011false100true score desc 2gaptrue5mapcontentxmltrue50object_type_i,object_type_i_lookup,coverage_period_mt,geographic_area_mt,geographic_coordinates_mt,author_role_mt,contributor_role_mt,org_id_mt,org_role_mt,supervisor_mt,supervisor_id_mi,supervisor_id_mi_lookup,fields_of_research_mi,fields_of_research_mi_lookup,display_type_i,display_type_i_lookup,seo_code_mi,seo_code_mi_lookup,copyright_i,license_i,license_i_lookup,oa_compliance_t,oa_notes_t,grant_id_t,funding_body_t,description_of_resource_t,software_required_t,project_description_t,keywords_mt,project_name_t,project_id_t,isdatasetof_mt,isdatasetof_mt_lookup,notes_t,date_dt,xsd_display_option_mi,xsd_display_option_mi_lookup,file_downloads_i,created_date_dt,updated_date_dt,research_program_mt,title_t,depositor_i,isderivationof_mt,assigned_user_id_mt,assigned_group_id_mi,assigned_group_id_mi_lookup,isdatacomponentof_mt,isannotationof_mt,author_id_mi,author_id_mi_lookup,alternative_title_mt,pid_t,publisher_t,author_mt,contributor_mt,contributor_id_mi,contributor_id_mi_lookup,refereed_i,series_t,journal_name_t,newspaper_t,conference_name_t,book_title_t,identifier_mt,edition_t,subject_mi,subject_mi_lookup,place_of_publication_t,start_page_t,end_page_t,chapter_number_t,issue_number_t,volume_number_t,conference_dates_t,conference_location_t,patent_number_t,country_of_issue_t,description_t,date_available_dt,language_mt,phonetic_title_t,language_of_title_mt,translated_title_t,phonetic_journal_name_t,translated_journal_name_t,phonetic_book_title_t,translated_book_title_t,phonetic_newspaper_t,file_attachment_name_mt,translated_newspaper_t,phonetic_conference_name_t,translated_conference_name_t,issn_mt,isbn_mt,isi_loc_t,prn_t,output_availability_t,na_explanation_t,sensitivity_explanation_t,file_attachment_content_mt,org_unit_name_t,org_name_t,report_number_t,sequence_i,genre_t,genre_type_t,formatted_title_t,formatted_abstract_t,parent_publication_t,convener_t,ismemberof_mt,ismemberof_mt_lookup,link_mt,link_description_mt,rights_t,views_i,scopus_id_t,thomson_citation_count_i,gs_citation_count_i,gs_cited_by_link_t,scopus_citation_count_i,status_i,status_i_lookup,first_author_in_document_derived_t,first_author_in_fez_derived_t,ands_collection_type_t,start_date_dt,end_date_dt,access_conditions_t,extent_t,contact_details_email_mt,contact_details_physical_mt,loc_subject_heading_mt,depositor_affiliation_i,surrounding_features_mt,condition_mt,style_mt,period_mt,category_mt,subcategory_mt,structural_systems_mt,adt_id_t,subtype_t,language_of_parent_title_t,proceedings_title_t,file_description_mt,herdc_code_i,herdc_code_i_lookup,herdc_status_i,herdc_status_i_lookup,institutional_status_i,institutional_status_i_lookup,herdc_notes_t,follow_up_flags_i,follow_up_flags_i_lookup,follow_up_flags_imu_i,follow_up_flags_imu_i_lookup,scopus_doc_type_t,scopus_doc_type_t_lookup,wok_doc_type_t,wok_doc_type_t_lookup,conference_id_i,total_chapters_t,publisher_id_i,translated_proceedings_title_t,native_script_title_t,roman_script_title_t,native_script_book_title_t,roman_script_book_title_t,native_script_journal_name_t,roman_script_journal_name_t,native_script_conference_name_t,roman_script_conference_name_t,total_pages_t,native_script_proceedings_title_t,roman_script_proceedings_title_t,language_of_book_title_mt,language_of_journal_name_mt,language_of_proceedings_title_mt,doi_t,author_count_t,collection_year_dt,location_mt,building_materials_mt,architectural_features_mt,interior_features_mt,sherpa_colour_t,ain_detail_t,rj_2010_rank_t,rj_2010_title_t,rj_2012_rank_t,rj_2012_title_t,rc_2010_rank_t,rc_2010_title_t,herdc_code_description_t,score,citation_t1true60 (research AND status_i:(2)) 6display_type_idisplay_type_i_lookup_exactkeywords_mftdate_year_tauthor_id_miauthor_id_mi_lookup_exactauthor_mftjournal_name_t_ftsubject_misubject_mi_lookup_exactgenre_type_t_ftismemberof_mftismemberof_mt_lookup_exactsubtype_t_ftscopus_doc_type_t_ftscopus_doc_type_t_lookup_exact(_authlister_t:(1)) AND (status_i:(2)) 34452016-01-01T00:00:00Z4382016-04-03T10:04:06Z2016-11-10T10:21:14ZStatistical evidence and the reliability of medical research33bibliuned:5010910Book6262<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de David Teira" href="/fez/list/author/David Teira/">David Teira</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Mattia Andreoletti" href="/fez/list/author/Mattia Andreoletti/">Mattia Andreoletti</a>, <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Statistical evidence and the reliability of medical research" href="/fez/view/bibliuned:501091">Statistical evidence and the reliability of medical research</a></i>. , <span class="citation_date">2016</span> ()RecordLibrosPublishedBiomedicinaDavid TeiraMattia Andreoletti1bibliuned:501091AndreolettiTeiraReliabilityMedicalResearch.pdfpresmd_AndreolettiTeiraReliabilityMedicalResearch.xmlbibliuned:68Departamento Lógica, Historia, Filosofía de la Ciencia (UNED). Capítulos de librosDavid Teira218-2271.074577234232007-01-01T00:00:00Z2642009-04-03T22:10:43ZRESEÑA de : BRAY, M., ADAMSON, B. MASON, M. (ed). Comparative Education Research. Approaches and Methods. Hong Kong : Comparative Education Research Centre, 2007.bibliuned:reec-2007-13-22240Doctoral Thesis4182<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Naya Garmendia, Luis M." href="/fez37/public/list/author/Naya Garmendia, Luis M./">Naya Garmendia, Luis M.</a> . (<span class="citation_date">2007</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : RESEÑA de : BRAY, M., ADAMSON, B. MASON, M. (ed). Comparative Education Research. Approaches and Methods. Hong Kong : Comparative Education Research Centre, 2007." href="/fez37/public/view/bibliuned:reec-2007-13-2224">RESEÑA de : BRAY, M., ADAMSON, B. MASON, M. (ed). Comparative Education Research. Approaches and Methods. Hong Kong : Comparative Education Research Centre, 2007.</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia y Sociedad Española de Educación ComparadaNaya Garmendia, Luis M.http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:reec-2007-13-2224bibliuned:reec-2007-13-2224spaDocumento.pdfbibliuned:reec-2007-numero13bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista española de educación comparada (REEC). Año 2007, n. 13Set de openaireSet de artículoNaya GarmendiaAcceso abierto0.96550134232023-12-01T00:00:00Z222023-12-16T08:13:51Z2023-12-16T08:15:49ZBeyond the "Research vs. Scholarship" Dichotomy: the Emergence of a New Category of Academic Staffbibliuned:DptoFiloClas-Articulos-Mcoderch-0001This paper deals with the role of the scholarship of teaching and learning (SoTL) among staff on teaching-only con-tracts in UK higher education, particularly in contrast with the activities of researchactive staff. Drawing on the results of a quantitative study carried out during the summer of 2021 among modern foreign language teachers in 64 UK universities, the questions of the status and purpose of SoTL are addressed. The results of the survey show that, beyond the traditional two-tier division of academic labour based on the research vs. scholarship dichotomy, a third group of academic staff with no research or SoTL responsibilities has emerged in recent years. The paper concludes with recommendations to review the existing divisions between staff on research, SoTL and teaching-only contracts in order to create a more inclusive academic environment where individuals in different types of academic posts can fulfil their scholarly potential.0672<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Coderch, Marion" href="/fez/list/author/Coderch, Marion/">Coderch, Marion</a> . (<span class="citation_date">2023</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Beyond the &quot;Research vs. Scholarship&quot; Dichotomy: the Emergence of a New Category of Academic Staff" href="/fez/view/bibliuned:DptoFiloClas-Articulos-Mcoderch-0001">Beyond the "Research vs. Scholarship" Dichotomy: the Emergence of a New Category of Academic Staff</a>. RecordArtículo de revistaPublishedFilologíaFaculty Center at Georgia Southern UniversityCoderch, Marion1International Journal for the Scholarship of Teaching and Learningbibliuned:DptoFiloClas-Articulos-Mcoderch-0001http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:DptoFiloClas-Articulos-Mcoderch-0001217engCoderch_Marion_Beyond_research.pdfpresmd_Coderch_Marion_Beyond_research.xmlbibliuned:DptoFiloClas-Articulosbibliuned:SetopenaireDepartamento de Filología Clásica (UNED). ArtículosSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsCoderchAcceso abiertohttps://doi.org/10.20429/ijsotl.2023.172040.8619247733132852009-10-02T14:30:46ZLearning in the 21st century: Technology-enhaced learning and european researchtaee:congreso-2010-1090The presented communication explores the challenges facing learning in the 21st century and describe the role of European research in technology enhanced learning in this changing context. Experience has revealed the importance of giving equal weight to the technologies, to the learning and to the improvements in learning and this balance is at the core of technology-enhanced learning.0conferenceObject4472<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Lord, S." href="/fez/list/author/Lord, S./">Lord, S.</a>() .<a class="citation_title" title="Click para ver : Learning in the 21st century: Technology-enhaced learning and european research" href="/fez/view/taee:congreso-2010-1090">Learning in the 21st century: Technology-enhaced learning and european research</a>. <b></b>.En: . ()RecordPonencia de CongresoPublishedLord, S.../papers/2010S30001.pdftaee:congreso-2010-1090enS30001.pdftaee:congreso-sesion-2010S300bibliuned:SetPonenciasbibliuned:Setopenairebibliuned:SetPonenciasSet de ponenciasSet de openaireSet de ponenciashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsLordAcceso abierto0.823633934532020-01-01T00:00:00Z652024-02-09T11:30:26Z2024-02-09T11:30:26ZChallenges and strategies for beginners to solve research questions with DH methodologies on a corpus of multilingual Philippine periodicalsbibliuned:365-Rortuno-00100bookChapter242<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Ortuño Casanova, Rocío" href="/fez/list/author/Ortuño Casanova, Rocío/">Ortuño Casanova, Rocío</a> (<span class="citation_date">2020</span>). <a class="citation_title" title="Click para ver : Challenges and strategies for beginners to solve research questions with DH methodologies on a corpus of multilingual Philippine periodicals" href="/fez/view/bibliuned:365-Rortuno-0010">Challenges and strategies for beginners to solve research questions with DH methodologies on a corpus of multilingual Philippine periodicals</a>. En <a class="citation_title" title="Click para ver : Challenges and strategies for beginners to solve research questions with DH methodologies on a corpus of multilingual Philippine periodicals" href="/fez/view/bibliuned:365-Rortuno-0010">Challenges and strategies for beginners to solve research questions with DH methodologies on a corpus of multilingual Philippine periodicals</a> (pp. -) <span class="citation_publisher">John Benjamins Publishing Company</span>.RecordCapítulo de libroPublishedFilologíaCapítulo del libro: Laura Folica, Diana Sanz Roig y Stefania Caristia. Literary Translation in Periodicals. Methodological challenges for a transnational approach. 2020. John Benjamins Publishing Company. Pp. 247-272. https://doi.org/10.1075/btl.155.10ortJohn Benjamins Publishing CompanyOrtuño Casanova, RocíoFólica, LauraRoig-Sanz, DianaCaristia, Stefaniabibliuned:365-Rortuno-0010http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:365-Rortuno-0010engOrtuno_Casanova_Rocio_Challenges_and_strategi.pdfpresmd_Ortuno_Casanova_Rocio_Challenges_and_strategi.xmlbibliuned:365bibliuned:SetopenaireDepartamento de Literatura Española (UNED). Capítulos de librosSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esLicencia Creative CommonsOrtuño CasanovaAbierto0.809923334232021-09-27T00:00:00Z1282021-11-12T19:27:59Z2021-11-16T21:50:08ZBibliometric Analysis on Supercritical CO2 Power Cycles for Concentrating Solar Power Applicationsbibliuned:DptoIE-ETSI-ACES2030-0001In recent years, supercritical CO2 power cycles have received a large amount of interest due to their exceptional theoretical conversion efficiency above 50%, which is leading a revolution in power cycle research. Furthermore; this high efficiency can be achieved at a moderate temperature level; thus suiting concentrating solar power (CSP) applications, which are seen as a core business within supercritical technologies. In this context, numerous studies have been published, creating the need for a thorough analysis to identify research areas of interest and the main researchers in the field. In this work, a bibliometric analysis of supercritical CO2 for CSP applications was undertaken considering all indexed publications within theWeb of Science between 1990 and 2020. The main researchers and areas of interest were identified through network mapping and text mining techniques, thus providing the reader with an unbiased overview of sCO2 research activities. The results of the review were compared with the most recent research projects and programs on sCO2 for CSP applications. It was found that popular research areas in this topic are related to optimization and thermodynamics analysis, which reflects the significance of power cycle configuration and working conditions. Growing interest in medium temperature applications and the design of sCO2 heat exchangers was also identified through density visualization maps and confirmed by a review of research projects.02582<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Reyes-Belmonte, Miguel Ángel" href="/fez/list/author/Reyes-Belmonte, Miguel Ángel/">Reyes-Belmonte, Miguel Ángel</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Guédez, Rafael" href="/fez/list/author/Guédez, Rafael/">Guédez, Rafael</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Montes, María José" href="/fez/list/author/Montes, María José/">Montes, María José</a> . (<span class="citation_date">2021</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Bibliometric Analysis on Supercritical CO2 Power Cycles for Concentrating Solar Power Applications" href="/fez/view/bibliuned:DptoIE-ETSI-ACES2030-0001">Bibliometric Analysis on Supercritical CO2 Power Cycles for Concentrating Solar Power Applications</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEnergías RenovablesProyecto ACES2030-CM (Alta Concentración Energía Solar) S2018/EMT4319MDPIReyes-Belmonte, Miguel ÁngelGuédez, RafaelMontes, María José1bibliuned:DptoIE-ETSI-ACES2030-0001http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:DptoIE-ETSI-ACES2030-0001engSCO2_bibliometric_Entropy.pdfpresmd_SCO2_bibliometric_Entropy.xmlbibliuned:DptoIE-ETSI-ACES2030bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireProyecto ACES2030-CM (Alta Concentración Energía Solar) S2018/EMT4319Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0Licencia Creative CommonsReyes-BelmonteAcceso abiertohttps://doi.org/10.3390/e231012890.7503369534452007-11-12T00:00:00Z4822007-11-12T12:36:26Z2015-11-14T04:32:10ZNon Linear Dynamic Inversion Techniquebibliuned:5920Book11822<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Aranda Almansa, Joaquín" href="/fez/list/author/Aranda Almansa, Joaquín/">Aranda Almansa, Joaquín</a>, <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Non Linear Dynamic Inversion Technique" href="/fez/view/bibliuned:592">Non Linear Dynamic Inversion Technique</a></i>. <span class="citation_publisher">GROUP FOR AERONAUTICAL RESEARCH AND TECHNOLOGY IN EUROPE</span>, <span class="citation_date">2007</span> ()RecordLibrosPublishedInformáticaGROUP FOR AERONAUTICAL RESEARCH AND TECHNOLOGY IN EUROPEAranda Almansa, Joaquínbibliuned:592A97http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:592engA97.pdfbibliuned:558bibliuned:SetopenaireDepartamento de Informática y Automática (UNED). Capítulos de librosSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsAranda Almansa0.7503369534232007-01-01T00:00:00Z5302007-11-29T08:36:04Z2015-11-26T07:33:39ZEducation Research in Engineering Studies: Interactivity, Virtual and Remote Labsbibliuned:72306662<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Guzmán Sánchez, José Luis" href="/fez/list/author/Guzmán Sánchez, José Luis/">Guzmán Sánchez, José Luis</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Vargas H." href="/fez/list/author/Vargas H./">Vargas H.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sánchez J." href="/fez/list/author/Sánchez J./">Sánchez J.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Berenguel M." href="/fez/list/author/Berenguel M./">Berenguel M.</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Dormido Bencomo, Sebastián" href="/fez/list/author/Dormido Bencomo, Sebastián/">Dormido Bencomo, Sebastián</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rodríguez F." href="/fez/list/author/Rodríguez F./">Rodríguez F.</a> . (<span class="citation_date">2007</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Education Research in Engineering Studies: Interactivity, Virtual and Remote Labs" href="/fez/view/bibliuned:723">Education Research in Engineering Studies: Interactivity, Virtual and Remote Labs</a>. RecordArtículo de revistaPublishedDistance Education Research Trends , Nova Science Publisher. aceptado 2007Guzmán Sánchez, José LuisVargas H.Sánchez J.Berenguel M.Dormido Bencomo, SebastiánRodríguez F.Guzman_etal_2007bibliuned:723engGuzman_etal_2007.pdfbibliuned:557bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloDepartamento de Informática y Automática (UNED). ArtículosSet de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGuzmán SánchezAcceso abierto0.744729434232012-01-01T00:00:00Z5822012-02-10T20:56:15ZRESEÑA de : Eurydice. Science Education in Europe : National Policies, Practices and Research. Bruselas : Agencia Ejecutiva en el ámbito
Educativo, Audiovisual y Cultural (EACEA P9 Eurydice), 2011bibliuned:reec-2012-19-51200Doctoral Thesis5412<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for García Fernández, Alicia" href="/fez37/public/list/author/García Fernández, Alicia/">García Fernández, Alicia</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : RESEÑA de : Eurydice. Science Education in Europe : National Policies, Practices and Research. Bruselas : Agencia Ejecutiva en el ámbito
Educativo, Audiovisual y Cultural (EACEA P9 Eurydice), 2011" href="/fez37/public/view/bibliuned:reec-2012-19-5120">RESEÑA de : Eurydice. Science Education in Europe : National Policies, Practices and Research. Bruselas : Agencia Ejecutiva en el ámbito
Educativo, Audiovisual y Cultural (EACEA P9 Eurydice), 2011</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España) y Sociedad Española de Educación ComparadaGarcía Fernández, Aliciahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:reec-2012-19-5120bibliuned:reec-2012-19-5120spaDocumento.pdfbibliuned:reec-2012-numero17bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista española de educación comparada (REEC). Año 2012, n. 19Set de openaireSet de artículoGarcía FernándezAcceso abierto0.739064334232009-01-01T00:00:00Z1402009-11-19T21:08:49ZRESEÑA de : Masemann, Vandra; Bray, Mark y Manzón, María. Common interests : uncommon goals histories of the World Council of Comparative Education Societies and its members. Hong Kong: Comparative Education Research, 2009bibliuned:reec-2009-15-318004562<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Martínez Garrido, Cynthia A." href="/fez/list/author/Martínez Garrido, Cynthia A./">Martínez Garrido, Cynthia A.</a> . (<span class="citation_date">2009</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : RESEÑA de : Masemann, Vandra; Bray, Mark y Manzón, María. Common interests : uncommon goals histories of the World Council of Comparative Education Societies and its members. Hong Kong: Comparative Education Research, 2009" href="/fez/view/bibliuned:reec-2009-15-3180">RESEÑA de : Masemann, Vandra; Bray, Mark y Manzón, María. Common interests : uncommon goals histories of the World Council of Comparative Education Societies and its members. Hong Kong: Comparative Education Research, 2009</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España) y Sociedad Española de Educación ComparadaMartínez Garrido, Cynthia A.bibliuned:reec-2009-15-3180http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:reec-2009-15-3180spabibliuned:reec-2009-numero15bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista española de educación comparada (REEC). Año 2009, n. 15Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsMartínez GarridoAcceso abierto0.739064334231997-01-01T00:00:00Z3362011-10-05T18:34:29ZRESEÑA de : Myers, Kathleen. Word from New Spain : The Spiritual Autobiography of Madre María de San
José (1656-1719). Hispanic Studies TRAC (Textual Research and Criticism), Volume 4. Liverpool : University Press, 1993bibliuned:Epos-1997-13-50900Doctoral Thesis5302<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Alba Pelayo, María Asunción" href="/fez37/public/list/author/Alba Pelayo, María Asunción/">Alba Pelayo, María Asunción</a> . (<span class="citation_date">1997</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : RESEÑA de : Myers, Kathleen. Word from New Spain : The Spiritual Autobiography of Madre María de San
José (1656-1719). Hispanic Studies TRAC (Textual Research and Criticism), Volume 4. Liverpool : University Press, 1993" href="/fez37/public/view/bibliuned:Epos-1997-13-5090">RESEÑA de : Myers, Kathleen. Word from New Spain : The Spiritual Autobiography of Madre María de San
José (1656-1719). Hispanic Studies TRAC (Textual Research and Criticism), Volume 4. Liverpool : University Press, 1993</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/067278FilologíaUniversidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de FilologíaAlba Pelayo, María Asunciónbibliuned:Epos-1997-13-5090http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=bibliuned:Epos-1997-13-5090spaDocumento.pdfbibliuned:Epos1997bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEpos : revista de filología. Año 1997, n. 13Set de openaireSet de artículoAlba PelayoAcceso abierto0.739064334232014-05-01T00:00:00Z1892014-06-13T15:19:27Z2016-02-11T00:59:47ZInvestigar las relaciones afectivosexuales : el diseño de un cuestionario abierto = Researching sex and love relationships : the design of an open questionnairebibliuned:Empiria-2014-28-7070La educación afectivosexual ha sido y es la gran ausente en el currículum escolar en España, como lo ha sido también la investigación sociológica sobre ello. Para producir conocimiento sociológico en este ámbito, ha sido necesario un trabajo tanto05172<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Venegas, Mar" href="/fez/list/author/Venegas, Mar/">Venegas, Mar</a> . (<span class="citation_date">2014</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Investigar las relaciones afectivosexuales : el diseño de un cuestionario abierto = Researching sex and love relationships : the design of an open questionnaire" href="/fez/view/bibliuned:Empiria-2014-28-7070">Investigar las relaciones afectivosexuales : el diseño de un cuestionario abierto = Researching sex and love relationships : the design of an open questionnaire</a>. RecordArtículo de revistaPublishedSociologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y SociologíaVenegas, Marhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Empiria-2014-28-7070bibliuned:Empiria-2014-28-7070esDocumento.pdfbibliuned:Empiria-2014-28bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEmpiria : revista de metodología de ciencias sociales. Año 2014, n.28Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsVenegasAcceso abierto10.5944/empiria.28.2014.121260.739064334452021-01-01T00:00:00Z02024-01-25T10:15:58Z2024-01-25T10:15:58ZMediating Specialized Knowledge and L2 Abilities: New Research in Spanish/English Bilingual Models and Beyondbibliuned:DptoFEXyL-FFIL-Libros-MAescobar0Book242<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Escobar, Linda" href="/fez/list/author/Escobar, Linda/">Escobar, Linda</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Ibáñez Moreno, Ana" href="/fez/list/author/Ibáñez Moreno, Ana/">Ibáñez Moreno, Ana</a>, <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Mediating Specialized Knowledge and L2 Abilities: New Research in Spanish/English Bilingual Models and Beyond" href="/fez/view/bibliuned:DptoFEXyL-FFIL-Libros-MAescobar">Mediating Specialized Knowledge and L2 Abilities: New Research in Spanish/English Bilingual Models and Beyond</a></i>. <span class="citation_publisher">Palgrave macmillan</span>, <span class="citation_date">2021</span> ()RecordLibrosPublishedFilologíaPalgrave macmillanEscobar, LindaIbáñez Moreno, Anabibliuned:DptoFEXyL-FFIL-Libros-MAescobarhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:DptoFEXyL-FFIL-Libros-MAescobarengbibliuned:DptoFEXyL-FFIL-Librosbibliuned:SetopenaireDepartamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas (UNED). LibrosSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia Creative CommonsEscobar0.739064334232012-07-01T00:00:00Z35052013-05-10T20:14:14ZMetodología de investigación científica en Derechos Humanos : las fuentes de información en Derechos Humanos = Methodology of scientific research in Human Rights : sources of information in Human Rightsbibliuned:RDUNED-2012-11-41000Doctoral Thesis5422<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Sánchez Megía, Luis Alfonso" href="/fez37/public/list/author/Sánchez Megía, Luis Alfonso/">Sánchez Megía, Luis Alfonso</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Metodología de investigación científica en Derechos Humanos : las fuentes de información en Derechos Humanos = Methodology of scientific research in Human Rights : sources of information in Human Rights" href="/fez37/public/view/bibliuned:RDUNED-2012-11-4100">Metodología de investigación científica en Derechos Humanos : las fuentes de información en Derechos Humanos = Methodology of scientific research in Human Rights : sources of information in Human Rights</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/021523DerechoUniversidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de DerechoSánchez Megía, Luis Alfonsohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:RDUNED-2012-11-4100bibliuned:RDUNED-2012-11-4100spaDocumento.pdfbibliuned:RDUNED-2012-11bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRDUNED : revista de derecho UNED. Año 2012, n. 11Set de openaireSet de artículoSánchez MegíaAcceso abierto0.739064334232012-09-01T00:00:00Z5522013-01-29T22:09:37ZMuertas en vida : investigación sobre la represión dada a las mujeres en la postguerra española en Ciudad Real = Dead in the life : research on the repression on women throughout the spanish post-civil war period in Ciudad Realbibliuned:500383-Articulos-56600Doctoral Thesis6282<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Fernández García, Sandra" href="/fez/list/author/Fernández García, Sandra/">Fernández García, Sandra</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Muertas en vida : investigación sobre la represión dada a las mujeres en la postguerra española en Ciudad Real = Dead in the life : research on the repression on women throughout the spanish post-civil war period in Ciudad Real" href="/fez/view/bibliuned:500383-Articulos-5660">Muertas en vida : investigación sobre la represión dada a las mujeres en la postguerra española en Ciudad Real = Dead in the life : research on the repression on women throughout the spanish post-civil war period in Ciudad Real</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/025209AntropologíaAntropólogos Iberoamericanos en RedFernández García, Sandrahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:500383-Articulos-5660bibliuned:500383-Articulos-5660spaDocumento.pdfbibliuned:500383-Articulosbibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloDepartamento de Antropología Social y Cultural (UNED). ArtículosSet de openaireSet de artículoFernández GarcíaAcceso abierto0.739064334172023-01-01T00:00:00Z32024-03-05T08:58:28Z2024-03-05T08:58:28ZDemKG: A unified knowledge graph framework for multimodal dementia research data integrationtesisuned:ED-Pg-SisInt-Stimon0Doctoral Thesis292<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Timón Reina, Santiago" href="/fez/list/author/Timón Reina, Santiago/">Timón Reina, Santiago</a>. <b><i><a class="citation_title" title="Click para ver : DemKG: A unified knowledge graph framework for multimodal dementia research data integration" href="/fez/view/tesisuned:ED-Pg-SisInt-Stimon">DemKG: A unified knowledge graph framework for multimodal dementia research data integration</a></i></b> . <span class="citation_date">2023</span>. <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Sistemas Inteligentes</span>RecordDoctoral ThesisPublishedIngeniería InformáticaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Sistemas InteligentesTimón Reina, SantiagoRincón Zamorano, MarianoMartínez Tomás, Marianotesisuned:ED-Pg-SisInt-Stimonhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-SisInt-StimonengTIMON_REINA_Santiago_Tesis.pdfpresmd_TIMON_REINA_Santiago_Tesis.xmltesisuned:ED_Pg_SisIntbibliuned:Setthesisbibliuned:SetopenaireEscuela de Doctorado. Programa de doctorado en Sistemas Inteligentes (UNED)Set de Tesis Doctorales de la UNEDSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsTimón ReinaAcceso abierto0.739064334232009-01-01T00:00:00Z712014-09-19T23:19:27ZRESEÑA de: Duffell, Martin J. A new history of English metre. London : Legenda, Modern Humanities Research Association and Maney Publishing, 2008.bibliuned:revistaRHYTHMICA-2009-7-710004302<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Domínguez Caparrós, José" href="/fez/list/author/Domínguez Caparrós, José/">Domínguez Caparrós, José</a> . (<span class="citation_date">2009</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : RESEÑA de: Duffell, Martin J. A new history of English metre. London : Legenda, Modern Humanities Research Association and Maney Publishing, 2008." href="/fez/view/bibliuned:revistaRHYTHMICA-2009-7-7100">RESEÑA de: Duffell, Martin J. A new history of English metre. London : Legenda, Modern Humanities Research Association and Maney Publishing, 2008.</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/067278FilologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología ; Universidad de SevillaDomínguez Caparrós, Josébibliuned:revistaRHYTHMICA-2009-7-7100bibliuned:revistaRHYTHMICA-2009-7-7100esDocumento.pdfbibliuned:revistaRHYTHMICA-2009-7bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRhythmica: revista española de métrica comparada. Año 2009, n. 7Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsDomínguez CaparrósAcceso abierto0.739064334232017-01-01T00:00:00Z1862017-06-29T01:06:57Z2017-06-29T01:06:57ZPanorama de la investigación en formación profesional. Indagaciones nacionales y preocupaciones transnacionales. Una introducciónbibliuned:reec-2017-numero29-5000Introducción a la sección monográfica "La formación profesional. Perspectiva internacional".04592<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Moreno Herrera, Lázaro" href="/fez/list/author/Moreno Herrera, Lázaro/">Moreno Herrera, Lázaro</a> . (<span class="citation_date">2017</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Panorama de la investigación en formación profesional. Indagaciones nacionales y preocupaciones transnacionales. Una introducción" href="/fez/view/bibliuned:reec-2017-numero29-5000">Panorama de la investigación en formación profesional. Indagaciones nacionales y preocupaciones transnacionales. Una introducción</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónMoreno Herrera, LázaroRevista Española de Educación Comparadabibliuned:reec-2017-numero29-5000http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:reec-2017-numero29-5000111429engResearch landscapes in Vocational Education and Training (VET). National enquiries and crossnational concerns. An introductionResearch_landscapes.pdfpresmd_Research_landscapes.xml1137-8654, EISSN: 2174-5382bibliuned:reec-2017-numero29bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireRevista española de educación comparada (REEC). Año 2017, n. 29Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsMoreno HerreraAcceso abierto10.5944/reec.29.2017.187740.739064334231999-01-01T00:00:00Z65262008-04-23T05:29:59ZResearch on the good language teacher.bibliuned:Epos-924C10CB-A7B0-0AD7-95D7-635F5E34C7410Doctoral Thesis6842<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for San Martín Vadillo, Ricardo" href="/fez37/public/list/author/San Martín Vadillo, Ricardo/">San Martín Vadillo, Ricardo</a> . (<span class="citation_date">1999</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Research on the good language teacher." href="/fez37/public/view/bibliuned:Epos-924C10CB-A7B0-0AD7-95D7-635F5E34C741">Research on the good language teacher.</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/067278FilologíaSan Martín Vadillo, Ricardobibliuned:Epos-924C10CB-A7B0-0AD7-95D7-635F5E34C741http://e-spacio.uned.es:8080/fedora/get/bibliuned:Epos-924C10CB-A7B0-0AD7-95D7-635F5E34C741/PDFengDocumento.pdfbibliuned:Epos1999bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEpos : revista de filología. Año 1999, n. 15Set de openaireSet de artículoSan Martín VadilloAcceso abierto0.739064334232006-01-01T00:00:00Z1092016-04-14T03:58:08Z2016-04-14T03:58:08ZRESEÑA de: Taylor, Barry and Geoffrey West, Historicists Essays on Hispano-Medieval Narrative, London, Maney Publishing for the Modern Humanities Research Association, 2005, 418 pp.bibliuned:352-Egonzalez204992<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de González-Blanco García, Elena" href="/fez/list/author/González-Blanco García, Elena/">González-Blanco García, Elena</a> . (<span class="citation_date">2006</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : RESEÑA de: Taylor, Barry and Geoffrey West, Historicists Essays on Hispano-Medieval Narrative, London, Maney Publishing for the Modern Humanities Research Association, 2005, 418 pp." href="/fez/view/bibliuned:352-Egonzalez2">RESEÑA de: Taylor, Barry and Geoffrey West, Historicists Essays on Hispano-Medieval Narrative, London, Maney Publishing for the Modern Humanities Research Association, 2005, 418 pp.</a>. RecordArtículo de revistaPublishedFilologíaConsejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)González-Blanco García, ElenaRevista de literaturabibliuned:352-Egonzalez2http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:352-Egonzalez227127713568spaResena_Barry_Taylor.pdfpresmd_Resena_Barry_Taylor.xml0034-849Xbibliuned:352bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireDepartamento de Literatura Española (UNED). ArtículosSet de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsGonzález-Blanco GarcíaAcceso abierto0.739064334231998-01-01T00:00:00Z4262011-08-18T21:48:42ZRESEÑA de : Powell, Brian; West, Geoffrey (eds.). Al que en buen hora naçió : Essays on the Spanish Epic and
Bailad in Honour of Colin Smith. Liverpool : Liverpool University Press, Modem Humanities Research
Association, 1996bibliuned:Epos-1998-14-51500Doctoral Thesis5292<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Baranda, Nieves" href="/fez37/public/list/author/Baranda, Nieves/">Baranda, Nieves</a> . (<span class="citation_date">1998</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : RESEÑA de : Powell, Brian; West, Geoffrey (eds.). Al que en buen hora naçió : Essays on the Spanish Epic and
Bailad in Honour of Colin Smith. Liverpool : Liverpool University Press, Modem Humanities Research
Association, 1996" href="/fez37/public/view/bibliuned:Epos-1998-14-5150">RESEÑA de : Powell, Brian; West, Geoffrey (eds.). Al que en buen hora naçió : Essays on the Spanish Epic and
Bailad in Honour of Colin Smith. Liverpool : Liverpool University Press, Modem Humanities Research
Association, 1996</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/067278FilologíaUniversidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de FilologíaBaranda, Nievesbibliuned:Epos-1998-14-5150http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=bibliuned:Epos-1998-14-5150spaDocumento.pdfbibliuned:Epos1998bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEpos : revista de filología. Año 1998, n. 14Set de openaireSet de artículoBarandaAcceso abierto0.739064333132016-01-01T00:00:00Z1012017-01-16T21:15:39Z2019-01-10T18:31:55ZExperiences and perspectives from Spanish DH community: the Digital Humanities Innovation Lab at UNED (LINHD): innovation, research, training and future challengesbibliuned:363-Egonzalez130ponencia congreso5632<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de González-Blanco García, Elena" href="/fez/list/author/González-Blanco García, Elena/">González-Blanco García, Elena</a>(<span class="citation_date">2016</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Experiences and perspectives from Spanish DH community: the Digital Humanities Innovation Lab at UNED (LINHD): innovation, research, training and future challenges" href="/fez/view/bibliuned:363-Egonzalez13">Experiences and perspectives from Spanish DH community: the Digital Humanities Innovation Lab at UNED (LINHD): innovation, research, training and future challenges</a>. <b></b>.En: <span class="citation_conference_location">Varsovia (Polonia)</span>. ()RecordPonencia de CongresoPublishedFilologíaGonzález-Blanco García, Elenabibliuned:363-Egonzalez13http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:363-Egonzalez13Varsovia (Polonia)engElenaGonzalezBlanco_Experiences_LINHD.pdfpresmd_ElenaGonzalezBlanco_Experiences_LINHD.xmlbibliuned:363bibliuned:SetPonenciasbibliuned:SetopenaireDepartamento de Literatura Española (UNED). PonenciasSet de ponenciasSet de openairehttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGonzález-Blanco GarcíaAcceso abierto0.739064334232021-02-04T00:00:00Z52024-01-27T08:46:46Z2024-01-27T08:46:46ZIntegrative Base Ontology for the Research Analysis of Alzheimer’s Disease-Related Mild Cognitive Impairmentbibliuned:95-Rmartinez-0003Early detection of mild cognitive impairment (MCI) has become a priority in Alzheimer’s disease (AD) research, as it is a transitional phase between normal aging and dementia. However, information on MCI and AD is scattered across different formats and standards generated by different technologies, making it difficult to work with them manually. Ontologies have emerged as a solution to this problem due to their capacity for homogenization and consensus in the representation and reuse of data. In this context, an ontology that integrates the four main domains of neurodegenerative diseases, diagnostic tests, cognitive functions, and brain areas will be of great use in research. Here, we introduce the first approach to this ontology, the Neurocognitive Integrated Ontology (NIO), which integrates the knowledge regarding neuropsychological tests (NT), AD, cognitive functions, and brain areas. This ontology enables interoperability and facilitates access to data by integrating dispersed knowledge across different disciplines, rendering it useful for other research groups. To ensure the stability and reusability of NIO, the ontology was developed following the ontology-building life cycle, integrating and expanding terms from four different reference ontologies. The usefulness of this ontology was validated through use-case scenarios.0212<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Gómez-Valadés Batanero, Alba" href="/fez/list/author/Gómez-Valadés Batanero, Alba/">Gómez-Valadés Batanero, Alba</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Martínez Tomás, Rafael" href="/fez/list/author/Martínez Tomás, Rafael/">Martínez Tomás, Rafael</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rincón, Mariano" href="/fez/list/author/Rincón, Mariano/">Rincón, Mariano</a> . (<span class="citation_date">2021</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Integrative Base Ontology for the Research Analysis of Alzheimer’s Disease-Related Mild Cognitive Impairment" href="/fez/view/bibliuned:95-Rmartinez-0003">Integrative Base Ontology for the Research Analysis of Alzheimer’s Disease-Related Mild Cognitive Impairment</a>. RecordArtículo de revistaPublishedIngeniería InformáticaLa versión registrada de este artículo, publicado por primera vez en Frontiers in Neuroinformatics, está disponible en línea en el sitio web del editor: Frontiers https://doi.org/10.3389/fninf.2021.561691FrontiersGómez-Valadés Batanero, AlbaMartínez Tomás, RafaelRincón, MarianoFrontiers in Neuroinformaticsbibliuned:95-Rmartinez-0003http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:95-Rmartinez-000315engMartinez_Tomas_Rafael_Integrative_Base_Ontolo.pdfpresmd_Martinez_Tomas_Rafael_Integrative_Base_Ontolo.xml1662-5196bibliuned:95bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireDepartamento de Inteligencia Artificial (UNED). ArtículosSet de artículoSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esLicencia Creative CommonsGómez-Valadés BataneroAcceso abierto10.3389/fninf.2021.5616910.675587334232023-09-20T00:00:00Z32024-01-27T09:03:56Z2024-01-27T09:03:56ZA Knowledge Graph Framework for Dementia Research Databibliuned:95-Rmartinez-0005Dementia disease research encompasses diverse data modalities, including advanced imaging, deep phenotyping, and multi-omics analysis. However, integrating these disparate data sources has historically posed a significant challenge, obstructing the unification and comprehensive analysis of collected information. In recent years, knowledge graphs have emerged as a powerful tool to address such integration issues by enabling the consolidation of heterogeneous data sources into a structured, interconnected network of knowledge. In this context, we introduce DemKG, an open-source framework designed to facilitate the construction of a knowledge graph integrating dementia research data, comprising three core components: a KG-builder that integrates diverse domain ontologies and data annotations, an extensions ontology providing necessary terms tailored for dementia research, and a versatile transformation module for incorporating study data. In contrast with other current solutions, our framework provides a stable foundation by leveraging established ontologies and community standards and simplifies study data integration while delivering solid ontology design patterns, broadening its usability. Furthermore, the modular approach of its components enhances flexibility and scalability. We showcase how DemKG might aid and improve multi-modal data investigations through a series of proof-of-concept scenarios focused on relevant Alzheimer’s disease biomarkers.0412<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Timón-Reina, Santiago" href="/fez/list/author/Timón-Reina, Santiago/">Timón-Reina, Santiago</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rincón, Mariano" href="/fez/list/author/Rincón, Mariano/">Rincón, Mariano</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Martínez Tomás, Rafael" href="/fez/list/author/Martínez Tomás, Rafael/">Martínez Tomás, Rafael</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Kirsebom, Bjørn-Eivind" href="/fez/list/author/Kirsebom, Bjørn-Eivind/">Kirsebom, Bjørn-Eivind</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Fladby, Tormod" href="/fez/list/author/Fladby, Tormod/">Fladby, Tormod</a> . (<span class="citation_date">2023</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : A Knowledge Graph Framework for Dementia Research Data" href="/fez/view/bibliuned:95-Rmartinez-0005">A Knowledge Graph Framework for Dementia Research Data</a>. RecordArtículo de revistaPublishedIngeniería InformáticaLa versión registrada de este artículo, publicado por primera vez en Applied Sciences, está disponible en línea en el sitio web del editor: MDPI https://doi.org/10.3390/app131810497MDPITimón-Reina, SantiagoRincón, MarianoMartínez Tomás, RafaelKirsebom, Bjørn-EivindFladby, TormodApplied Sciencesbibliuned:95-Rmartinez-0005http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:95-Rmartinez-00051813engMartinez_Tomas_Rafael_A_Knowledge_Graph_Frame.pdfpresmd_Martinez_Tomas_Rafael_A_Knowledge_Graph_Frame.xml2076-3417bibliuned:95bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireDepartamento de Inteligencia Artificial (UNED). ArtículosSet de artículoSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esLicencia Creative CommonsTimón-ReinaAcceso abierto10.3390/app1318104970.675587334232006-01-01T00:00:00Z1762009-07-28T19:20:39ZMelancholy and power, knowledge and propaganda: discussing the contribution of the Bologna Process to Higher Educatión Research in Europebibliuned:reec-2006-12-85BFF084-E497-A3E8-0A4C-80016DEA68D60Doctoral Thesis4562<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Tomusk, Voldemar" href="/fez37/public/list/author/Tomusk, Voldemar/">Tomusk, Voldemar</a> . (<span class="citation_date">2006</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Melancholy and power, knowledge and propaganda: discussing the contribution of the Bologna Process to Higher Educatión Research in Europe" href="/fez37/public/view/bibliuned:reec-2006-12-85BFF084-E497-A3E8-0A4C-80016DEA68D6">Melancholy and power, knowledge and propaganda: discussing the contribution of the Bologna Process to Higher Educatión Research in Europe</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia y Sociedad Española de Educación ComparadaTomusk, Voldemarhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:reec-2006-12-85BFF084-E497-A3E8-0A4C-80016DEA68D6bibliuned:reec-2006-12-85BFF084-E497-A3E8-0A4C-80016DEA68D6engDocumento.pdfbibliuned:reec-2006-numero12bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista española de educación comparada (REEC). Año 2006, n. 12Set de openaireSet de artículoTomuskAcceso abierto0.6707309534232014-05-01T00:00:00Z1872014-06-10T15:19:27Z2016-02-11T00:57:27ZExplicación, mecanismo y simulación : otra manera de hacer sociología = Explanation, mechanism and simulation : another way of researching in sociologybibliuned:Empiria-2014-28-7010Aunque la sociología nació con vocación científica, su estado actual como disciplina científica dista mucho de ser satisfactorio. Partiendo de esta idea, el artículo tiene un triple objetivo: en primer lugar, revisar algunos argumentos que defienden04082<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de García-Valdecasas Medina, José Ignacio" href="/fez/list/author/García-Valdecasas Medina, José Ignacio/">García-Valdecasas Medina, José Ignacio</a> . (<span class="citation_date">2014</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Explicación, mecanismo y simulación : otra manera de hacer sociología = Explanation, mechanism and simulation : another way of researching in sociology" href="/fez/view/bibliuned:Empiria-2014-28-7010">Explicación, mecanismo y simulación : otra manera de hacer sociología = Explanation, mechanism and simulation : another way of researching in sociology</a>. RecordArtículo de revistaPublishedSociologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y SociologíaGarcía-Valdecasas Medina, José Ignaciohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Empiria-2014-28-7010bibliuned:Empiria-2014-28-7010esDocumento.pdfbibliuned:Empiria-2014-28bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEmpiria : revista de metodología de ciencias sociales. Año 2014, n.28Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGarcía-Valdecasas MedinaAcceso abierto10.5944/empiria.28.2014.121200.6707309534232012-01-01T00:00:00Z4112012-01-31T20:36:32Z2015-08-20T07:13:32ZGoodbye to sex equality : a new approach to research on sex and genderbibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5040Este estudio se enmarca en una investigación más amplia, que se está reali - zando con estudiantes de Ecuador, y entre cuyos objetivos se persigue identificar claves culturales y socioeducativas que pueden sesgar el desarrollo vocacional y posterior06032<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Álvarez González, Beatriz" href="/fez/list/author/Álvarez González, Beatriz/">Álvarez González, Beatriz</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Costa Aguirre, Alicia Dolores" href="/fez/list/author/Costa Aguirre, Alicia Dolores/">Costa Aguirre, Alicia Dolores</a> . (<span class="citation_date">2012</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Goodbye to sex equality : a new approach to research on sex and gender" href="/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5040">Goodbye to sex equality : a new approach to research on sex and gender</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónÁlvarez González, BeatrizCosta Aguirre, Alicia Doloreshttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5040bibliuned:EducacionXXI-2012-15-1-5040engAdiós a la igualdad de sexos : una nueva perspectiva en la investigación de sexo y géneroDocumento.pdfbibliuned:EducacionXXI-2012-15-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 2012, n. 15-1Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsÁlvarez GonzálezAcceso abierto10.5944/educxx1.15.1.1500.6707309534232011-07-01T00:00:00Z972012-03-14T21:52:35Z2015-08-19T05:27:26ZRESEÑA de : Fortune, Anne E.; McCallion, Philip ; Briar-Lawson, Katharine. Investigación de la Práctica en Trabajo Social para el siglo XXI = Social Work Practice Research for the twenty-first century. New York : Columbia University Press, 2010bibliuned:revistaComunitania-2011-2-512004572<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Segado Sánchez-Cabezudo, Sagrario" href="/fez/list/author/Segado Sánchez-Cabezudo, Sagrario/">Segado Sánchez-Cabezudo, Sagrario</a> . (<span class="citation_date">2011</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : RESEÑA de : Fortune, Anne E.; McCallion, Philip ; Briar-Lawson, Katharine. Investigación de la Práctica en Trabajo Social para el siglo XXI = Social Work Practice Research for the twenty-first century. New York : Columbia University Press, 2010" href="/fez/view/bibliuned:revistaComunitania-2011-2-5120">RESEÑA de : Fortune, Anne E.; McCallion, Philip ; Briar-Lawson, Katharine. Investigación de la Práctica en Trabajo Social para el siglo XXI = Social Work Practice Research for the twenty-first century. New York : Columbia University Press, 2010</a>. RecordArtículo de revistaPublishedTrabajo SocialUniversidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Trabajo SocialSegado Sánchez-Cabezudo, Sagrariohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaComunitania-2011-2-5120bibliuned:revistaComunitania-2011-2-5120spaDocumento.pdfbibliuned:revistaComunitania-2011-2bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloComunitania : revista internacional de trabajo social y ciencias sociales. Año 2011, n. 2Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsSegado Sánchez-CabezudoAcceso abierto10.5944/comunitania.2.100.6707309534232014-09-01T00:00:00Z3872014-09-26T15:19:27Z2016-02-11T00:47:43ZReflexión metodológica sobre un caso de docencia e investigación con métodos cualitativos: la trastienda del proceso investigador y su archivo como conceptos clave = Methodological reflection on a teaching and research case with qualitative methods: tbibliuned:Empiria-2014-29-6030Partiendo del análisis de tres experiencias entre la docencia y la investigación con estudiantes de posgrado en Ciencias Sociales, en la Universidad Complutense de Madrid (España), este artículo plantea que la formación en métodos cualitativos, a04862<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Valles Martínez, Miguel S." href="/fez/list/author/Valles Martínez, Miguel S./">Valles Martínez, Miguel S.</a> . (<span class="citation_date">2014</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Reflexión metodológica sobre un caso de docencia e investigación con métodos cualitativos: la trastienda del proceso investigador y su archivo como conceptos clave = Methodological reflection on a teaching and research case with qualitative methods: t" href="/fez/view/bibliuned:Empiria-2014-29-6030">Reflexión metodológica sobre un caso de docencia e investigación con métodos cualitativos: la trastienda del proceso investigador y su archivo como conceptos clave = Methodological reflection on a teaching and research case with qualitative methods: t</a>. RecordArtículo de revistaPublishedSociologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y SociologíaValles Martínez, Miguel S.http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:Empiria-2014-29-6030bibliuned:Empiria-2014-29-6030esDocumento.pdfbibliuned:Empiria-2014-29bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEmpiria : revista de metodología de ciencias sociales. Año 2014, n.29Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsValles MartínezAcceso abierto10.5944/empiria.29.2014.129450.6707309534232014-01-01T00:00:00Z1052013-11-19T23:19:27Z2015-08-19T06:36:08ZInvestigadoras con éxito en la universidad... ¿cómo lo han logrado? = Successful women researchers at the university... how have they come to achieve it?bibliuned:EducacionXXI-2014-17-1-7010Presentamos los resultados de una investigación en la que nos preguntamos por las condiciones que influyen en el éxito de la actividad investigadora de las mujeres académicas en ciencias sociales. Consideramos que las mismas investigadoras pueden of04832<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Durán-Bellonch, Mar" href="/fez/list/author/Durán-Bellonch, Mar/">Durán-Bellonch, Mar</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Ion, Georgeta" href="/fez/list/author/Ion, Georgeta/">Ion, Georgeta</a> . (<span class="citation_date">2014</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Investigadoras con éxito en la universidad... ¿cómo lo han logrado? = Successful women researchers at the university... how have they come to achieve it?" href="/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2014-17-1-7010">Investigadoras con éxito en la universidad... ¿cómo lo han logrado? = Successful women researchers at the university... how have they come to achieve it?</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónDurán-Bellonch, MarIon, Georgetahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2014-17-1-7010bibliuned:EducacionXXI-2014-17-1-7010esDocumento.pdfbibliuned:EducacionXXI-2014-17-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 2014, n. 17-1Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsDurán-BellonchAcceso abierto10.5944/educxx1.17.1.107040.6707309534232018-06-25T00:00:00Z212024-01-12T06:28:41Z2024-01-12T06:28:41ZThe problem of the consent for the processing of health data, particularly for biomedical research purposes, from the perspective of fundamental rights protection in the Digital Erabibliuned:DptoDCONST-FDER-Articulos-Jsarrion-0019El tratamiento de los datos relativos a la salud se enfrenta a problemas éticos y legales relacionados con los derechos fundamentales. Como sabemos, los pacientes pueden beneficiarse en la era digital de tener a su disposición información médica o0642<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Sarrión Esteve, Joaquín" href="/fez/list/author/Sarrión Esteve, Joaquín/">Sarrión Esteve, Joaquín</a> . (<span class="citation_date">2018</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : The problem of the consent for the processing of health data, particularly for biomedical research purposes, from the perspective of fundamental rights protection in the Digital Era" href="/fez/view/bibliuned:DptoDCONST-FDER-Articulos-Jsarrion-0019">The problem of the consent for the processing of health data, particularly for biomedical research purposes, from the perspective of fundamental rights protection in the Digital Era</a>. RecordArtículo de revistaPublishedDerechoDykinsonSarrión Esteve, JoaquínRevista de Derecho y Genoma Humano. Genética, Biotecnología y Medicina Avanzadabibliuned:DptoDCONST-FDER-Articulos-Jsarrion-0019http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:DptoDCONST-FDER-Articulos-Jsarrion-0019Enero-Junio 201848El problema del consentimiento para el procesamiento de datos de salud, en particular con fines de investigación biomédica, desde la perspectiva de la protección de los derechos fundamentales en la era digital.Sarri__n_Esteve_Joaqu__n_Theproblemoftheconsent.pdfpresmd_Sarri__n_Esteve_Joaqu__n_Theproblemoftheconsent.xml1134-7198bibliuned:DptoDCONST-FDER-Articulosbibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireDepartamento de Derecho Constitucional (UNED). ArtículosSet de artículoSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Licencia Creative CommonsSarrión EsteveAcceso abierto10.14679/11050.6707309534232013-05-01T00:00:00Z4322014-02-20T14:19:27Z2016-02-06T01:46:36ZAportes de la investigación sobre transiciones escolares a la orientación educativa en ESO = The contribution of school transitions research on school orientation in compulsory secondary educationbibliuned:revistaREOP-2013-24-2-6030El presente artículo forma parte de una investigación más amplia centrada en las transiciones escolares de la cual se presenta sólo uno de los casos allí abordados, en este caso, asumiendo un marcado rasgo de investigación-acción-participación (IA04932<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Monarca, Héctor" href="/fez/list/author/Monarca, Héctor/">Monarca, Héctor</a> . (<span class="citation_date">2013</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Aportes de la investigación sobre transiciones escolares a la orientación educativa en ESO = The contribution of school transitions research on school orientation in compulsory secondary education" href="/fez/view/bibliuned:revistaREOP-2013-24-2-6030">Aportes de la investigación sobre transiciones escolares a la orientación educativa en ESO = The contribution of school transitions research on school orientation in compulsory secondary education</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónAEOP ; Universidad Nacional de Educación a Distancia (España).Monarca, Héctorhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREOP-2013-24-2-6030bibliuned:revistaREOP-2013-24-2-6030esDocumento.pdfbibliuned:revistaREOP-2013-24-2bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista Española de Orientación y Psicopedagogía. Año 2013, vol. 24, n.2Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsMonarcaAcceso abierto10.5944/reop.vol.24.num.2.2013.112620.6707309533132016-07-22T00:00:00Z1362016-09-02T01:30:28Z2017-06-22T18:54:57ZEVI-LINHD. A Virtual Research Environment for the Spanish-speaking Communitybibliuned:363-Egonzalez60ponencia congreso8142<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rio Riande, Gimena del" href="/fez/list/author/Rio Riande, Gimena del/">Rio Riande, Gimena del</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de González-Blanco García, Elena" href="/fez/list/author/González-Blanco García, Elena/">González-Blanco García, Elena</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Martínez Cantón, Clara Isabel" href="/fez/list/author/Martínez Cantón, Clara Isabel/">Martínez Cantón, Clara Isabel</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Escribano, J." href="/fez/list/author/Escribano, J./">Escribano, J.</a>(<span class="citation_date">2016</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : EVI-LINHD. A Virtual Research Environment for the Spanish-speaking Community" href="/fez/view/bibliuned:363-Egonzalez6">EVI-LINHD. A Virtual Research Environment for the Spanish-speaking Community</a>. <b></b>.En: <span class="citation_conference_location">Cracovia (Polonia)</span>. ()RecordPonencia de CongresoPublishedFilologíaJagiellonian University & Pedagogical University (Cracovia)Rio Riande, Gimena delGonzález-Blanco García, ElenaMartínez Cantón, Clara IsabelEscribano, J.bibliuned:363-Egonzalez6http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:363-Egonzalez6Cracovia (Polonia)engGonzalez_Blanco_Elena_EVILINHDavirtual.pdfpresmd_Gonzalez_Blanco_Elena_EVILINHDavirtual.xmlbibliuned:363bibliuned:SetPonenciasbibliuned:SetopenaireDepartamento de Literatura Española (UNED). PonenciasSet de ponenciasSet de openairehttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommnsRio RiandeAcceso abierto0.6707309534232010-01-09T00:00:00Z1712014-04-21T23:19:27Z2015-07-25T09:24:13ZEl estudio de casos como estrategia de investigación en educación = Case study as research strategy in educationbibliuned:revistaREOP-2010-21-3-5280La técnica del estudio de casos, concebida como método docente, parte de la representación de una situación educativa como base para la reflexión y el aprendizaje. La puesta en práctica de la técnica con estudiantes de nivel universitario, proporci04272<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Navarro Montaño, María José" href="/fez/list/author/Navarro Montaño, María José/">Navarro Montaño, María José</a> . (<span class="citation_date">2010</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : El estudio de casos como estrategia de investigación en educación = Case study as research strategy in education" href="/fez/view/bibliuned:revistaREOP-2010-21-3-5280">El estudio de casos como estrategia de investigación en educación = Case study as research strategy in education</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónAEOP ; Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)Navarro Montaño, María Joséhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREOP-2010-21-3-5280bibliuned:revistaREOP-2010-21-3-5280esDocumento.pdfbibliuned:revistaREOP-2010-21-3bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista Española de Orientación y Psicopedagogía. Año 2010, vol. 21, n.3Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsNavarro MontañoAcceso abierto10.5944/reop.vol.21.num.3.2010.115510.6707309534232017-01-01T00:00:00Z1982017-05-09T19:37:26Z2017-05-09T19:37:26ZRESEÑA de: Peel, Christine (trad.). Guta Lag. The Law of the Gotlanders. London. Viking Society For Northern Research, 2009. 280 pp. ISBN: 978-09-0352-179-2bibliuned:ETFSerieIII-2017-30-720004222<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de García Pimentel, José Miguel" href="/fez/list/author/García Pimentel, José Miguel/">García Pimentel, José Miguel</a> . (<span class="citation_date">2017</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : RESEÑA de: Peel, Christine (trad.). Guta Lag. The Law of the Gotlanders. London. Viking Society For Northern Research, 2009. 280 pp. ISBN: 978-09-0352-179-2" href="/fez/view/bibliuned:ETFSerieIII-2017-30-7200">RESEÑA de: Peel, Christine (trad.). Guta Lag. The Law of the Gotlanders. London. Viking Society For Northern Research, 2009. 280 pp. ISBN: 978-09-0352-179-2</a>. RecordArtículo de revistaPublishedHistoriaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e HistoriaGarcía Pimentel, José Miguel1Espacio, Tiempo y Forma. Serie III, Historia Medievalbibliuned:ETFSerieIII-2017-30-7200http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:ETFSerieIII-2017-30-720060760930spaResena_de_Peel_Christine.pdfpresmd_Resena_de_Peel_Christine.xml0214-9745, EISSN: 2340-1362bibliuned:ETFSerieIII-2017bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireEspacio, tiempo y forma. Serie III, Historia medieval. Año 2017, n. 30Set de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Licencia de acceso Creative CommonsGarcía PimentelAcceso abierto10.5944/etfiii.30.2017.187810.6707309534232014-01-01T00:00:00Z1652014-09-25T23:19:27ZProducción normativa multinivel y función supletoria de las normas de “soft law” : el caso de los biobancos de investigación entre lo obligatorio, lo persuasivo y lo justiciable = Multilevel law and soft law subsidiary function : research biobanks between binding, suasion and justiciabilitybibliuned:RDUNED-2014-14-70500Doctoral Thesis4252<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Cordiano, Alessandra" href="/fez/list/author/Cordiano, Alessandra/">Cordiano, Alessandra</a> . (<span class="citation_date">2014</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Producción normativa multinivel y función supletoria de las normas de “soft law” : el caso de los biobancos de investigación entre lo obligatorio, lo persuasivo y lo justiciable = Multilevel law and soft law subsidiary function : research biobanks between binding, suasion and justiciability" href="/fez/view/bibliuned:RDUNED-2014-14-7050">Producción normativa multinivel y función supletoria de las normas de “soft law” : el caso de los biobancos de investigación entre lo obligatorio, lo persuasivo y lo justiciable = Multilevel law and soft law subsidiary function : research biobanks between binding, suasion and justiciability</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/021523DerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de DerechoCordiano, Alessandrahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:RDUNED-2014-14-7050bibliuned:RDUNED-2014-14-7050esDocumento.pdfbibliuned:RDUNED-2014-14bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRDUNED : revista de derecho UNED. Año 2014, n. 14Set de openaireSet de artículoCordianoAcceso abierto0.6707309534452014-01-01T00:00:00Z72024-02-08T13:25:00Z2024-02-27T08:22:13ZMitos cristianos en la poesía del 27bibliuned:501021-Rortuno-00060Book412<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Ortuño Casanova, Rocío" href="/fez/list/author/Ortuño Casanova, Rocío/">Ortuño Casanova, Rocío</a>, <i><a class="citation_title" title="Click para ver : Mitos cristianos en la poesía del 27" href="/fez/view/bibliuned:501021-Rortuno-0006">Mitos cristianos en la poesía del 27</a></i>. <span class="citation_publisher">Modern Humanities Research Association</span>, <span class="citation_date">2014</span> ()RecordLibrosPublishedFilologíaModern Humanities Research AssociationOrtuño Casanova, Rocíobibliuned:501021-Rortuno-0006http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:501021-Rortuno-0006spaOrtu__o_Casanova_Rocio_Mitos_Cristianos.pdfpresmd_Ortu__o_Casanova_Rocio_Mitos_Cristianos.xmlbibliuned:501021bibliuned:SetopenaireDepartamento de Literatura Española (UNED). LibrosSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esLicencia Creative CommonsOrtuño Casanova2120.638749134451997-01-01T00:00:00Z6252007-11-16T09:46:47Z2015-11-14T06:23:54ZAn Eignstructure Assignment Approach (2)bibliuned:6450Book5762<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Cruz García, Jesús Manuel de la" href="/fez/list/author/Cruz García, Jesús Manuel de la/">Cruz García, Jesús Manuel de la</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Ruipérez García, Pablo" href="/fez/list/author/Ruipérez García, Pablo/">Ruipérez García, Pablo</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Aranda Almansa, Joaquín" href="/fez/list/author/Aranda Almansa, Joaquín/">Aranda Almansa, Joaquín</a>, <i><a class="citation_title" title="Click para ver : An Eignstructure Assignment Approach (2)" href="/fez/view/bibliuned:645">An Eignstructure Assignment Approach (2)</a></i>. <span class="citation_publisher">group for Aeronautical Research and Technology in Europe (GARTEUR)</span>, <span class="citation_date">1997</span> ()RecordLibrosPublishedgroup for Aeronautical Research and Technology in Europe (GARTEUR)Cruz García, Jesús Manuel de laRuipérez García, PabloAranda Almansa, Joaquínbibliuned:645CRA97b.pdfbibliuned:558bibliuned:SetopenaireDepartamento de Informática y Automática (UNED). Capítulos de librosSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsCruz García0.638749134232014-01-01T00:00:00Z1802013-11-20T23:19:27Z2015-08-19T06:49:49ZLas oportunidades de las académicas en el desarrollo profesional docente universitario: un estudio cualitativo = The opportunities for women in professional academic development: a qualitative researchbibliuned:EducacionXXI-2014-17-1-7060En la sociedad actual, caracterizada por la intensa conexión, existe un alto consenso científico en que el desarrollo profesional se beneficia de una auténtica participación e interacción en la comunidad de referencia. En este marco conceptual, el05332<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Lozano Cabezas, Inés" href="/fez/list/author/Lozano Cabezas, Inés/">Lozano Cabezas, Inés</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Iglesias Martínez, Marcos Jesús" href="/fez/list/author/Iglesias Martínez, Marcos Jesús/">Iglesias Martínez, Marcos Jesús</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Martínez Ruiz, María Ángeles" href="/fez/list/author/Martínez Ruiz, María Ángeles/">Martínez Ruiz, María Ángeles</a> . (<span class="citation_date">2014</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Las oportunidades de las académicas en el desarrollo profesional docente universitario: un estudio cualitativo = The opportunities for women in professional academic development: a qualitative research" href="/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2014-17-1-7060">Las oportunidades de las académicas en el desarrollo profesional docente universitario: un estudio cualitativo = The opportunities for women in professional academic development: a qualitative research</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónLozano Cabezas, InésIglesias Martínez, Marcos JesúsMartínez Ruiz, María Ángeleshttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2014-17-1-7060bibliuned:EducacionXXI-2014-17-1-7060esDocumento.pdfbibliuned:EducacionXXI-2014-17-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 2014, n. 17-1Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsLozano CabezasAcceso abierto10.5944/educxx1.17.1.107090.602397634232010-11-11T00:00:00Z3262014-09-26T23:19:27Z2015-10-20T02:15:42ZLa percepción del fenómeno de la inmigración por la juventud española : un estudio comparado entre Andalucía y Madrid = The immigration phenomenon as the spanish youth see it : comparative research work done between Madrid and Andalusiabibliuned:revistaRH-2010-17-1020En este artículo analizamos la percepción y actitudes de la juventud frente al fenómeno migratorio, comparando dos estudios realizados en contextos nacionales diferentes. En ellos, pocas personas se declaran racistas. Ni siquiera cuando las preguntas s06362<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Monreal Gimeno,Mª del Carmen" href="/fez/list/author/Monreal Gimeno,Mª del Carmen/">Monreal Gimeno,Mª del Carmen</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Cárdenas Rodríguez, Rocío" href="/fez/list/author/Cárdenas Rodríguez, Rocío/">Cárdenas Rodríguez, Rocío</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Terrón Caro, María Teresa" href="/fez/list/author/Terrón Caro, María Teresa/">Terrón Caro, María Teresa</a> . (<span class="citation_date">2010</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La percepción del fenómeno de la inmigración por la juventud española : un estudio comparado entre Andalucía y Madrid = The immigration phenomenon as the spanish youth see it : comparative research work done between Madrid and Andalusia" href="/fez/view/bibliuned:revistaRH-2010-17-1020">La percepción del fenómeno de la inmigración por la juventud española : un estudio comparado entre Andalucía y Madrid = The immigration phenomenon as the spanish youth see it : comparative research work done between Madrid and Andalusia</a>. RecordArtículo de revistaPublishedFilologíaUniversidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Centro Asociado de SevillaMonreal Gimeno,Mª del CarmenCárdenas Rodríguez, RocíoTerrón Caro, María Teresahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaRH-2010-17-1020bibliuned:revistaRH-2010-17-1020esDocumento.pdfbibliuned:revistaRH-2010-17bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista de Humanidades. Año 2010, n. 17Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsMonreal GimenoAcceso abierto10.5944/rdh.17.2010.128910.602397634232005-06-01T00:00:00Z182023-12-05T06:13:02Z2023-12-05T06:16:34ZInvestigating the Relationship between Sexual Hormones and Female Western Classical Singingbibliuned:425-Lfilipa-0001There has not always been an awareness of the relationship between sexual hormonal concentrations and quality of the singing voice in the Western Classical singing world. Despite evidence for this connection existing since the 3rd century B.C., there are still controversies and lack of information about this area, especially regarding the effects on the female western classical singing voice. The aim of this paper is to shed light on the importance of undertaking further research in this field. Therefore, a revision of previous research, exploring the extent to which sexual hormonal concentrations can contribute to the well-being of a singer’s voice and career, from both psychological and biological points of view, will be presented. Additionally, further investigation in the field of hormonal related medication and its effects on singing voice quality will be undertaken.0482<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Filipa M.B., Lã" href="/fez/list/author/Filipa M.B., Lã/">Filipa M.B., Lã</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Davidson, W." href="/fez/list/author/Davidson, W./">Davidson, W.</a> . (<span class="citation_date">2005</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Investigating the Relationship between Sexual Hormones and Female Western Classical Singing" href="/fez/view/bibliuned:425-Lfilipa-0001">Investigating the Relationship between Sexual Hormones and Female Western Classical Singing</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónMúsicaEste es el manuscrito aceptado de un artículo publicado por SAGE en "Research Studies in Music Education" en Jun 2005, disponible en línea: https://doi.org/10.1177/1321103X050240010601Filipa M.B., LãDavidson, W.bibliuned:425-Lfilipa-0001http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:425-Lfilipa-00017587124MARTINS_BAPTISTA_LA_FILIPA_Investigating_the_Relationship.pdf1834-5530bibliuned:425bibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireDepartamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales (UNED). ArtículosSet de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsFilipa MAcceso abiertohttps://doi.org/10.1177/1321103X0502400106010.602397634232022-01-01T00:00:00Z102024-02-10T14:37:21Z2024-02-10T15:14:59ZMotives for using social networks and social network addiction in a time of pandemicbibliuned:DptoPSyO-FPSI-Articulos-Emoreno-003The lockdown situation caused by COVID-19 has increased the use of social networks, which could, in turn, increase social networks addiction. This research consists of two integrated studies aimed at (1) developing and validating the Social Networks Motiv0392<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Cuadrado, Esther" href="/fez/list/author/Cuadrado, Esther/">Cuadrado, Esther</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Tabernero Urbieta, Carmen" href="/fez/list/author/Tabernero Urbieta, Carmen/">Tabernero Urbieta, Carmen</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Castillo-Mayén, Rosario" href="/fez/list/author/Castillo-Mayén, Rosario/">Castillo-Mayén, Rosario</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Luque, Bárbara" href="/fez/list/author/Luque, Bárbara/">Luque, Bárbara</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Moreno-Bella, Eva" href="/fez/list/author/Moreno-Bella, Eva/">Moreno-Bella, Eva</a> . (<span class="citation_date">2022</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Motives for using social networks and social network addiction in a time of pandemic" href="/fez/view/bibliuned:DptoPSyO-FPSI-Articulos-Emoreno-003">Motives for using social networks and social network addiction in a time of pandemic</a>. RecordArtículo de revistaPublishedPsicologíaLa versión registrada de este artículo, publicado por primera vez en Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, está disponible en línea en el sitio web del editor: https://doi.org/10.5817/CP2022-5-3Cuadrado, EstherTabernero Urbieta, CarmenCastillo-Mayén, RosarioLuque, BárbaraMoreno-Bella, EvaCyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspacebibliuned:DptoPSyO-FPSI-Articulos-Emoreno-003http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:DptoPSyO-FPSI-Articulos-Emoreno-0033516engMoreno_Bella_Eva_Motives_Networks_EVA_MORENO_BELLA.pdfpresmd_Moreno_Bella_Eva_Motives_Networks_EVA_MORENO_BELLA.xml1802-7962bibliuned:DptoPSyO-FPSI-Articulosbibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireDepartamento de Psicología Social y de las Organizaciones (UNED). ArtículosSet de artículoSet de openairehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsCuadradoAcceso abiertohttps://doi.org/10.5817/CP2022-5-30.602397634232013-09-01T00:00:00Z2882014-02-20T23:19:27Z2015-07-28T09:42:35ZLa dimensión personal de la tutoría universitaria: una investigación cualitativa en la Universidad de Cantabria (España) = Personal dimension of mentoring at university: a qualitative research at University of Cantabria (Spain)bibliuned:revistaREOP-2013-24-3-7060El artículo presenta una investigación desarrollada en la Universidad de Cantabria durante los cursos 2011-12 y 2012-13 centrada en conocer las opiniones y vivencias de los estudiantes de los cursos iniciales de Grado sobre su experiencia en la universi05502<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Haya Salmón, Ignacio" href="/fez/list/author/Haya Salmón, Ignacio/">Haya Salmón, Ignacio</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Calvo Salvador, Adelina" href="/fez/list/author/Calvo Salvador, Adelina/">Calvo Salvador, Adelina</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Rodríguez-Hoyos, Carlos" href="/fez/list/author/Rodríguez-Hoyos, Carlos/">Rodríguez-Hoyos, Carlos</a> . (<span class="citation_date">2013</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La dimensión personal de la tutoría universitaria: una investigación cualitativa en la Universidad de Cantabria (España) = Personal dimension of mentoring at university: a qualitative research at University of Cantabria (Spain)" href="/fez/view/bibliuned:revistaREOP-2013-24-3-7060">La dimensión personal de la tutoría universitaria: una investigación cualitativa en la Universidad de Cantabria (España) = Personal dimension of mentoring at university: a qualitative research at University of Cantabria (Spain)</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónAEOP ; Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)Haya Salmón, IgnacioCalvo Salvador, AdelinaRodríguez-Hoyos, Carloshttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREOP-2013-24-3-7060bibliuned:revistaREOP-2013-24-3-7060esDocumento.pdfbibliuned:revistaREOP-2013-24-3bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista Española de Orientación y Psicopedagogía. Año 2013, vol. 24, n.3Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsHaya SalmónAcceso abierto10.5944/reop.vol.24.num.3.2013.112470.602397634232014-01-01T00:00:00Z3482013-11-20T23:19:27Z2015-08-19T06:55:47ZLa observación como estrategia de investigación para construir contextos de aprendizaje y fomentar procesos participativos = Observation as a research strategy for building learning context and encouraging participatory processesbibliuned:EducacionXXI-2014-17-1-7080Este artículo pone de relieve la importancia de la observación participante en los centros educativos. Se describe la utilización de esta estrategia para generar e impulsar procesos de participación e indagación en el ámbito del deporte escolar,06442<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Rekalde, Itziar" href="/fez/list/author/Rekalde, Itziar/">Rekalde, Itziar</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Vizcarra, Maria Teresa" href="/fez/list/author/Vizcarra, Maria Teresa/">Vizcarra, Maria Teresa</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Macazaga, Ana María" href="/fez/list/author/Macazaga, Ana María/">Macazaga, Ana María</a> . (<span class="citation_date">2014</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : La observación como estrategia de investigación para construir contextos de aprendizaje y fomentar procesos participativos = Observation as a research strategy for building learning context and encouraging participatory processes" href="/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2014-17-1-7080">La observación como estrategia de investigación para construir contextos de aprendizaje y fomentar procesos participativos = Observation as a research strategy for building learning context and encouraging participatory processes</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de EducaciónRekalde, ItziarVizcarra, Maria TeresaMacazaga, Ana Maríahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:EducacionXXI-2014-17-1-7080bibliuned:EducacionXXI-2014-17-1-7080esDocumento.pdfbibliuned:EducacionXXI-2014-17-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Año 2014, n. 17-1Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsRekaldeAcceso abierto10.5944/educxx1.17.1.107110.602397634232022-01-01T00:00:00Z62024-01-13T06:47:55Z2024-01-13T06:47:55ZFactorial asset pricing models using statistical anomaliesbibliuned:DptoEEC-FCEE-Articulos-Mgonzalez-0004Although up to seven factors market, size, earnings, profitability, investment, momentum, and quality are used to explain asset returns mainly due to anomalies, there is no consensus in the financial literature on the suitability of the factors to include in asset pricing models. Empirical research has found that investors’ responses to market movements up and down are not symmetric. We show a new type of anomaly, statistical anomalies, resulting from decomposing asset returns into three independent time series: positive outliers (the good), negative outliers (the bad), and the remainder or Gaussian returns (the usual). Using a sample consisting of 49 equalweighted US industrial portfolios with daily and monthly frequencies from 1969 to 2020, we find evidence that the good-usual-bad factor model exhibits fewer anomalies, better explanatory power, and greater robustness than the “magnificent seven” factors model. Our results are relevant to investors trading at less than monthly frequencies.0382<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de González-Sánchez, Mariano" href="/fez/list/author/González-Sánchez, Mariano/">González-Sánchez, Mariano</a> . (<span class="citation_date">2022</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Factorial asset pricing models using statistical anomalies" href="/fez/view/bibliuned:DptoEEC-FCEE-Articulos-Mgonzalez-0004">Factorial asset pricing models using statistical anomalies</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEconomíaLa versión registrada de este artículo, publicado por primera vez en Research in International Business and Finance, está disponible en línea en el sitio web del editor: Elsevier, https://doi.org/10.1016/j.ribaf.2021.101595ElsevierGonzález-Sánchez, Mariano1Research in International Business and Financebibliuned:DptoEEC-FCEE-Articulos-Mgonzalez-0004http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:DptoEEC-FCEE-Articulos-Mgonzalez-000460engGonzalez_Sanchez_Mariano_factorial_asset_.pdfpresmd_Gonzalez_Sanchez_Mariano_factorial_asset_.xml0275-5319bibliuned:DptoEEC-FCEE-Articulosbibliuned:Setarticulobibliuned:SetopenaireDepartamento de Economía de la Empresa y Contabilidad (UNED). ArtículosSet de artículoSet de openairehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGonzález-SánchezAcceso abiertohttps://doi.org/10.1016/j.ribaf.2021.1015950.602397634232005-01-01T00:00:00Z2792014-05-06T23:19:27ZAnálisis de los procedimientos v criterios utilizados por Organismos Europeos Nacionales y Multilaterales para la evaluación y seguimiento de Proyectos de Investigación Educativa = Analysis of the procedures and criteria used by National and Multilateral European Institutions for the evaluation and follow-up of educational research projectsbibliuned:revistaREOP-2005-16-1-43250Doctoral Thesis4952<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo" href="/fez37/public/list/author/Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo/">Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Manzano Soto, Nuria" href="/fez37/public/list/author/Manzano Soto, Nuria/">Manzano Soto, Nuria</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Fernández DAndrea, Belén" href="/fez37/public/list/author/Fernández DAndrea, Belén/">Fernández DAndrea, Belén</a> . (<span class="citation_date">2005</span>) <a class="citation_title" title="Click to view : Análisis de los procedimientos v criterios utilizados por Organismos Europeos Nacionales y Multilaterales para la evaluación y seguimiento de Proyectos de Investigación Educativa = Analysis of the procedures and criteria used by National and Multilateral European Institutions for the evaluation and follow-up of educational research projects" href="/fez37/public/view/bibliuned:revistaREOP-2005-16-1-4325">Análisis de los procedimientos v criterios utilizados por Organismos Europeos Nacionales y Multilaterales para la evaluación y seguimiento de Proyectos de Investigación Educativa = Analysis of the procedures and criteria used by National and Multilateral European Institutions for the evaluation and follow-up of educational research projects</a>. RecordArtículo de revistaPublishedhttp://udcdata.info/024974EducaciónAEOP ; Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)Vélaz de Medrano Ureta, ConsueloManzano Soto, NuriaFernández DAndrea, Belénhttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREOP-2005-16-1-4325bibliuned:revistaREOP-2005-16-1-4325esDocumento.pdfbibliuned:revistaREOP-2005-16-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista Española de Orientación y Psicopedagogía. Año 2005, vol. 16, n.1Set de openaireSet de artículoVélaz de Medrano UretaAcceso abierto0.602397633132016-07-22T00:00:00Z2272016-09-02T01:44:54Z2017-06-22T19:00:05ZResearchers’ perceptions of DH trends and topics in the English and Spanish-speaking community. DayofDH data as a case studybibliuned:363-Egonzalez70ponencia congreso7462<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Robles-Gómez, Antonio" href="/fez/list/author/Robles-Gómez, Antonio/">Robles-Gómez, Antonio</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de González-Blanco García, Elena" href="/fez/list/author/González-Blanco García, Elena/">González-Blanco García, Elena</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Ros, Salvador" href="/fez/list/author/Ros, Salvador/">Ros, Salvador</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Rio Riande, Gimena del" href="/fez/list/author/Rio Riande, Gimena del/">Rio Riande, Gimena del</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Hernández, Roberto" href="/fez/list/author/Hernández, Roberto/">Hernández, Roberto</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Tobarra, Llanos" href="/fez/list/author/Tobarra, Llanos/">Tobarra, Llanos</a>, <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Caminero, Agustín" href="/fez/list/author/Caminero, Agustín/">Caminero, Agustín</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Pastor, Rafael" href="/fez/list/author/Pastor, Rafael/">Pastor, Rafael</a>(<span class="citation_date">2016</span>) .<a class="citation_title" title="Click para ver : Researchers’ perceptions of DH trends and topics in the English and Spanish-speaking community. DayofDH data as a case study" href="/fez/view/bibliuned:363-Egonzalez7">Researchers’ perceptions of DH trends and topics in the English and Spanish-speaking community. DayofDH data as a case study</a>. <b></b>.En: <span class="citation_conference_location">Cracovia (Polonia)</span>. ()RecordPonencia de CongresoPublishedFilologíaJagiellonian University & Pedagogical University (Cracovia)Robles-Gómez, AntonioGonzález-Blanco García, ElenaRos, SalvadorRio Riande, Gimena delHernández, RobertoTobarra, LlanosCaminero, AgustínPastor, Rafaelbibliuned:363-Egonzalez7http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:363-Egonzalez7Cracovia (Polonia)engGonzalez_Blanco_Elena_Researcherspercep.pdfpresmd_Gonzalez_Blanco_Elena_Researcherspercep.xmlbibliuned:363bibliuned:SetPonenciasbibliuned:SetopenaireDepartamento de Literatura Española (UNED). PonenciasSet de ponenciasSet de openairehttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/4.0Licencia de acceso Creative CommonsRobles-GómezAcceso abierto0.602397634232010-01-05T00:00:00Z5952014-04-10T23:19:27Z2015-07-25T08:54:50ZInteracción familia-escuela. Análisis de contenido sobre el discurso de docentes y familias (investigación desarrollada en centros educativos de Ecuador) = Family-school interaction. Content analysis on teachers and families' discourse (researchbibliuned:revistaREOP-2010-21-2-5170Este artículo presenta los resultados preliminares de un estudio que se inscribe en una investigación másamplia desarrollada en Ecuador y en España, y que se centra en la identificación de los factores clave quemediatizan y determinan el clima de com011112<a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Álvarez González, Beatriz" href="/fez/list/author/Álvarez González, Beatriz/">Álvarez González, Beatriz</a>, <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Aguirre Burneo, Mª Elvira" href="/fez/list/author/Aguirre Burneo, Mª Elvira/">Aguirre Burneo, Mª Elvira</a> and <a class="citation_author_name" title="Browse by Author Name for Vaca Gallegos, Silvia" href="/fez/list/author/Vaca Gallegos, Silvia/">Vaca Gallegos, Silvia</a> . (<span class="citation_date">2010</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Interacción familia-escuela. Análisis de contenido sobre el discurso de docentes y familias (investigación desarrollada en centros educativos de Ecuador) = Family-school interaction. Content analysis on teachers and families' discourse (research" href="/fez/view/bibliuned:revistaREOP-2010-21-2-5170">Interacción familia-escuela. Análisis de contenido sobre el discurso de docentes y familias (investigación desarrollada en centros educativos de Ecuador) = Family-school interaction. Content analysis on teachers and families' discourse (research</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónAEOP ; Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)Álvarez González, BeatrizAguirre Burneo, Mª ElviraVaca Gallegos, Silviahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaREOP-2010-21-2-5170bibliuned:revistaREOP-2010-21-2-5170esDocumento.pdfbibliuned:revistaREOP-2010-21-2bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRevista Española de Orientación y Psicopedagogía. Año 2010, vol. 21, n.2Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsÁlvarez GonzálezAcceso abierto10.5944/reop.vol.21.num.2.2010.115350.602397631982021-09-14T00:00:00Z2532021-10-22T21:18:46Z2021-10-22T21:18:46ZThe value of the sustainable construction in the european green deal and the circular economybibliuned:master-DER-UE-DpaniaguaThe European Union, greatly through its European Green Deal, is promoting a new economy based on a circular model which main goal is to become climate-neutral by 2050. Nevertheless, regarding the current trends of energy consumption and GHG emissions of the construction sector and buildings’ lifecycle, the EU will not achieve its goal without integrating these sectors as a cornerstone of its ambitious plan. Based on the previous information, the hypothesis of the Master’s Thesis deals with determine the value or contribution of the sustainable construction to the European Green Deal and the circular economy. The goal of the Master’s Thesis is to demonstrate that the hypothesis is correct. A research process, as objective as possible, will be developed. The conclusions of that research should be identical to the ones that any other researcher would reach if he or she considered the same hypothesis and followed the same methodology. The methodology will be based on analysing each of the following three main topics (among others issues that will help to contextualise the whole work) and establishing relations between them: climate change data; responses to the climate change through sustainability policies (the EU environmental policy, the VIII Environment Action Programme, the European Green Deal and the circular economy) and the sustainable construction.0Doctoral Thesis4762<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de Paniagua Padilla, Diego" href="/fez/list/author/Paniagua Padilla, Diego/">Paniagua Padilla, Diego</a>. (<span class="citation_date">2021</span>). <i><a class="citation_title" title="Click para ver : The value of the sustainable construction in the european green deal and the circular economy" href="/fez/view/bibliuned:master-DER-UE-Dpaniagua">The value of the sustainable construction in the european green deal and the circular economy</a></i> Master Thesis, <span class="citation_publisher">Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho</span>Recordmaster TesisPublishedDerechoUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de DerechoPaniagua Padilla, DiegoRodríguez Santos, María Ángelesbibliuned:master-DER-UE-Dpaniaguahttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:master-DER-UE-DpaniaguaengPaniagua_Padilla_DiegoTFM.pdfpresmd_Paniagua_Padilla_DiegoTFM.xmlbibliuned:master-DER-UEbibliuned:Settrabajosfindemasterbibliuned:SetopenaireMáster Universitario en Unión Europea (UNED)Set de items trabajo fin de másterSet de openairePaniagua PadillaAcceso abierto0.602397634232014-01-01T00:00:00Z4442014-02-07T23:19:27Z2015-10-27T03:49:47ZLíneas de investigación y tendencias de la educación a distancia en América Latina a través de las tesis doctorales = Research and trends of distance education in Latin American through the doctoral thesisbibliuned:revistaRied-2014-17-1-7090El propósito de este artículo es examinar, comprender y analizar las características y tendencias generales de las tesis doctorales defendidas en torno a la educación a distancia en América Latina. Para este fin, esta investigación se ha compuesto05052<a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de García Pérez, María" href="/fez/list/author/García Pérez, María/">García Pérez, María</a> y <a class="citation_author_name" title="Navegar por nombre de Autor de García Aretio, Lorenzo" href="/fez/list/author/García Aretio, Lorenzo/">García Aretio, Lorenzo</a> . (<span class="citation_date">2014</span>) <a class="citation_title" title="Click para ver : Líneas de investigación y tendencias de la educación a distancia en América Latina a través de las tesis doctorales = Research and trends of distance education in Latin American through the doctoral thesis" href="/fez/view/bibliuned:revistaRied-2014-17-1-7090">Líneas de investigación y tendencias de la educación a distancia en América Latina a través de las tesis doctorales = Research and trends of distance education in Latin American through the doctoral thesis</a>. RecordArtículo de revistaPublishedEducaciónAIESADGarcía Pérez, MaríaGarcía Aretio, Lorenzohttp://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaRied-2014-17-1-7090bibliuned:revistaRied-2014-17-1-7090esDocumento.pdfbibliuned:revistaRied-2014-17-1bibliuned:Setopenairebibliuned:SetarticuloRIED: revista iberoamericana de educación a distancia. Año 2014, vol. 17, n. 1Set de openaireSet de artículohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Licencia Creative CommonsGarcía PérezAcceso abierto10.5944/ried.17.1.115810.6023976367473313103674733131085625350445343424125111087798644468353332419468353332419