUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamientos PsicológicosAzabal Gallego, MaitePascual Vera, Belénbibliuned:master-Psicologia-PGS-Mazabalhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-Psicologia-PGS-MazabalspaAzabalGallego_Maite_TFM.pdfpresmd_AzabalGallego_Maite_TFM.xmlbibliuned:master-Psicologia-PGSbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario en Psicología General Sanitaria (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openaireAzabal GallegoAcceso abierto0.7712177634232009-01-01T00:00:00Z6452009-12-10T06:10:36ZEl Servicio de Asesoramiento Psicológico (SAP) de la Universidad de Cádizbibliuned:AccionPsicologica2009-numero1-00060Doctoral Thesis7132<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Esperanza Marchena Consejero" href="/fez/list/author/Esperanza Marchena Consejero/">Esperanza Marchena Consejero</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Rapp García, Camilo" href="/fez/list/author/Rapp García, Camilo/">Rapp García, Camilo</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Navarro Guzmán, Federico J.I." href="/fez/list/author/Navarro Guzmán, Federico J.I./">Navarro Guzmán, Federico J.I.</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Alcalde Cuevas, Concepción" href="/fez/list/author/Alcalde Cuevas, Concepción/">Alcalde Cuevas, Concepción</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Aguilar Villagrán, Manuel" href="/fez/list/author/Aguilar Villagrán, Manuel/">Aguilar Villagrán, Manuel</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Menacho Jiménez, Inmaculada" href="/fez/list/author/Menacho Jiménez, Inmaculada/">Menacho Jiménez, Inmaculada</a> . (<span class="citation_date">2009</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : El Servicio de Asesoramiento Psicológico (SAP) de la Universidad de Cádiz" href="/fez/view/bibliuned:AccionPsicologica2009-numero1-0006">El Servicio de Asesoramiento Psicológico (SAP) de la Universidad de Cádiz</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/015334PsicologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de PsicologíaEsperanza Marchena ConsejeroRapp García, CamiloNavarro Guzmán, Federico J.I.Alcalde Cuevas, ConcepciónAguilar Villagrán, ManuelMenacho Jiménez, Inmaculadabibliuned:AccionPsicologica2009-numero1-0006http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:AccionPsicologica2009-numero1-0006spaDocumento.pdfbibliuned:AccionPsicologica2009-numero1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloAcción psicológica. Año 2009, vol. 6, n. 1Set de openaireSet de artículoEsperanza Marchena ConsejeroAcceso abierto0.6957719334172016-02-26T00:00:00Z7312016-08-29T19:05:54Z2016-08-29T19:05:54ZPerceived discrimination, internalized stigma and well-being in people with mental illnesstesisuned:Psicologia-DaperezLa investigación llevada a cabo en esta tesis tuvo por objeto en primer lugar determinar la relación entre la percepción de estigmatización y la internalización del estigma, y el efecto de éstas sobre el bienestar subjetivo de las personas con enfermedad mental, así como con su satisfacción con la vida y su bienestar psicológico, entre otras variables. La metodología empleada fueron estudios transversales con usuarios de distintos centros de rehabilitación de la red pública de atención a las personas con enfermedad mental. Los resultados de los dos estudios indican que la discriminación individual sutil predice una mayor internalización del estigma, y ésta a su vez predice un menor bienestar psicológico y subjetivo. Los datos también son coherentes con la mediación del bienestar psicológico entre el estigma internalizado y el bienestar subjetivo. No obstante, al analizar los efectos de los distintos componentes del estigma internalizado por separado, se observó que la alienación era el único que predecía significativamente ambos tipos de bienestar. Estos hallazgos podrían orientar el diseño de intervenciones que ayuden a los usuarios de los servicios de atención a las personas con enfermedad mental a combatir la estigmatización y a afrontarla de forma que afecte lo menos posible a su bienestar.0Doctoral Thesis8212<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Pérez Garín, Daniel Arsenio" href="/fez/list/author/Pérez Garín, Daniel Arsenio/">Pérez Garín, Daniel Arsenio</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Perceived discrimination, internalized stigma and well-being in people with mental illness" href="/fez/view/tesisuned:Psicologia-Daperez">Perceived discrimination, internalized stigma and well-being in people with mental illness</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Social y de las Organizaciones</span>RecordDoctoral ThesisPublishedPsicologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Social y de las OrganizacionesPérez Garín, Daniel ArsenioMolero Alonso, Fernando Jorgetesisuned:Psicologia-Daperezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Psicologia-DaperezengPEREZ_GARIN_DanielArsenio_Tesis.pdfpresmd_PEREZ_GARIN_DanielArsenio_Tesis.xmltesisuned:Psicologiabibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Psicología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsPérez GarínAcceso abierto0.655941434172016-07-04T00:00:00Z31742017-01-19T01:20:13Z2017-01-19T01:20:13ZNiveles y factores de riesgo de Burnout en profesionales de enfermería de urgenciastesisuned:Psicologia-LalbendinEsta Tesis Doctoral se plantea desde la perspectiva de los cuidados de enfermería y los procesos asistenciales que el personal de enfermería realiza a diario en todos los servicios de urgencias de la Comunidad Autónoma Andaluza. Se trata de conocer mejor cómo se ven afectados los profesionales de enfermería por el Síndrome de Burnout. Se han obtenido datos de las ocho provincias andaluzas. Los contenidos se estructuran tres partes: Una Revisión Sistemática y dos estudios empíricos. Revisión Sistemática Este trabajo tiene como objetivos conocer los niveles de Burnout , estimar la prevalencia del trastorno así como analizar las relaciones entre algunos factores de riesgo y el síndrome en profesionales de enfermería que trabajan en servicios de urgencias. Se ha realizado una revisión sistemática de estudios primarios cuantitativos que midiesen el síndrome de Burnout en enfermeros del servicio de urgencias. La búsqueda se realizó en octubre de 2014 mostró 642 resultados, que se redujeron a 27 estudios tras aplicar los criterios de inclusión exclusión. Se han encontrado mayoritariamente niveles medios y altos en la dimensión cansancio emocional. En la dimensión despersonalización los valores han sido principalmente de nivel intermedio aunque también se han encontrado estudios que informan de niveles altos. En la dimensión realización personal no existe consenso en la literatura revisada sobre un nivel más prevalente. Variables como el género, el turno de trabajo y la carga horaria, entre otras, son factores de riesgo de Burnout . Los trabajos revisados informan de niveles intermedios y altos en todas las dimensiones del Burnout y concluyen que la prevalencia de Burnout en enfermeros de servicios de urgencias es alta. Algunos factores de riesgo sociodemográficos, como edad y sexo, otros laborales como antigüedad en la profesión y servicio, y alguno psicológico, como ansiedad, juegan un papel importante por su relación con el Burnout. Estudio Empírico 1 En el primer estud io participan enfermeros de diversos servicios, todos ellos del SAS. En este estudio se comprueba si la realización de JFC, sea cual sea el servicio de procedencia de los enfermeros, les hace más vulnerables al padecimiento del síndrome de Burnout. Para ello se estudian los niveles de Burnout, así como la clasificación según las fases del Burnout progresivo, de forma diferencial, en enfermeros que presentan o no, dicha sobrecarga laboral. La muestra del estudio estaba compuesta por un total de 1225 profesionales de enfermería del Servicio Andaluz de Salud {SAS) en Andalucía, España. Se obtienen conclusiones en relación a la sobrecarga laboral que supone para los enfermeros del SAS la realización de Jornada Física Complementaria (JFC) en urgencias, parece favorecer que se tengan niveles más altos de Burnout. De hecho, un importante número de profesionales que realizan dicha JFC (44, 1% del total de participantes), se encuentran en las fases más avanzadas del trastorno. Estudio Empírico JI En el segundo estudio participan enfermeros cuya actividad se desarrolla íntegramente en servicios de CCyU del SAS. Se obtienen estimaciones de la prevalencia del trastorno y se describen los niveles de Burnout en enfermeros de CCyU. Se clasifica a los enfermeros de CCyU según la fase de gravedad en la que se encuentran, del trastorno. Además, se estudian algunos factores relacionados y su asociación con el síndrome de Burnout. La muestra estaba formada por 337 profesionales de enfermería de servicios de CCyU pertenecientes al SAS (Andalucía, España). Un alto porcentaje de la plantilla actual de enfermeros de servicios de CCyU en el SAS están en una clara situación de riesgo de desarrollo del burnout. El género y el estado civil parecen ser factores asociados con el síndrome en este colectivo. El turno laboral, parece también afectar a estos profesionales. Un perfil de especial vulnerabilidad al Burnout entre los profesionales que prestan cuidados de enfermería en CCyU, incluiría, además de otras variables, las siguientes: hombres, no casados y trabajan en turnos rotatorios. La presencia de niveles altos de Burnout, coincide con altos niveles de Neuroticismo, Ansiedad y Depresión. Y bajos niveles de Extraversión, Amabilidad, Responsabilidad y Apertura de los enfermeros. Nuestros datos reflejan que un importante número de los profesionales de enfermería de CCyU en el SAS tienen un elevado riesgo de Burnout.0Doctoral Thesis15552<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Albendín García, Luis" href="/fez/list/author/Albendín García, Luis/">Albendín García, Luis</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Niveles y factores de riesgo de Burnout en profesionales de enfermería de urgencias" href="/fez/view/tesisuned:Psicologia-Lalbendin">Niveles y factores de riesgo de Burnout en profesionales de enfermería de urgencias</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento</span>RecordDoctoral ThesisPublishedPsicologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Metodología de las Ciencias del ComportamientoAlbendín García, LuisSan Luís Costas, Concepción (Directora)Cañadas de la Fuente, Guillermo Arturo (Codirector)Cañadas de la Fuente, Gustavo Raúl (Codirector)tesisuned:Psicologia-Lalbendinhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Psicologia-LalbendinspaALBENDIN_GARCIA_Luis_Tesis.pdfpresmd_ALBENDIN_GARCIA_Luis_Tesis.xmltesisuned:Psicologiabibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Psicología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia Creative CommonsAlbendín GarcíaAcceso abierto0.603428534172016-02-02T00:00:00Z48112017-01-25T21:38:55Z2017-01-25T21:38:55ZApego y ajuste psicológico en población infantil: análisis de la cualidad de la vinculación afectivatesisuned:Psicologia-JjmoyaUno de los componentes esenciales para la génesis de un adecuado vínculo es la interiorización de la relación emocional con la figura de apego, en un sistema denominado Modelo Interno de Trabajo. Las estrategias más ampliamente utilizadas son las que se basan en tareas narrativas de completamiento de historias. En España ha habido escasa tradición en este sentido y los pocos instrumentos generados no han sido lo suficientemente validados. La presente Tesis Doctoral compila un conjunto de cuatro estudios, tres empíricos y uno teórico en el que se abordan diferentes objetivos. Entre ellos figura, la propuesta y validación psicométrica de un nuevo instrumento de evaluación del apego infantil en población española, basado en las tareas narrativas de completamiento de historias y enmarcado en una aproximación contextualizada y dimensional (EAN; Sierra, Carrasco, Moya y del Valle, 2011; Moya, Carrasco y Sierra, en revisión). Derivado de este primer objetivo, se han incorporado otros objetivos encaminados al análisis de las relaciones del apego con el ajuste psicológico de los niños así como el análisis de procesos moderadores y mediadores a través de los cuáles el apego potencialmente actúa (Moya, Sierra, del Valle y Carrasco, 2015). Finalmente, se revisa la importancia de la escuela y el papel del maestro como figura de apego subsidiaria (Sierra y Moya, 2012). La muestra que componen los estudios está formada por un primer grupo seleccionado aleatoriamente de la población general y dos subgrupos incidentales, el primero procedente de una institución concertada por los Servicios Sociales de Atención al Menor de la Comunidad de Madrid y el segundo proveniente de la atención psicológica de un centro de salud. Todos ellos tienen edades comprendidas entre los 3 y 13 años e incluyen niños y niñas. El estudio se enmarca dentro de una metodología transversal y correlacional en el que se administran diferentes instrumentos Todos ellos evalúan aspectos relacionados con los modelos de representación de apego en niños, el ajuste infantil y el grado de aceptación-rechazo de los padres o cuidadores principales. Se han realizado fundamentalmente análisis de estadística descriptiva, inferencial y multivariada que incluyen desde análisis de correlaciones, comparación de medias, análisis factoriales hasta análisis más complejos tales como los análisis de moderación y mediación. Los resultados obtenidos informan que el EAN (Sierra et. al., 2011; Moya et. al., en revisión) es un sistema de evaluación del Modelo Interno de Trabajo que permite explorar la calidad del vínculo de apego entre el niño y su cuidador principal. Por otra parte, nuestros resultados informan sobre el papel directo y mediado que el apego tiene sobre el ajuste infantil y los contextos de socialización. Palabras claves: Apego, evaluación, modelo interno de trabajo, tareas narrativas de completamiento de historias, contexto de riesgo psicosocial, ajuste psicológico, niños, escuela infantil, maestro, atención temprana.0Doctoral Thesis15652<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Moya Arroyo, José Javier" href="/fez/list/author/Moya Arroyo, José Javier/">Moya Arroyo, José Javier</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Apego y ajuste psicológico en población infantil: análisis de la cualidad de la vinculación afectiva" href="/fez/view/tesisuned:Psicologia-Jjmoya">Apego y ajuste psicológico en población infantil: análisis de la cualidad de la vinculación afectiva</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos</span>RecordDoctoral ThesisPublishedPsicologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento PsicológicosMoya Arroyo, José JavierCarrasco Ortiz, Miguel Ángel (Director)Sierra García, Purificación (Codirectora)tesisuned:Psicologia-Jjmoyahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Psicologia-JjmoyaspaMOYA_ARROYO_Jose_Javier_Tesis.pdfpresmd_MOYA_ARROYO_Jose_Javier_Tesis.xmltesisuned:Psicologiabibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Psicología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsMoya ArroyoAcceso abierto0.584306934172016-02-05T00:00:00Z63502017-02-17T02:49:23Z2017-02-17T02:49:23ZFactores de riesgo psicosociales, estrés y sus consecuencias individuales y organizacionales: modelo demanda-control de Karasek (1979)tesisuned:Psicologia-VdiezEn un informe de la EU-OSHA del año 2007, sobre la emergencia de los riesgos psicosociales, revelaba que los cambios: económicos, sociales, políticos, tecnológicos, el fenómeno de globalización, la tercerización de la economía, habían producido el surgimiento de nuevas condiciones laborales que propiciaban el aumento de los riesgos psicosociales. La investigación sobre los riesgos psicosociales en el trabajo, evidencia que son una de las principales causas de estrés laboral, enfermedades profesionales y accidentes laborales. El estrés puede afectar a cualquier profesión pero sabemos que es más prevalente en profesiones denominadas de ayuda o de servicios, como son la enseñanza, la sanidad o los servicios sociales. Esta tesis pretende profundizar en el estudio de las consecuencias del estrés laboral en los sectores de la enseñanza y de los servicios sociales, partiendo del modelo Demandas-Control de Karasek (1979), y ampliándolo para introducir otras variables que la investigación ha señalado recientemente como el apoyo y la justicia organizacional de forma exploratoria. También se amplían el número de consecuentes. Si tradicionalmente el modelo pretende predecir la satisfacción laboral y estrés, en esta tesis se añaden además los siguientes consecuentes: burnout (agotamiento emocional y cinismo), malestar físico y psicológico, accidentes laborales, conductas contraproductivas y desempeño (objetivo y subjetivo). La tesis consta de cuatro estudios. El primer estudio se titula "Modelo demandas-control y su papel en la salud y los accidentes en profesionales de ayuda", para ello se ha utilizado una muestra de 154 trabajadores de una Cooperativa Valenciana de Servicios Sociales. El segundo estudio se titula "Modelo demandas-control-apoyo y su papel en la salud y los resultados organizacionales de los profesionales de ayuda", en este caso la muestra estuvo compuesta por 203 docentes que ejercían su labor en la enseñanza obligatoria y postobligatoria. El tercer estduio se titula "Extensión del modelo demandas-control y su papel en el burnout y los resultados organizacionales de los profesionales de ayuda", para ello se ha utilizado una muestra de profesionales de ayuda formada por 213 profesionales de los servicios sociales. El cuarto estudio se titula "Estrés de rol y justicia organizacional, como predictores de la satisfacción laboral, el clima organizacional y el desempeño", este último estudio se llevó a cabo en una muestra de 171 profesores universitarios. Nuestros datos confirman los efectos en la salud de la combinación de las elevadas demandas y el bajo control. El modelo demandas-control se centra en variables específicas que se pueden identificar, evaluar y modificar, y por tanto, se pueden abordar desde la prevención de riesgos laborales en las organizaciones. Al incorporar al modelo demanda-control la justicia, comprobamos que tiene mucha influencia y que también actúa en interacción con las demandas y con el control.0Doctoral Thesis27292<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Díez Valdés, Vicente" href="/fez/list/author/Díez Valdés, Vicente/">Díez Valdés, Vicente</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Factores de riesgo psicosociales, estrés y sus consecuencias individuales y organizacionales: modelo demanda-control de Karasek (1979)" href="/fez/view/tesisuned:Psicologia-Vdiez">Factores de riesgo psicosociales, estrés y sus consecuencias individuales y organizacionales: modelo demanda-control de Karasek (1979)</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Social y de las Organizaciones</span>RecordDoctoral ThesisPublishedPsicologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Social y de las OrganizacionesDíez Valdés, VicenteOsca Segovia, Amparotesisuned:Psicologia-Vdiezhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Psicologia-VdiezspaDIEZ_VALDES_Vicente_Tesis.pdfpresmd_DIEZ_VALDES_Vicente_Tesis.xmltesisuned:Psicologiabibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Psicología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia Creative CommonsDíez ValdésAcceso abierto0.495596834172015-11-24T00:00:00Z24692016-08-26T19:37:23Z2018-07-31T22:08:41ZLiderazgo transformacional, identidad social y engagement en carabineros de Chile. Un estudio empírico sobre la eficacia del liderazgo en el proceso de formación policialtesisuned:Psicologia-SespinozaEl propósito fundamental del presente estudio surge de la inminente necesidad de encontrar nuevas maneras de liderar en el proceso de formación del Carabinero, como cuerpo de Seguridad Pública dentro del marco de la actual realidad social chilena. En las sociedades contemporáneas se ha producido un importante cambio en la relación ciudadano- fuerzas de seguridad pública, en la que los ciudadanos se han convertido en los usuarios del servicio de seguridad que las instituciones policiales deben satisfacer. Se destaca aquí la importancia crucial que adquiere, dentro de los propósitos estratégicos de modernización institucional, el actual proceso de formación de Carabineros. Los resultados de este estudio confirman los aspectos más relevantes de las hipótesis formuladas. En primer lugar (Hipótesis 1) fue posible constatar que existen diferencias estadísticamente significativas entre los diferentes puntajes promedio obtenidos por el grupo total o nacional en cada uno de los estilos de liderazgo. En segundo lugar (Hipótesis 2) se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre los puntajes promedio obtenidos en los distintos estilos de liderazgo según el grupo de instrucción del que se trate. En tercer lugar (Hipótesis 3) se comprobó que existen diferencias significativas en los puntajes promedio obtenidos en liderazgo transformacional según el escalafón del líder (oficial versus suboficial). En cuarto lugar (Hipótesis 4), se evidenciaron diferencias significativas entre los puntajes promedio obtenidos por Carabineros alumnos hombres y mujeres en la forma como perciben a sus instructores, así como en las variables representatividad, identificación con el grupo, work engagement, satisfacción con el líder, satisfacción laboral, eficacia, esfuerzo extra, estrés, malestar psicológico, malestar físico e intención de baja voluntaria. En quinto lugar (Hipótesis 5, 6, 7 y 8), los resultados son contundentes al demostrar que el liderazgo transformacional y los factores que lo componen se relaciona de manera positiva y altamente significativa con las variables prototipicalidad, identificación con el grupo y work engagement, con satisfacción con el líder y satisfacción laboral y con eficacia y esfuerzo extra (variables de desempeño). Esto quiere decir que, en la medida que el líder realiza conductas propias del liderazgo transformacional, consiguen que sus alumnos lo vean en mayor grado como un líder representativo de los valores e ideales propios de la institución y lo tomen como un modelo o ejemplo a seguir, se identifiquen más con él y con la visión que éste comunica, se definan a sí mismos en mayor medida como Carabineros, sientan un mayor grado de afecto positivo hacia sus compañeros y hacia la institución en su conjunto, experimenten un mayor grado de work engagement o compromiso e implicancia con las actividades propias de su formación como Carabinero, sientan mayor satisfacción con las actividades que realizan, incrementen el esfuerzo extra que están dispuesto a realizar para el cumplimiento de los objetivos comunes, reduzcan el grado de estrés, malestar psicológico y físico y disminuyan la intención de baja voluntaria.0Doctoral Thesis21372<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Espinoza Parra, Sergio" href="/fez/list/author/Espinoza Parra, Sergio/">Espinoza Parra, Sergio</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Liderazgo transformacional, identidad social y engagement en carabineros de Chile. Un estudio empírico sobre la eficacia del liderazgo en el proceso de formación policial" href="/fez/view/tesisuned:Psicologia-Sespinoza">Liderazgo transformacional, identidad social y engagement en carabineros de Chile. Un estudio empírico sobre la eficacia del liderazgo en el proceso de formación policial</a></i></b> . <span class="citation_date">2015</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Social y de las Organizaciones</span>RecordDoctoral ThesisPublishedPsicologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Social y de las OrganizacionesEspinoza Parra, SergioMorales Domínguez, José FranciscoMolero Alonso, Jorge Fernandotesisuned:Psicologia-Sespinozahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Psicologia-SespinozaspaESPINOZA_PARRA_Sergio_Tesis.pdfpresmd_ESPINOZA_PARRA_Sergio_Tesis.xmltesisuned:Psicologiabibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Psicología (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia de acceso Creative CommonsEspinoza ParraAcceso abierto0.4328457734172017-07-14T00:00:00Z10382018-05-07T22:56:12Z2018-05-07T22:56:12ZLa planificación centrada en la persona aplicada al colectivo de personas sin hogar: el caso de la ciudad de Lleidatesisuned:ED-Pg-MCyS-EmbenitoLa imagen más severa de la exclusión social son las Personas Sin Hogar (PSH), personas que por diferentes motivos, no disponen de una vivienda estable y adecuada y se encuentran incapaces de ejercer de forma plena sus derechos y deberes como ciudadanos. La preocupación por el colectivo de PSH en Europa se manifiesta en diferentes iniciativas políticas y administrativas a nivel europeo, como la Estrategia de Lisboa (2000), que tienen por objetivo, entre otros, mejorar la Calidad de Vida (CV) de las personas en situación de exclusión social. Para poder conseguirlo, se desarrollan una serie de estrategias locales en los países europeos que fomentan la promoción del empleo y de la vivienda. Sin embargo, mejorar la CV de las PSH no supone únicamente dotar de bienes o derechos materiales a los ciudadanos, debe fomentar el bienestar psicológico, la autodeterminación o el ejercicio de los derechos fundamentales. Para poder hacerlo, es preciso planificar intervenciones que vayan más allá de la cobertura de necesidades básicas. Las dificultades aparecen a la hora de planificar estas intervenciones, ya que la escasa fundamentación teórica provoca limitaciones en la práctica diaria de aquellas instituciones u organizaciones que trabajan habitualmente con personas sin hogar. Una de las metodologías más apropiadas para intervenir en la CV de personas sin hogar es la Planificación Centrada en la Persona (PCP), ya que se fundamenta en la mejora de la CV y en la participación plena de la persona en su proceso de inclusión social, elementos considerados clave en la intervención con PSH. Las experiencias de adaptación y aplicación de esta metodología en el colectivo sin hogar se producen fundamentalmente en países anglosajones y muestran resultados muy positivos. En estas experiencias se utiliza este tipo de planificación en programas de inclusión laboral y residencial sobretodo. La presente tesis tiene una estructura que se inicia con una exposición de los elementos más importantes sobre las PSH, para lo cual se diferencian entre conceptos relacionados como son la pobreza, la exclusión social y las PSH. Continúa recogiendo las características más importantes del colectivo en la ciudad de Lleida, lugar donde se desarrolla el trabajo. A continuación se exponen los elementos definitorios de la PCP basando la explicación en la autodeterminación y la CV. La explicación del Modelo de Calidad de Vida de Schalock y Verdugo (2002; 2003; 2004) sirve de punto de partida de la exposición sobre las principales investigaciones que relacionan CV, PCP y PSH. La segunda parte presenta los resultados empíricos en base a dos artículos publicados en revistas científicas producto del análisis de los datos obtenidos mediante el proceso investigador realizado a lo largo de estos años. El primero de ellos utiliza el paradigma de la PCP y su preocupación por el fomento de la CV y adapta sus preceptos a las características del colectivo de PSH de la ciudad de Lleida para analizar las propiedades psicométricas de uno de los instrumentos más destacados para analizar la CV de las personas usuarias de Servicios Sociales, la Escala GENCATde Calidad de Vida (Verdugo, Arias, Gómez y Schalock, 2008). La principal aportación de la tesis es que la muestra escogida para ello son 72 PSH de la ciudad de Lleida. Y lo es porque la escala no está destinada de forma explícita al colectivo, pese a ser destinatario de la intervención de servicios sociales. Los resultados ponen de manifiesto la adecuación del instrumento para la medición de resultados personales ligados a la CV. Además de esta aportación, la tesis muestra las valoraciones que los profesionales de servicios sociales de la ciudad de Lleida realizan acerca de la PCP mostradas mediante el segundo de los artículos presentados. Los resultados ofrecen claridad y conocimiento acerca de las posibilidades de la metodología en el desarrollo de la labor profesional. La elección del paradigma y su metodología se basa en la coincidencia con los principios teóricos que fundamentan la intervención con PSH y los adecuados resultados de diferentes experiencias en diferentes países. La tercera parte muestra las principales conclusiones del trabajo, así como las aportaciones más importantes realizadas y las limitaciones presentadas en las investigaciones desarrolladas. Las dos últimas partes de la tesis recogen por un lado las referencias utilizadas tanto en la elaboración del documento como en los artículos presentados y, por otro los anexos necesarios para ilustrar el contenido del documento. Entre estos últimos se encuentran las aportaciones realizadas en diferentes congresos y jornadas en las cuales se ha colaborado y que han posibilitado compartir los conocimientos adquiridos en el proceso de elaboración de la tesis.0Doctoral Thesis9172<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Benito Herráez, Eva María" href="/fez/list/author/Benito Herráez, Eva María/">Benito Herráez, Eva María</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : La planificación centrada en la persona aplicada al colectivo de personas sin hogar: el caso de la ciudad de Lleida" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-MCyS-Embenito">La planificación centrada en la persona aplicada al colectivo de personas sin hogar: el caso de la ciudad de Lleida</a></i></b> . <span class="citation_date">2017</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Metodología del Comportamiento y la Salud</span>RecordDoctoral ThesisPublishedPsicologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Metodología del Comportamiento y la SaludBenito Herráez, Eva MaríaMaciá Antón, AraceliAlsinet i Mora, Carlestesisuned:ED-Pg-MCyS-Embenitohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-MCyS-EmbenitospaBENITO_HERRAEZ_EvaMaria_Tesis.pdfpresmd_BENITO_HERRAEZ_EvaMaria_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_MCySbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Metodología del Comportamiento y la Salud (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsBenito HerráezAcceso abierto0.405406334172016-01-20T00:00:00Z6802017-01-12T23:46:33Z2020-09-30T23:03:17ZDa reparação do dano causado pelo delito no Direito brasileiro com referências au Direito espanhol e suas reformas recentestesisuned:Derecho-SmmadlenerEn la presente Tesis se busca profundizar en el tema de la reparación del daño causado por el delito con la finalidad de encontrar vías más accesibles para hacer efectiva la indemnización de la victima en dos grandes ordenamientos jurídicos: el brasileño y el español. En esta Tesis se hace un estudio de la evolución histórica desde el período colonial en Brasil y las Siete Partidas en el derecho español, e incluso en el período posterior a la consolidación de la Democracia hasta el presente. En conjunto se destacan las innovaciones en el derecho brasileño con la nueva Ley de Mediación y la Justicia Restaurativa. No obstante, para que se consiga la resolución de conflictos a través de acuerdos, es preciso contar con mediadores judiciales y extrajudiciales, que deben tener la precisa formación para estos fines. En Brasil la situación de la Justicia es actualmente más favorable que en el pasado. La mejora en los diversos sectores de la Justicia está contribuyendo a una mejor gestión procesal para que las víctimas puedan finalmente ver compensados sus derechos vulnerados. Para aumentar la efectividad del sistema, debería crearse un Fondo para cubrir los daños a las víctimas en general, en caso de que no puedan ser indemnizadas por el condenado. Las multas reparatorias, que ya existían en el anteproyecto de Código Penal de 1981, y que están previstas en el Código de Tráfico brasileño, podrán ser destinadas al fondo el "Fundo Nacional de Asistencia a las Víctimas de Crímenes Violentos" (FUNAV), cuando así lo establezca la ley. En el derecho español el nuevo Estatuto de la Víctima prevé la posibilidad de utilizar los servicios de la Justicia Restaurativa (art.15) con la finalidad de obtener una adecuada reparación material y moral de los perjuicios derivados del delito. La ayuda estatal actualmente vigente en el derecho español (Ley n° 35 de 11 de diciembre de l995, art. 10) tiene un espíritu de pacificación y solidaridad para que las víctimas puedan recibir un apoyo material e incluso psicológico. Se busca beneficiar a las víctimas de determinados tipos de delitos con resultado de muerte, lesiones corporales graves o daños graves en la salud física o mental. El legislador español y el brasileño han demostrado de manera efectiva su preocupación con la reparación del daño causado por el delito, y ambos ordenamientos contribuyen para que el tema víctima sea insertado en los procesos penales, civiles, o de procedimientos alternativos, que resulten en soluciones adecuadas y a disminuir el sufrimiento de aquellos que resulten ofendidos por hechos delictivos.0Doctoral Thesis8062<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Madlener, Silma Marlice" href="/fez/list/author/Madlener, Silma Marlice/">Madlener, Silma Marlice</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : Da reparação do dano causado pelo delito no Direito brasileiro com referências au Direito espanhol e suas reformas recentes" href="/fez/view/tesisuned:Derecho-Smmadlener">Da reparação do dano causado pelo delito no Direito brasileiro com referências au Direito espanhol e suas reformas recentes</a></i></b> . <span class="citation_date">2016</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Penal y Criminología</span>RecordDoctoral ThesisPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Penal y CriminologíaMadlener, Silma MarliceNieva Fenoll, Jordi (Director)Serrano Tárraga, María Dolores (Tutora)tesisuned:Derecho-Smmadlenerhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:Derecho-SmmadlenerporMADLENER_Silma_Marlice_Tesis.pdfpresmd_MADLENER_Silma_Marlice_Tesis.xmltesisuned:Derechobibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireTesis de la Facultad de Derecho (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsMadlenerAcceso abierto0.3722462773739251175311753